"Моя политика в области образования — сделать так, чтобы люди выбрали английский своим основным языком. Иначе как вы будете зарабатывать на жизнь? Как вы можете взаимодействовать с международными компаниями? Если я буду говорить только по-малайски, я пойду по миру. Все должны учить английский, а их родной язык должен стать вторым языком. Китайский хорош как второй язык. Моей тактикой всегда было недооценивать свои будущие достижения и достигать большего, чем то, что я обещал. Таким образом я пытался заслужить доверие людей. И делал это в течение 30 лет."

The Test of English as a Foreign Language ( TOEFL).

Несколько тестов на знание языка на финском сайте www.wordskills.com.

Уроки по книгам Diana Hacker (если картинка с сылками на уроки не отражается, значит вам надо кликнуть на Download Shockwave, находящууюся чуть ниже рамки с перечнем уроков, и вы бесплатно получите его).

Ccылки Hypergrammar и English writing resources приведут вас к изучению языка он-лайн с University of Ottawa.

Гид по написанию Эссе на сайте Murdoch University.

Уроки с Purdue's Writing Lab.

В словаре появились такие слова как "световой меч" (lightsabre), "джедай" (jedi) и "падаван" (padawan). Два последних слова описывают отсылки в вымышленной вселенной Джорджа Лукаса.

Источник

Экзамен проводился в одной из московских школ. Всех кандидатов распределили по разным кабинетам. Мы были в кабинете литературы и русского. В кабинете порядка 18 столов. На каждом столе два карандаша, ручка, ластик и карточка кандидата. Мое место снова в самом конце самого дальнего ряда.

Все разговоры до экзамена во время рассаживания велись только по-русски. (Это для меня было шоком - я сдавал уже во второй раз, во время экзамена в Питере все было только по-английски). В класс впустили примерно за 30 минут до начала экзамена. Можно было выходить, входить, беседовать... Я попросил разрешения писать своим карандашом - разрешили даже не глядя на карандаш (знать бы - можно было бы нацарапать на нем шпаргалки).

Начался экзамен. Ведущая (она была одна в аудитории, в Питере было двое) на ломаном английском прочла нам инструкцию. Такое ощущение было, что английский она знает даже хуже меня. В процессе экзамена она выдавала такие фразы, как "Not open a booklet!" - типа, не открывайте буклет и т.д.  в этом роде.

Как я сдавал Listening

Это был первый модуль. Поскольку комната была небольшой, мое дальнее место оказалось очень удачным (на первом экзамене в Питере я сидел в длинной аудитории (метров 30 в длину), а магнитофон стоял в другом конце комнаты).

Звук был нормальный и, поскольку я до этого, прослушал само вступление раз 200, в начале работы я незаметно (поскольку инструкция "Not open A booklets!" продолжала действовать) перевернул буклет лицевой стороной вниз и погрузился в изучение последней части. Сам знаю, что поступил не вполне честно, но просто сидеть и слушать вступление в 201 раз было скучновато. Лучше сделать что-то полезное.

Началась первая часть. Надо сказать, что и в этот раз тексты показались мне достаточно простыми. Особенно по сравнению с теми, что я скачал из интернет, где качество звука было просто ужасным. В данном случае качество было нормальным и я без особого напряжения ответил на все вопросы, кроме двух-трех. Еще в нескольких я сомневался. О чем были эти тексты и насколько просто или тяжело было работать с каждой секцией, сейчас уже очень сложно вспомнить.

Как я сдавал Reading

Модуль reading был вторым. Как всегда раздали буклеты, причем мне (как и в прошлый раз) сначала дали академик, хотя во всех документах, включая карточку кандидата на моем столе всегда стояла внятная буква G. Потом дали general.

Тексты были не очень сложные. Единственное, что было ново и к чему я не готовился, это второй модуль. Его изменили с мая 2009 года. Теперь там тексты, касающиеся найма персонала, условий труда и т.д. Таких текстов я раньше не читал.

Первый текст был очень простой, к сожалению не вспомню чем. На его решение я потратил не более 5 минут. Иногда даже перечитывал еще раз, потому-что просто не верилось, что текст может быть таким простым и ответы столь очевидными.

Второй текст был про какую-то турфирму, предлагающую однодневные маршруты. Тоже ничего сложного, если бы не одно НО.

Согласно инструкции там необходимо было давать ответы True False и Not given. Именно эти слова я и писал в ответах. Но, когда я в свое время учился на курсах по подготовке к IELTS, преподаватель говорил, что надо ставить только одну-две буквы: T   F   NG. Я писал полные слова, как было сказано в инструкции.

Третий текст был про организацию питания сотрудников на рабочих местах. Мне кажется, это не тот текст, где я выглядел достаточно успешно, потому-что там появлялись такие слова, как срок хранения, условия хранения и т.д. Я с такими темами не сталкивался ранее, хотя многие слова знал, но не все. Видимо, здесь я наделал большинство ошибок.

После этого был текст про условия работы. Освещение, лампы дневного света, опасные излучения, система вентиляции и кондиционирования... Все это необычные слова, но, имея высшее инженерное образование, я разобрался в этом тексте может быть не блестяще, но вполне на уровне.

Последний текст был, кажется, про историю развития вычислительной техники. Эта тема сама по себе мне очень близка. Надеюсь, что там я не мог наделать глупостей.

Был еще один короткий текст, но о чем он был и как я там выступил я уже не вспомню - прошло почти 3 месяца.

На самом деле я допустил еще один промах, который, возможно, все и решил.

В процессе ответа я решил пропустить один вопрос, который показался мне достаточно сложным, и стал читать далее. Вопрос я пропустил, а клеточку в бланке ответов - нет. Когда заметил, бланк был уже полностью заполнен. Принялся стирать и вписывать ответы со сдвигом на одну клетку. Поскольку торопился, время уже поджимало, возможно что-то написал с ошибкой или что-то в этом роде. Пара клеток осталась совсем не заполнена. Так и не решил, что туда можно было вписать (там надо было именно слова из текста вписывать, а не буквы ставить).

О том, сколько времени я обрабатывал каждый текст, я к сожалению сейчас не припомню. Помню только, что с учетом исправления ответов, я закончил за пару минут до того момента, как у меня отобрали буклет.

Удивительно то, что когда я делал дома академик, у меня получалось 23-28 правильных ответов. General проше. Нельзя сказать, что я сильно волновался на экзамене. Процедура была настолько отработана, что я выполнял все те же действия, что и дома. Может быть, сказалась бессонная ночь в поезде и то, что потом я еще  часа три слонялся вокруг этой школы в ожидании начала экзамена.

Writing

Считаю, что во многом мне снова повезло. Хотя темы были сложнее, чем во время моей первой сдачи, но тоже хорошие.

1. Написать письмо хозяину квартиры, известить, что съезжаю и поблагодарить за предоставленное жилье. Спросить разрешения на то, чтобы передать контакт другу, который тоже собирается в Англию.

2. Некоторые считают, что самолеты вредно влияют на окружающую среду. Пояснить свою позицию на этот счет.

Учитывая прошлый печальный опыт, писал прямо на чистовик. Первое задание осилил за 18 минут. Написал текст, используя обороты I wish I had, For all I know, слова Although, Newertheless, However и т.д.

Пока писал первое письмо, параллельно соображал, как буду выкручиваться со вторым топиком.

В результате пришел к выводу - надо сравнить самолеты с другими видами транспорта. Пришел к парадоксальному на первый взгляд выводу, что самолет, практически самый экологичный вид транспорта (для дальних расстояний), поскольку:

1. загрязняет атмосферу меньше, чем теплоход, который то-же расстояние проходит за несколько месяцев и все это время коптит атмосферу и сбрасывает мазут в воду,

2. не требует вырубки лесов для прокладки железных и автодорог,

3. основной выхлоп происходит в верхних слоях атмосферы и на экологию практически не влияет,

4. электротранспорт тоже не панацея, поскольку чтобы получить электричество, надо сжечь уголь или нефть

Все это я описывал с примерами, цифрами. То есть, у меня получился некий аналитический отчет.

Закончил за 5 минут до дедлайна и еще раз проверил, что написал. Нашел несколько досадных описок, которые тут же поправил. Если честно, не ожидал, что получу шестерку, поскольку всякие умные обороты применять во второй части было некогда - все внимание было сосредоточено на самой теме. Однако все получилось.

Speaking

Оценка 5.5 за этот модуль была для меня удивительна. Дело в том, что в прошлый раз (в апреле) я получил шестерку. По словам очевидцев, сейчас я говорю намного лучше.

Когда вошел в аудиторию, первый разговор был как всегда о моем имени, как меня называть, откуда я,  где и с кем я проживаю. Это было несложно. Спросила про хобби, сказал, что астрономия и что хотел бы быть богатым, чтобы иметь возможность купить телескоп и наблюдать за луной, марсом и даже другими галлактиками.

Потом в первой же части был разговор о рекламе. Вопросы: нравится ли мне реклама вообще, где я вижу рекламу, какая больше нравится, покупал ли я что-то после просмотра рекламы.

Я отвечал, что сам отчасти имею отношение к изготовлению рекламы и когда смотрю другие образцы, мне нравятся только некоторые из них. В то же время при просмотре некоторых роликов я думаю, что у их создателей что-то неправильное с головой.

Привел рекламу пива, где про пиво вообще мало сказано, а показан деревенский ландшафт, река, рыбак, дети, скачущие на лошадях и т.д. в сопровождении хорошей фоновой музыки. Сказал, что вообще не пью алкоголь, но после просмотра этого ролика мне захотелось попробовать это пиво.

Покупал ли я что-то после просмотра рекламы? Да, покупал. Например после просмотра фильма Ирония судьбы - 2, я купил телефонную гарнитуру, поскольку увидел как это удобно, и, кроме того, я хотел быть похожим на главного героя фильма... Тут я забыл как его звали, о чем и сказал: к сожалению, совсем забыл его имя.

Еще сказал, что хотел купить тойоту камри, но к сожалению, она гораздо дороже, чем гарнитура. И вообще, сказал, что смотря этот фильм, чувствовал, что это один большой рекламный ролик.

Потом перешли о второй части: здесь не очень повезло: исследования по химии и биология в школе. Ваше отношение и личный опыт.

Сначала сказал, что часто менял школы, поскольку отец военный и мы часто переезжали (зачем я это сказал, сам не знаю).

Потом рассказал вымышленный случай на уроке химии, когда учитель попросил меня смешать воду с кислотой, и я вместо вливания кислоты в воду влил воду в кислоту. Был небольшой взрый, преподаватель был зол на меня и потянул в кабинет к директору школы, где мне сказали, что я должен быть аккуратным и прилежным учеником.

Потом сказал, что после этого случая я понял, что химия - не моя сильная сторона (not my cup of tea). Про биологию тоже что-то говорил, но внятно вспомнить не могу. Зато сказал, что увлекался математикой, физикой и астронимией.

Третья часть: сохранность окружающей среды дело только правительства, или всех и каждого? Конечно это дело каждого человека и сильно зависит от культуры народа. Привел пример, что в парках, на пляжах и других местах в отдыха  России полно бумажек, битых бутылок и пакетов. И когда я гуляю с собакой, она иногда режет лапы на фрагментах стеклянных бутылок. Привел пример, что когда был в Греции, заметил, что греки не кидают мусор где попало, а утилизируют его как следует.

Выразил желание, чтобы и в России бало так же, потому что если так будет продолжаться  и дальше, мы просто потеряем нашу планету.

Еще вопрос: должны ли простые граждане участвовать в экопроектах в плане их финансирования.

Сказал, что если бы люди меньше мусорили, тогда и экопроекты не понадобились бы, а в глобальных проектах люди тоже могут участвовать. Ведь многие из них прибыльны и дело тут не только в деньгах. Чистый воздух, вода в реках и озерах, чистые леса и пляжи - лучшие дивиденты.

Вот на этом мы и расстались. Конечно я говорил не идеально, наверняка налепил ошибок. Однако, то, что я здесь написал, это практически то, что я говорил там. Хорошо помню свой монолог потому, что практически весь оставшийся день анализировал свою речь.

Еще один момент. Я НЕ волновался, говоря с экзаменатором. У меня очень большой опыт публичных выступлений (я ведь сам преподаватель), поэтому говорил достаточно эмоционально и ни на секунду не замолчал, за исключением того момента, когда пытался лихорадочно вспомнить имя Ираклия из Иронии судьбы.

По сравнению с тем блеянием, которое я лепил во время апрельского экзамена, я был уверен, что на шестерку я уж всяко наговорил, хоть и провалился немного на второй части. Еще я вовсю использовал свою же стратегию: говорить по каждому вопросу столь долго сколь возможно. В условиях ограниченности времени это приводит к тому, что экзаменатор сможет задать меньшее количество вопросов, каждый из которых - потенциальная яма.

Обидно. Всего полбалла отделяет от победы. Надеюсь, в следующий раз я подготовлюсь лучше и получу наконец то, что нужно.

появилась возможность уехать в Канаду и озадачивают срашилки на форумах что типа их английский слишком специфический и его трудно понять , что было причиной проблем с эмплойерами

кто уже там и давно - это правда и как спасаться ??! 

СПАСИБО!

Все просто, ваш английский - fluent. Говорить fluently, это - be able to express oneself easily and articulately. Фраза, которую мы привели в качестве примера, сказана by native speaker. Говорить like a native speaker, это - be able to obtain a natural flow of real English speech. Это очень сложно. 

Недавно мы начали практиковать с нашими кандидатами на иммиграцию следующую методику: "Parrot and Overshadow." То есть, сначала повторять аудио native отрывок - попугаи не понимают, что они повторяют, но они воспроизводят это абсолютно точно в смысле произношения, мелодики речи и даже тембра голоса. Затем, одеть наушники, и говорить синхронно с аудио записью, добиваясь полного совпадения. Материал можно искать в фильмах, телепередачах, подкастах, новостные веб-сайтах, но (!!!) там должны говорить native speakers, и там должны быть субтитры, либо у вас должен быть текст к этому аудио.  

Вот как это работает:
1 Выберите свой материал. Он не должен быть слишком длинным (не более 300 слов).
2 Закройте глаза и просто слушайте звук, пытаясь понять как можно больше.
3 Затем читайте тексты. Найдите слова и фразы, которые вы не знаете, посмотрите их в словаре и обратите внимание на них.
4 Затем воспроизведите звук, приостанавливая звук после каждого предложения, синхронно повторяя за голосом (включите его в наушниках громче, чем себя) - это и есть parroting. Повторяйте много раз, пока не добьетесь практической схожести.
5 Повторите звук полностью несколько раз, и на этот раз проговаривая синхронно с аудио. Вы должны говорить ГРОМКО! Это может быть трудно, поэтому вы можете повторить это столько раз, сколько вам нужно.
6 Наконец получилось. Выпишите новые native фразы. Вы закончили день.

В среднем для достижения первых результатов, которые вы и ваши собеседники заметят нужно 150 дней. Удачи вам!

Мы выдаем только законный сертификат с оценками по вашему выбору, который можно проверить в режиме онлайн, для тех из вас, кто по тем или иным причинам не может пройти тест или получить требуемые баллы, требуемые учреждениями, работодателями или посольством.

Свяжитесь с нами через детали ниже, чтобы узнать больше о наших услугах;

E-mail: ............. cservices.uk@protonmail.ch
Тelegram: ........ Registraboard

My son has a tiny bedseat in London and it costs fortune...

What might it be about?

Не нашла подходящей темы - создала новую)

Хотелось бы советов, как самостоятельно выучить Английский.

Он у меня на начальном уровне.

Подскажите, по какой методике лучше его изучать?
Книги, программы, 25-й кадр, может что-то еще?

Свободного времени, чтобы ходить на курсы нет, а учить надо!

Заранее всем спасибо!

До этого никогда ничего международного не сдавал и это был, так сказать, первый опыт.

Предыстория

Изначально, я хотел двинуть в Новую Зеландию, поэтому я решил сдавать IELTS General.

Постепенно надежды на успешную skilled иммиграцию растаяли и появилась мысль иммигрировать через учёбу, таким образом сдав IELTS Academic.

В результате, спустя некоторое время я сообразил, что с британским акцентом я дружу хуже, чем с американским, поэтому принял решение сдавать TOEFL, благо он сам по себе Academic и принимают его наравне с IELTS.

Подготовка

Как я уже говорил, первоначально я решил готовиться к IELTS, но в нашей деревне преподаватель со знанием международных экзаменов был только один. Точнее одна. И та была знакома только с TOEFL.

Ну в принципе разница TOEFL - IELTS нам казалось не шибко большой, поэтому мы решили, что смогём.

До момента занятий я был знаком с английским языком благодаря школе и двум прогуленным годам в университете.

Собственно наверное как и все. Говорил с трудом в виду отсутствия практики. Но зато был неплохо знаком с грамматикой, потому что в школе нас учили языку с первого класса. Поэтому можно сказать "въелось" в мозг.

Отдельно надо сказать о моём преподавателе, с которым мне повезло заниматься. Преподаватель мне достался просто замечательный - PhD in Lingusitcs в университете Коннектикута и с богатейшим опытом преподавания в этом же университете. Это было чудом, что специалист такого уровня оказалась живущей в нашем захолустье.

Продолжая тему подготовки: на всё про всё ушёл ровно 1 год.

Занятия были 2 раза в неделю по 1.5 часа. В виду моей занятости получением диплома и работой, вся моя учёба ограничивалась только этими 3 часам в неделю, - на домашнюю работу не было ни времени, ни желания.

Конкретно подготовка к IELTS закончилась так и не начавшись. Выполнение рутинных повторений всех частей экзамена было не по мне, поэтому я решил ходить на занятия, чтобы просто разговаривать.

Таким образом к моменту отъезда моего преподавателя в США в июле 2012 года (т.е. спустя 9 месяцев наших разговоров), я мог вполне неплохо связывать слова в предложения и научился мгновенно переключаться с русского на английский (чтобы в уме не переводить что тебе говорят, а просто воспринимать это сразу на английском).

Опять же с начала занятий я усиленно апал свой скилл понимания буржуйского языка посредством просмотров "ихнего кина" без перевода и субтитров. Поначалу было сложновато, но потом всё стало легче и легче. В результате, понимание английского стало самой развитой моей способностью (судя по результатам TOEFL).

Последние 2 месяца перед часом X

Неспешно шли последние деньки сентября, когда меня осенило желание отучиться в магистратуре американского вуза.

Быстренько нагуглив различной инфы о поступлении, выяснил, что для большинства университетов достаточно TOEFL 79 или же IELTS 6.5 Academic. Прикинув шансы подготовиться к этому делу за пару месяцев, было решено попробовать.

Но более крутые универы, где требуется TOEFL 90 я даже не смотрел, не говоря уже про топовые типа Stanford или Yale, где требуется 100.

В начале октября я зарегистрировался на экзамен на 8 декабря в Москве и начал усиленно готовиться.

Собственно, октябрь я просрал опять на разговоры "обо всём" и за весь месяц сделал только 2 теста toefl.

Хотя занятия и были о "поговорить", всё же темы в основном были академические.

В конце октября я клятвенно пообещал себе, что уж в ноябре я реально подготовлюсь и буду решать по 1 тесту в день. К 7 декабря мною было решено ещё 3 теста, причём Speaking я так и не сделал. В виду собственной лени и надежды на "скрытый потенциал" в самом себе, подготовки к экзамену так и не получилось.

Всё же те 5 тестов, которые я решил, были из учебника Barron's. Тесты неплохие, но довольно коряво объясняется метод подсчёта баллов.

Время Ч

До Москвы мне ехать без малого 400км, поэтому решил ехать за день до экзамена. Тем, кто живёт за пределами Нерезиновой, очень советую ехать с ночёвкой, чтобы не прибывать в Москву за 2-3 часа до мероприятия и потом измотанными, с выпученными глазами носиться по городу в поисках экзаменационного центра. Здоровый сон - лучшее дело для того, чтобы собраться с мыслями.

Все советуют за несколько дней до экзамена вообще прекратить заниматься английским. Подтвердить или опровергнуть не могу, потому что у меня так и не получилось хотя бы начать заниматься.

Главное - не нервничать. Меня пробил небольшой нервяк насчёт экзамена только перед сном в отеле.

Очень полезным будет выспаться, хорошо позавтракать и, извиняюсь, сходить в сортир, чтобы в момент истины не обосраться в аудитории. Говорят, у некоторых людей при волнении пробивает срач, так что если вы заметили за собой такую особенность, то сортир должен стать вашей главной целью сразу после подъёма.

Сдавал я в MBA Strategy на грузинском валу в цокольном этаже какого-то здания. Народу набирается прилично. Минут за 40 до экзамена, всем раздают бумажки в которых надо переписать какой-то statement и расписаться. Кажется там что-то на тему согласия на проверку данных и т.п.

Далее всем объясняют, что на экзамене ничего нельзя, даже взять ручку и воду. Можно только во время 10 минутного перерыва. Потом выстраивается очередь за получением номерка. У вас проверяют паспорт, фоткают, выдают номер и место шкафчике, куда надо сложить всё своё шмотье (в т.ч. выключенный телефон) и провожают в аудиторию.

Аудитория ничё такая. Напоминает кампутерный клуб. Места отгорожены небольшими стенками, на столах стоят ноуты. Гарнитура на удивление неплохая и даже немного уменьшает шум.

Оргия

Сам процесс такой:

Выдают карандаши и бумагу, потом программа в вашем ноуте проводит настройку наушников и микрофона. Для этого бот просит вас рассказать о вашем родном городе.

Потом начинается экзамен. Люди идут с разной скоростью. Кто-то отвечает быстрее, кто-то медленнее.

Перерыв всего один. Но перед каждой частью экзамена программа объясняет вам чего ожидать и это время (около 5 минут) можно тоже использовать для отдыха. Я объяснения пропускал.

Во время экзамена начинает бесить каждая сволочь которая сидит поблизости и шевелит конечностями, ёрзает или слишком громко разговаривает. Придётся в короткие сроки постичь дзэн и абстрагироваться от посторонних факторов иначе можно слажать. Причём конкретно.

Удивило то, что у всех был одинаковый вариант экзамена. Правда списать у кого-то не получится да и смысла нет.

Экзамен идёт 4 часа 50 минут, но я почему-то закончил через 3 с половиной часа, хотя экзаменационное время использовал полностью.

Ещё удивило то, что нервные были в основном москвичи. До сих пор не могу понять почему так. Это мне надо было нервничать, потому что мне вся эта процедура вместе с поездками, отелем и едой обошлась почти в 15 рублей и довольно приличный геморрой. Чего переживать тем, кто живёт в 3х станциях от экзаменационного центра и через час после экзамена будет валяться дома - осталось загадкой.

Что вышло

Нервяк пришёл уже дома, вместе с осознанием того, сколько денег и сил угрохано, чтобы съездить "попытаться" и что повторения такой радости не хочется.

Ровно через 10 дней (вчера) пришли результаты.

Reading - 23

Listening - 28

Speaking - 23

Writing - 22

Overall - 96

Как и ожидалось, listening оказался самой сильной стороной, по нему и вышел почти максимальный балл.

В общем и целом я доволен. Если сравнивать с теми пятью тестами, которые были сделаны для подготовки - не самая плохая моя попытка. Конечно, для поднятия ЧСВ хотелось бы 100, но на rescoring подавать ссыкотно.

В общем и целом, ребятам сдающим хочу посоветовать не заморачиваться на проделывании сотен вариантов теста, а просто познакомиться со структурой экзамена и сфокусироваться на общем владении языком, нежели на заучивании каких-то научных слов. В speaking и writing почаще используйте transitions и старайтесь сделать тексты максимально простыми для понимания. Не надо пытаться блеснуть знаниями сложных грамматических структур, если только вы не владеете ими достаточно хорошо. Keep it simple stupid.

И не нервничайте

Кто нервничал - сдал плохо

А он вполголоса проговорит оба варианта, послушает какой "родней" звучит, и выдаёт ответ. А сейчас у меня сын так же, да и я иногда уже тоже.

This exam has 4 different tests: Reading, Writing, Speaking and Listening. Therefore one has to be really good in these skills if he wants to appear for IELTS exam. Preparation is an important part in any exam preparation. So you should be well aware of the toughness of IELTS exam.

Get Trained for preparation of IELTS Examination from Classboat.

Classboat provides the best educational courses and career guidance from best experts in the industry. If you are preparing for IELTS, then join Best IELTS Classes in Pune.