Мой уровень английского языка на момент, когда я начал подготовку к IELTS был примерно intermediate. Подготовку я начал за 12 месяцев до даты сдачи экзамена, в конце мая 2012 года. Для этого я получил от IES Agency материалы и приступил к их изучению. Так же я занимался с русским репетитором и с носителем языка по skype 5 раз в неделю. С русским преподавателем мы разбирали в основном reading и writing части, а с носителем языка listening и speaking. За 3 недели до экзамена, я проделывал по 3 Cambridge Practice Tests каждый день на время.
1)Чтобы улучшить listening, я в течении всего времени подготовки смотрел английские фильмы (с субтитрами и без), в том числе сериал Boston Legal (по совету Евгения Матвеевича) и выписывал фразы, что мне больше всего нравились. Так же каждый день старался слушать BBC и ABC радио станции. Старался не общаться с моими друзьями и родственниками, так как хотел свести общение на родном языке на нет. В целом, я старался погрузиться в атмосферу английского языка.
2) Для улучшения reading, я читал каждый день 3-4 текста, которые я брал с сайта VOA (Voice of America). Я, кстати, рекомендую этот сайт, всем кто изучает английский, так как на нем множество интересных текстов и английских упражнений. Тексты которые я читал были на разнообразные темы: от “лечения обезьян” до “борьбы со СПИДом”.
3) Каждый день я старался писать по одному эссе (на время). Темы для эссе я брал из Cambridge Practice Tests for IELTS 1- 8. Самая главная трудность, с которой я столкнулся, когда писал мои первые эссе была связанна с тем, что я часто уходил от темы, поэтому мой русский преподаватель рекомендовал мне писать скелет эссе, перед тем как писать само эссе. Я считаю, что это был очень полезный совет для меня. И еще я считаю, что самое сложное для меня в этой части было научиться распределять время.
4) Каждый день я старался 3 часа разговаривать сам с собой и при этом записывать свою речь, чтобы
в дальнейшем проанализировать ее. По совету моего иностранного преподавателя, я старался использовать идиомы в своей речи, когда я общался сам с собой. Так же, я с помощью социальной сети “vk.com” нашел носителя языка для общения, который живет в Австралии г.Хобарт. Мы обменялись нашими именами в skype и начали общаться друг с другом, заодно, в общении с моим новым другом я узнавал много интересной информации об Австралии.
Общие впечатления во время экзамена.
Сдавал я экзамен в Челябинске 8 июня 2013 года. Челябинский центр является отделением Students
International IELTS Test Centre. Прийти на основную часть экзамена надо было (согласно полученному из IELTS центра письму) в 8-30 на начало регистрации на экзамен (хотя начало экзамена было в 9-00), в письме была настоятельная просьба не опаздывать. Нужно было приносить паспорт (который был указан при регистрации на экзамен).
1) Listening Звук был хороший, но так как я сидел в конце аудитории и другие кандидаты все время возились, особенно в начале listening, было очень тяжело сконцентрироваться на тесте, но вскоре возня прекратилась, и я успешно продолжил слушать запись. Я думаю, что из-за этого я потерял около 1 балла. Мой результат – 6.
2) Reading
Самую большую трудность вызвал второй текст, так как он был про ритм и связь ритма с мозгом. Так как я подозревал, что этот текст самый трудный для моего понимания, я оставил его напоследок и выделил около 25 минут на него. Остальные 2 текста были про лечение обезьян и про американскую образовательную организацию. Ответы записывал сразу, как только отвечал на каждый вопрос, так как знал, что дополнительного времени не дается. Результат – 6.
3) Writing
Старался не тратить ни секунды в этой части. Я начал делать второе задание сразу, так как знал, что эссе оценивается более строго и стоит больше баллов. Тема была: “Больше достоинств, чем недостатков, что мы учим студентов и учеников соперничать друг с другом? Хорошо ли это или плохо?” В-первую очередь я набросал скелет эссе, на что я потратил около 5 минут. Затем 35 минут я потратил на написание и проверку эссе.
Первое задание было описать диаграмму. Дано было 6 вещей, на которые интернет пользователи
одного из британских городов тратили свое время в интернете. Я считаю, что это было стандартное первое задание, поэтому проблем у меня с ним не было. Результат – 6,5.
4)Speaking я сдавал последним в 9 вечера в тот же день. Особо не переживал насчет этой части, так как каждый день общался с носителем языка.В первой части меня спросили стандартные вопросы: учусь или работаю и про семью.
Часть 2 была о здоровом образе жизни и, что я делаю, чтобы быть здоровым. В части 3 были вопросы связанные со 2-й частью:
- Женщины и мужчины имеют одинаковые спортивные занятия, с помощью которых они поддерживают
себя в хорошей физической форме. - Как мы должны вести себя на работе, чтобы не портить здоровье. В целом разговорная часть прошла спокойно и без особых проблем. Пока я отвечал на вопросы в 3 й части, я старался помнить, что я должен 1)Дать свое мнение на поставленный вопрос; 2) Объяснить, почему я так считаю; 3)Привести пример;
Я считаю, что самое главное в 3-й части отвечать на конкретно поставленный вопрос, а не ходить вокруг да около.
Результат – 6,5 ,но честно говоря, ожидал большего результата.
Как я сдавал IELTS
in Английский язык
Posted · Edited by Master
Подготовка к экзамену.
Мой уровень английского языка на момент, когда я начал подготовку к IELTS был примерно intermediate. Подготовку я начал за 12 месяцев до даты сдачи экзамена, в конце мая 2012 года. Для этого я получил от IES Agency материалы и приступил к их изучению. Так же я занимался с русским репетитором и с носителем языка по skype 5 раз в неделю. С русским преподавателем мы разбирали в основном reading и writing части, а с носителем языка listening и speaking. За 3 недели до экзамена, я проделывал по
3 Cambridge Practice Tests каждый день на время.
1)Чтобы улучшить listening, я в течении всего времени подготовки смотрел английские фильмы (с субтитрами и без), в том числе сериал Boston Legal (по совету Евгения Матвеевича) и выписывал фразы, что мне больше всего нравились. Так же каждый день старался слушать BBC и ABC радио станции. Старался не общаться с моими друзьями и родственниками, так как хотел свести общение на
родном языке на нет. В целом, я старался погрузиться в атмосферу английского языка.
2) Для улучшения reading, я читал каждый день 3-4 текста, которые я брал с сайта VOA (Voice of America). Я, кстати, рекомендую этот сайт, всем кто изучает английский, так как на нем множество интересных текстов и английских упражнений. Тексты которые я читал были на разнообразные темы: от “лечения обезьян” до “борьбы со СПИДом”.
3) Каждый день я старался писать по одному эссе (на время). Темы для эссе я брал из Cambridge Practice Tests for IELTS 1- 8. Самая главная трудность, с которой я столкнулся, когда писал мои первые эссе была связанна с тем, что я часто уходил от темы, поэтому мой русский преподаватель рекомендовал мне писать скелет эссе, перед тем как писать само эссе. Я считаю, что это был очень полезный совет для меня. И еще я считаю, что самое сложное для меня в этой части было научиться распределять время.
4) Каждый день я старался 3 часа разговаривать сам с собой и при этом записывать свою речь, чтобы
в дальнейшем проанализировать ее. По совету моего иностранного преподавателя, я старался использовать идиомы в своей речи, когда я общался сам с собой. Так же, я с помощью социальной сети “vk.com” нашел носителя языка для общения, который живет в Австралии г.Хобарт. Мы обменялись нашими именами в skype и начали общаться друг с другом, заодно, в общении с моим новым другом я узнавал много интересной информации об Австралии.
Общие впечатления во время экзамена.
Сдавал я экзамен в Челябинске 8 июня 2013 года. Челябинский центр является отделением Students
International IELTS Test Centre. Прийти на основную часть экзамена надо было (согласно полученному из IELTS центра письму) в 8-30 на начало регистрации на экзамен (хотя начало экзамена было в 9-00), в письме была настоятельная просьба не опаздывать. Нужно было приносить паспорт (который был указан при регистрации на экзамен).
1) Listening
Звук был хороший, но так как я сидел в конце аудитории и другие кандидаты все время возились, особенно в начале listening, было очень тяжело сконцентрироваться на тесте, но вскоре возня прекратилась, и я успешно продолжил слушать запись. Я думаю, что из-за этого я потерял около 1 балла. Мой результат – 6.
2) Reading
Самую большую трудность вызвал второй текст, так как он был про ритм и связь ритма с мозгом. Так как я подозревал, что этот текст самый трудный для моего понимания, я оставил его напоследок и выделил около 25 минут на него. Остальные 2 текста были про лечение обезьян и про американскую образовательную организацию. Ответы записывал сразу, как только отвечал на каждый вопрос, так как знал, что дополнительного времени не дается. Результат – 6.
3) Writing
Старался не тратить ни секунды в этой части. Я начал делать второе задание сразу, так как знал, что эссе оценивается более строго и стоит больше баллов. Тема была: “Больше достоинств, чем недостатков, что мы учим студентов и учеников соперничать друг с другом? Хорошо ли это или плохо?” В-первую очередь я набросал скелет эссе, на что я потратил около 5 минут. Затем 35 минут я потратил на написание и проверку эссе.
Первое задание было описать диаграмму. Дано было 6 вещей, на которые интернет пользователи
одного из британских городов тратили свое время в интернете. Я считаю, что это было стандартное первое задание, поэтому проблем у меня с ним не было. Результат – 6,5.
4)Speaking я сдавал последним в 9 вечера в тот же день. Особо не переживал насчет этой части, так как каждый день общался с носителем языка.В первой части меня спросили стандартные вопросы: учусь или работаю и про семью.
Часть 2 была о здоровом образе жизни и, что я делаю, чтобы быть здоровым.
В части 3 были вопросы связанные со 2-й частью:
- Женщины и мужчины имеют одинаковые спортивные занятия, с помощью которых они поддерживают
себя в хорошей физической форме.
- Как мы должны вести себя на работе, чтобы не портить здоровье.
В целом разговорная часть прошла спокойно и без особых проблем. Пока я отвечал на вопросы в 3 й части, я старался помнить, что я должен 1)Дать свое мнение на поставленный вопрос; 2) Объяснить, почему я так считаю; 3)Привести пример;
Я считаю, что самое главное в 3-й части отвечать на конкретно поставленный вопрос, а не ходить вокруг да около.
Результат – 6,5 ,но честно говоря, ожидал большего результата.