Мерси

Тогда вам лучше напрямую в Москву.

Конечно смотрят! Надо учить тексты и предложения - очень помогает потом.

Порядок - в каком я написал.

Черновики мы писали, но супервайзер потом все забрала.

Этого по определению не может быть. Супервайзеры на экзамене ничего не решают, они просто наблюдают за порядком. Экзамен транслируется в Лондон и туда же отправляются письменные тесты. Решение принимается там.

Для speaking идеально, если человек обладает языковой практикой, общался с иностранцами.

Это скорее для Listening. Для Speaking надо учить тексты и говорить. Вы сами сдавали этот экзамен?

Вы оформляетесь через РП или самостоятельно?

Через РП.

По успеваемости вы проходите. Нужно еще английский будет по ходу оформления сдать (TOEFL на уровень, требуемый универом, который дал стипендию - это после получения стипендии), по показать "социальную активность" и "лидерские качества" - участие в КВН, стенгазете, университетских мероприятиях, староста группы, член студсовета и так далее.

И эти стипендии выдаются в рамках программ международного культурного обмена, поэтому энштейном быть не обязательно. У правительства США здесь другие цели.

Доброго всем вечера,

Я оформляю документы на выезд в Канаду по Skilled Workers Category, готовлюсь по английскому к сдаче IELTS, решил сдать для пробы, и решил написать здесь как проходит экзамен - может, кому-нибудь будет полезно.

Экзамен IELTS я сдавал в Москве. Приехал в день сдачи, с утра, где-то часа за два до начала (потом осознал, что в этом была моя ошибка – невыспавшийся пошёл на экзамен). Нашёл место проведения (средняя школа с углубленным изучением английского), побродил в парке около ВДНХ, попытался почитать подготовительный материал. Подошел где-то за полчаса до начала, народ уже ждал у входа. Нас впустили, «рассортировали» по кабинетам (в холле висели таблички с фамилиями, кто и где должен сидеть а в кабинетах на каждом столе лежал листок с данными кандидата).

Начался Listening. Сначала я приободрился – первый диалог (женщина хочет снять номер в отеле) не выглядел слишком сложным, зато второй, третий и в особенности четвёртый были трудны для восприятия. Второй был диалогом двух студентов о чём-то. Третий забыл напрочь. Четвёртый – монолог о каком то виде морских животных. Основная трудность – я должен одновременно вникнуть в суть вопроса и параллельно внимательно слушать запись. Это сложно. Времени для ознакомления с вопросами слишком мало. Оценка – 5 (вот уж не ожидал) 

Reading не показался таким устрашающим, в основном всё было понятно (благо на работе приходилось читать англоязычную литературу). С воодушевлением я начал с внимательного изучения первого текста. В конкретизацию смысла текстов вдаваться не буду. Проблема возникла, когда я понял, что времени не хватает. Как результат – оценка 4.5 (хотя от Reading я ожидал наибольшего балла относительно других частей).

Writing написал, видимо, сносно (5.5) хотя чувствую, что по количеству слов немного не добрал (посчитать не хватило времени). По письму тема была… что-то вроде – у вашего друга родился ребёнок, поздравьте его, напишите о подарке, который вы купили. Написал о том как я рад, поздравления и о том что купил медвежонка (игрушечного разумеется) ещё что-то. Написал, что тороплюсь и поэтому письмо такое короткое =). Сочинение – люди живут в городах, в «бетонных коробках» хорошо это или плохо. В общем, что-то написал, может не совсем по теме, зато даже идиоматическое выражение вставил.

Speaking. Преподаватель была молодая женщина, очень вежливая, постоянно подбадривающая кивками. Никак не мог заставить себя говорить достаточно громко, видимо какой-то психологический механизм включился =)). Особой выразительности речи у меня не было. Из плюсов – первую половину времени отвечал достаточно быстро и видимо адекватно. Умело вставил пару красивых фраз. Ступор начался во второй части. Думаю, что мой монолог по теме топика, где я должен был бы говорить и говорить, выигрышным в глазах экзаменатора не выглядел. В общем, оценка 5.5.

Выводы из экзамена сделал следующие. Я думал, что основная проблема будет со Speaking, а оказалось, что основная трудность возникает по части Listening (в восприятии беглой речи на слух и параллельном осмыслении вопросов). Сейчас, по вашему совету, для тренировки использую параллельные тексты (Streamline)  (хотя раньше уделял им незаслуженно меньше времени) –  так как времени мало и прихожу я домой уставший - слушаю по дороге на работу и с работы (иногда на работе), а дома слушаю их же параллельно с чтением. Чувствую, что это эффективный метод. Ещё занимаюсь с репетитором раз в неделю (по пособию IELTS Practice Tests Plus 2 изд-ва Longman). Следующий экзамен запланировал на 12 декабря, хотя мне говорят, что тороплюсь.