Работа учителем в США с неродным английским

[Мария]

попалась мне сегодня статья в одном очень уважаемом американском издании. Спешу поделиться. Потому как тут многие интересовались, а возможно ли устроиться в школу США, если ты по образованию учитель английского... но для русских школ.

Гуадалупе В.Агуайо кладет руку на сердце и стоит возле американского флага, читая вместе с ее второклассниками клятву верности, она произносит слова "верность", "республиканских" и "неделимой" с заметным акцентом. Агуайо работала учителем в начальной школе Крейтона района в центральном Фениксе. Иммигрировав из северной Мексики, она выучила английский язык уже во взрослом возрасте. Столкнувшись с ее акцентом, администрация школы несколько лет назад посоветовала позаниматься с логопедом или проконсультироваться со специалистом о снижении акцента.

Агуайо очень старалась, изменения в ее речи были, но минимальны.

В Аризоне, сначала подходили к этому более снисходительно, но в последнее время прошла проверка артикуляции учителей, и резкий поворот в отношении говорящих с акцентом учителей отнял работу у этой учительницы. Федеральное расследование возможных нарушений гражданских прав побудило государство отменить ее увольнение. "Насколько мне известно, в других государствах такой политики нет", сказал Расслин Али, помощник федерального министра образования по гражданским правам.

В соответствии с положением десятилетней давности Child Left Behind Act могли преподавать только те учителя, которые свободно владеют английским языком. Но акцент никогда не был в центре внимания проверяющих.

В случае с Агуайо "Был повторный образец неправильного использования языка или неправильного произношения языка, который мы искали", сказал Эндрю Лефевр, пресс-секретарь Департамента образования штата. "Это критически важно, чтобы учителя выступали в качестве моделей, когда дело доходит до языка". В 2000-м году государство наняло сотни учителей из стран Латинской Америки учить испаноязычных детей на родном языке.

Изначально учителей, у которых был сильный акцент, не увольняли, но их школьные округа должны были проработать с ними, чтобы речь пришла в порядок. Так было даже тогда, когда местные чиновники школы уже оценили учителей, свободно владеющих английским языком.

"Многие из этих учителей прекрасные специалисты и у них много других великих качеств", говорит Сьюзан Луго, директор отдела кадров района Крейтон, где 95 % студентов являются членами этнических меньшинств, и около трети студентов говорят на других языках.

"У меня такие же права и полномочия, как и у остальных, я не думаю, что справедливо, что меня выделили. В школе у всех различные региональные акценты. Я понимаю, что у меня акцент. Трудно избавиться от него, наверно это невозможно".

PS: имхо, бывшим мексиканцам преподавать английский как раз лучше всего бы мексиканцу... Тем, кто не понимает чего-то, можно тут же объяснить на своем же языке, подозреваю, что эта учительница кроме акцента многого сама еще не разбирала. Впрочем, работать со вторым классом начальной школы не каждому дано...

[Chixpix]

По-моему это больше касается учителей elementary и middle school... ну и для таких предметов, как язык и литература, пожалуй.

[Englishman]

А как проверяется уровень владения языком перед устройством на работу? Какими качествами должен обладать будущий учитель?

[verandah]

имхо,преподавать английский язык в школах США,особенно в младшей школьной ступени, должен носитель сего языка, ибо правильная артикуляционная база должна прививаться с самого начала обучения. Учитель является неким гуру для учащихся,последние ему подражают, четко улавливая разговорную привычку учителя. Поэтому очень важно говорить "чисто" и по стандартам английского языка,иначе плохой пример заразителен!