Avia

В Англии достаточно пробыть 2-3 месяца, чтобы не отличать с закрытыми глазами что ты ешь - без шуток. И потом я раздулась на 10 кг (причем недоедая, экономя на шмотки) и в России сдулась обратно благополучно за то же время и поедая от души. А у нас (в Вейлсе) в доме жили биологи-студенты, которые фанатели от своих модификаций и говорили, что мы (Великобритания) накормим Африку

Говорить, что ГМ – зло бессмысленно, так как у растений постоянно происходит горизонтальный обмен генов через гибридизацию, перекрестное опыление, бактерии, вирусы и вироиды. Геном у растений гигантский и представляет собой генетическую «кашу». Биотехнология всего лишь ускоряет раз в сто обычную мичуринскую селекцию. ГМ-растения создают для: 1. увеличение урожайности/биомассы; 2. улучшение устойчивости к вредителям, погоде, засухе ветру и т.д. и гораздо реже 3. улучшение пищевых или питательных качеств, и совсем редко – 4. иные полезные для человека качества (скажем, разработана пассивная иммунизация через пищу от инфекций). Цели экономические в первую очередь, изменение пищевых качеств косвенное, побочное. Скорее это результат технологий выращивания с/х культур.

А вообще я биотехнолог и ясное дело буду оправдывать смысл своей профессии. Это все равно, что убеждать психотерапевта, что психотерапия - это зло для человека и должно быть искоренено. Кстати, в странах советского лагеря и особенно в России ПТ принимают в штыки. И правильно делают

А если ты заедешь куда-нибудь в Парагвай или Индонезию, то есть некоторая вероятность, что тебя после еды будет выворачивать наизнанку или профузно сифонить. Потому что там на поверхности пищи встречаются бактерии, которые у тебя на родине не встречаются. Без всяких генетических вмешательств.

Я тут дома глянул книгу «Molecular Biotechnology» (B.Glik, J.Pasternak, 2002) и к своему удивлению нашел такую фразу: «Ее недоброжелатели отмечают, что эта организация (FDA) старается соблюсти интересы промышленных предприятий и не слишком торопиться ввести в действие свои собственные нормативные акты»

Но все не так просто. Кроме Food and Drug Administration, есть еще очень жесткий комитет NIH-RAC (NIH Recombinant DNA Advisory Committee), открытая организация, куда может обращаться любой человек, пусть даже психолог, если проблема (скажем, этическая) входит в его компетенцию. Именно эта организация полностью застопорила все первые генно-инженерные исследования в 1974-80 годах до полного выяснения их безопасности. Американцы вообще подвержены паранойе и долго и тщательно все тестируют.

Гораздо лучше ГМ помидоры, устойчивые к фитопатогенным бактериям, чем те же помидоры, опыленные пестицидами. Лучше ГМ-пшеница, чем ее природный собрат, смешанный со спорыньей, вызывающей, кстати, психозы и галлюцинозы. Лучше кукуруза с генами из фасоли, чем принимать синтетические аминокислоты. Многие ГМ вообще не имеют отношения к метаболизму, например, есть сорта «квадратных» яблок, потому что они лучше упаковываются в коробки. Твердые сорта фруктов долетают до Москвы и Берлина из Испании и Турции и выглядят как свежие. Вы повозите «Белый налив» с дачи в машине пару дней и посмотрите, как товарно они будут выглядеть.

отсюда

У нас зарплаты 10-20 тысяч у средних людей. Квартирка однокомнатная ну 800 тысяч в регионах. Вот получается надо копить 6 лет при зарплате 10 тысяч или 3 года при зарплате 20 тысяч, но ведь еще нужно питаться, одеваться, разговаривать по телефону и платить налоги. Получается минимум 10 лет копить. И то навряд ли накопишь.

Там в определенных районах, видимо, воздух застаивается. Ближе к Волге - все выдувается.

Путин - второй по авторитету и популярности человек на планете Земля.

После Обамы.

Может быть, мне понравилось его: "А на хрена нам ВТО?" И правда, все говорят-говорят, зачем нам это ВТО, когда Россия выполняет все условия для вступления в ВТО, теряя доходы, а ее не пускают туда. Был бы беспошлинный союз со странами СНГ - и отлично.

Проблема России в том, что она  по сути ничего не производит, что у нас сырьевая  экономика,

Дорогой Avia, Вы перед тем как хулить свою родную страну, заглядывали бы в Википедию...благо, интернет под рукой...

Пока у нас не было крупных супермаркетов самообслуживания, и про них только рассказывали приезжающие из-за рубежа, один товарищ рассказал мне, как его товарищ ржал над англичанами: "Заходишь в магазин. Там никого, только продавец на кассе. Взвешиваешь один банан и штрих-код на пакетик приклеиваешь, а потом туда еще два банана кладешь. Все легко и просто"

А вы про экономику. Если человек наглый, да еще и умный. То он всегда может найти, где поживиться за чужой счет. А таких в последнее время воспиталось ну очень много.

Или вот пример, как моя мать рассказывает: "Пришли на завод ребята из института в наше бюро. Вместо того, чтоб просто учиться выполнять то, что полагается, постоянно какие-то предложения вопросы - и все сразу к начальнику. А ему теперь кажется, что они работают, а мы сидим, дурочку валяем, никаких полезных предложений от нас.. А эти ребята просто не знают местной специфики, не знают, чем это все кончится, в итоге масса дерганий и нас и руководства. Но у руководства сложилось впечатление..." В итоге - "пожилым ничего не надо, пора и на пенсию". А от новых людей в итоге никаких плюсов. Просто они поняли, чтоб ценили - побольше дерганий на глазах у руководства.

сегодня появилась информация о новой редакции программы по борьбе с пробками в Москве. Планируется пустить по Москве-реке паромы и 68 речных такси. Запланировано, что речным транспортом в Москве будут пользоваться в 10 раз больше, чем сейчас.

В основе программы лежит принцип доминирования общественного транспорта. Построят 6 новых автовокзалов. Линии метро продлят на 85 км, установят автоматы по продаже билетов и много других мер, с помощью которых ожидается снижение напряженности и пробок на дорогах Москвы.

А почему бы не считать в таком случае, что там жизнь лучше потому что китайцы не могут туда эмигрировать?

Им-то я думаю, финский тоже не так знаком

вроде, все телефоны простые, а случись чего, очень многие теряются и не знают, куда звонить. Я знаю 911, если что, недавно пришло в голову позвонить туда, когда светофор на нашей улице не работал. Машины скапливались, потому что никто не решался ехать на красный свет. Там звонок приняли, записали мой телефон, фамилию и имя, поблагодарили.

Думаю, что они, в принципе, все звонки могут переадресовать и в городскую диспетчерскую службу и в милицию, например, если вы заметили, что  трубу на улице прорвало или драка началась под окнами...

Павел Дуров такой молодой, наверно, обучался за рубежом, и родители, наверно, продвинутые бизнесмены. У всех очень располагающая внешность. Это очень помогает в бизнесе.

У меня один товарищ недавно открытое лет 5 назад ИП закрывал. У него доходов не было, он просто не занимался предпринимательством. Так ему пришлось в пенсионный фонд заплатить за каждый месяц прошлого года - по 1200 рублей, за каждый месяц с 2006 по 2009 годы - по 600 рублей. Да еще в налоговой заставили декларации подавать за каждый год. А он и понятия не имеет, как это делать. Да еще у нотариуса опять подпись заверять. Короче, намаялся, бедный. Правильно говорят: "Не знаешь броду, не лезь..."

Люди, оказывается, нанимают продавцов через ИП- третье лицо, оформляют продавцов через него же, просто за представительские услуги платят. Вобщем, если думаешь о временной работе, то ИП или ООО вообще не стоит внимания, лучше оформить через кого-то, а если планируешь навсегда, то да, только в этом случае и надо оформлять все это.

Насколько знаю, свободных менеджеров по рекламе, считай, фрилансеров, полно в городе. Им не дают оклад, предлагают открыть ИП на упрощенке, вот они приносят фирме доход, бухгалтер фирмы им проценты начисляет, как зарплату... Людям фигово без оклада, конечно, ведь бывают "мертвые сезоны" летом или после Нового года, но из-за невозможности найти другую работу идут и на такие условия.

Эксперимент в интернет-СМИ со звонком в агентства, которые могли бы вскрыть окна и двери человеку, якобы забывшему ключи, на основании листка временной регистрации всколыхнул поток недовольных возгласов хозяев квартир. В миграционной службе вышла внутренняя инструкция, по которой требуется нотариальное подтверждение воли собственника при регистрации постояльцев. А думская фракция "Справедливая Россия" потребовала от правительства отменить постановление об упрощенной регистрации. Пока этот упрощенный порядок тормознули, но вполне возможно, что к нему вернутся после выборов.

Одним из сильнейших загрязнителей окружающей среды является птичий помет. Финский министр окружающей среды Кристина Исокаллио заявила журналистам, что крупные птицефабрики Ленинградской области "наносят урон окружающей среде, состоянию Балтийского моря". Оказывается, что 14 птицефабрик Ленинградской области не утилизируют помет, а складируют. Птичий помет, как любая органика, содержит большое количество азота и фосфора и способствует сильному зарастанию водорослями береговых участков моря, и водорослями уже заросло около 25% акватории Балтики.

Ежедневно все птицефабрики Ленобласти складируют не менее 1,5 тыс. тонн помета, в год получается около 550 тыс. тонн. Постепенно большая часть этих отходов оказывается в море.

Председатель совета директоров Синявинской птицефабрики Никита Мельников в ответ на выпад финского министра ответил: "Это очередная попытка разорить нас. Чтобы продвинуть на рынке свою продукцию".

В какой-то степени он прав. Финнская компания Biolan собиралась продать до финансового кризиса ближайшей к Финляндии птицефабрике "Приморская" оборудование стоимостью $3 млн, способное ежедневно из 125 тонн птичьего дерьма делать 50 тыс. кВт электричества. Но с началом кризиса эта сделка заморозилась. Скорее всего, финское правительство, помня о наличии в Ленинградской области АЭС, а также о птичьем помете, пытается вернуть российских птицеводов к идее купить у них эти электростанции и установить их на все наши птицефабрики.  Эти био-электростанции могут вырабатывать 600 тыс. кВт в сутки (10% мощности ЛАЭС).

Тут про Тольятти и Новочебоксарск ничего не говорится. А там тоже порой дышать вредно - и там, и там химзаводы стоят. И бывает, целые микрорайоны в каком-то запахе, хоть противогаз одевай.

Ну вы сравнили, конечно, вино, которое предлагают американским детям, где как минимум 9 градусов есть и кефир, где 0,01 градуса.

А нам мама, когда мы болели, давала по 100 грамм вина из рябины. Она при этом так и говорила: "не думайте, что это приятно, это просто лекарство". И первые признаки простуды снимались. Можно, конечно, и морс сделать из клюквы или брусники, из той же рябины. Но ягоды надо либо морозить, либо сушить, свойства все равно теряются. А свежевыжатый сок ягод, пусть подброженный за некоторое время еще, но он и желудок населяет ферментами пищеварительными. Мы ж кефир пьем, там тоже немного градусы есть, да и в квасе. В домашнем вине или сухом вине тоже градусов чуть-чуть. У меня никакого чувства не было, что пью для опьянения. Лекарство и все.

Вобщем, там, где работы нет, там цены пониже... Иначе и покупать ничего не будут, а с голодухи помрут. Что в Канаше, что в Ковылкино, что в Балашове - такой там депрессняк, что люди радуются самому малому - были бы вообще коммунальные услуги какие-нибудь, да телевидение. Хотя в Канаше еще по сравнению с Ковылкино более менее какие-то предприятия есть...

Что касается зарплат, то сравнить, как прожить в Канаше на 5000 с потребительской корзиной в  2500 рублей, например, на человека и с зарплатой в 30-40 тысяч с корзиной 4000 руб. на человека. Разница ну очень ощутимая. При том, что если в Канаше или Ковылкине больше минимальной зарплаты получает мало кто, то в Москве или Надыме - сплошь и рядом зарплаты в 5-10 раз превышают средние по Поволжью.

Понимаешь, в каждом штате свое законодательство относительно медицинского страхования. Ты про базовую страховку спрашиваешь? Она рассчитана на скорую помощь и помощь при чрезвычайных происшествиях и природных катаклизмах.

но есть и хорошие новости: Таможенный союз России, Белоруссии и Казахстана отменил импортные пошлины на морковь, столовую свеклу и репчатый лук. Почему только про картофель забыли, странно. Эта пошлина была 15 %. Зачем она вообще нужна? Если есть необходимость в России, то везли бы...

Правда,  беспошлинный ввоз овощей будет только с 4 апреля по 30 июня.

Таможенному союзу министерством экономического развития также было рекомендовано отменить пошлины на помидоры, огурцы, корнишоны, сухое молоко и фасованный чай, но это предложение Таможенный союз еще не принял.

Цены на свеклу, лук и морковь с декабря прошлого года выросли почти вдвое. Есть надежда, что в связи с беспошлинным ввозом этих овощей, цены снизятся.

Таможенные пошлины с 1 марта снижены (со 140-270 до 50 долларов за тонну) на ввоз сахара-сырца.

Ранее была отменена 5-процентная ввозная пошлина на ячмень, овес, пшеницу, рожь и кукурузу.

(по материалам "Российской газеты")

на два месяца пересела в метро ... как то незнаю... бабушки с тележками, пихнет кто и простите не скажет,

это вы точно заметили, общественный транспорт - это нечто. Я уж давно не езжу в троллейбусах или метро, там действительно все унылые, озабоченные, невыспавшиеся и хмурые. И да, количество окружающего народа тоже сильно влияет на нервы.

Из новостей о работе в Швеции был дан такой факт: среднестатистическая шведка заработала в 2010-м году 25 700 шведских крон, а швед среднестатистический - 30 100.

На сайтах о работе больше всего требуются инженеры (по программному обеспечению, холодильным установкам, горные инженеры, энергетики). Правда, зарплаты не указывают. Можете посмотреть сами: rekryteringskanalen.se

MoTTa на этом форуме отписывалась. Собиралась из Тольятти поехать в Швецию еще 3 года назад по Ау Пэйр. Пропала что-то. Наверняка рассказала бы.

Коты такие огромные вырастают, если их кастрируют? Я замечаю, что кастраты бывают огромными... Ну еще и кормежка влияет. Обычно хозяевам таких питомцев говорят: "Я тоже хочу быть твоим котиком"

да уж... А кому сейчас легко? Может, и забыла. В таком возрасте тоже вполне вероятно. Тут дело не в мизерной пенсии, а в том, что кругом во всех СМИ говорят о том, что все воруют. А человек мается-мается, да и поступает "как все", входит в противоречие со своим воспитанием и совестью. Просто хороших примеров мало. Руководство администраций, предприятий безнаказанно воруют, подавая пример. А простаки такие, как эта бабушка, надеются, что и им можно хоть чуть-чуть.

Американец Крис привозил в школу г. Самары группы американских школьников в рамках российско-американского образовательного проекта. Наши ребята тоже летали в Америку и там посещали занятия в обычной общеобразовательной школе, директором которой Крис и являлся. Этот российско-американский образовательный проект длился несколько лет. Так что и американцы побывали у нас и наши школьники и преподаватели погостить у них успели несколько раз.

Во время пребывания американского директора у нас я и мои коллеги водили американского гостя по разным урокам и мероприятиям в нашей школе. По ходу каждого урока или мероприятия мы переводили ему суть происходящего. У нашего иностранного гостя случались иногда просто “поразилки”, которые мы с ним обсуждали в дружеской беседе.

Первое, что поразило иностранца – огромные размеры нашей российской школы, где перемешаны разновозрастные учащиеся: малыши, ученики среднего звена и старшеклассники. Американец и не знал, что такое бывает. Дело в том, что у них все раздельно: начальная школа, средняя школа и выпускная школа или “хай скул”. Все эти школы находятся в отдельно расположенных зданиях.

Удивился иностранец и нашей системе распределения школьников на строго фиксированные классы с почти неизменным составом учащихся. У них-то совсем не так. На один учебный предмет идет один состав школьников, на другой – другой, на третий – третий. Он долго не мог понять, как же мы это сумели организовать, пока ему не растолковали про отсутствие выбора у школьников, какие предметы им изучать. В американских школах, за исключением двух-трех обязательных предметов, все остальные предлагаются школьникам на выбор. Последним фактом наши российские учителя были не просто изумлены, а крайне возмущены, правда, все возмущения высказывались в отсутствии иностранного гостя.

Следующим поводом для изумления иностранца послужило обилие предметов, которые школьники без всякого выбора просто обязаны изучать. В старших классах учебных предметов, к удивлению американца, оказалось больше десятка. Крис несколько раз пытался пересчитать учебные предметы в расписании старшеклассников, думая, что каждый раз ошибается или чего-то не понимает. Затем, изумившись в очередной раз, что учебных предметов обязательного изучения все же больше десятка, он робко заметил: “Как же ваши школьники справляются с такими учебными нагрузками? Когда же они занимаются спортом, отдыхают, зарабатывают свои собственные деньги, наконец?”

Американец поведал нам “страшную” вещь, страшную для наших российских учителей. Оказывается, у американских и канадских старшеклассников в расписании на один учебный семестр стоит всего ЧЕТЫРЕ учебных предмета. Повторяю, ЧЕТЫРЕ! В следующем учебном семестре предметы могут смениться, но их будет все равно только четыре и не больше. Правда, учебных предметов, изучаемых в одном семестре, может оказаться и три, если школьник вдруг бросит один предмет, решив, что он для него слишком сложный или преподавание ему не понравится. У каждого школьника есть такое право. Уроки идут парами и у школьников одинаковые предметы каждый учебный день. Еще наш иностранец никак не мог понять, почему в нашем школьном расписании отсутствует большой часовой перерыв между занятиями для отдыха, на обед, на спортивные игры.

Надо сказать, что иностранец был крайне вежливым и очень осторожным в своих высказываниях. Иной раз мне приходилось долго допытываться, приставая к нему с вопросами, чтобы узнать его мнение. Просто

так, по собственной инициативе он почти ничего не высказывал, опасаясь обидеть своих российских коллег. Тому, что мне удалось все же “раскрутить” иностранца на откровенность хотя бы по некоторым вопросам, во многом способствовал тот факт, что американский директор в течение трех недель жил в нашей семье.

Таково было одно из условий совместного образовательного проекта и российско-американского обмена школьниками и педагогами – проживание в семьях принимающих сторон.

Наша российская школьная столовая нанесла следующий сокрушительный удар по воображению и мышлению иностранных гостей. Во-первых, американские дети совершенно не ели в нашей школьной столовой “щи да кашу – пищу нашу”. К киселям и компотам даже не притрагивались. Мы с ними просто измучились и постепенно стали всем педколлективом приносить из дома что-то домашнее, организовывая для иностранцев отдельные столы. В свою очередь, американские школьники просто шокировали работников нашей школьной столовой тем, что они заходили в любую зону столовой и, не спрашивая ни у кого, брали все, что видели, где бы это ни лежало. Правда, потом все равно почти ничего не ели. Наши “дородные столовские” работницы были просто возмущены подобным самоуправством, ведь они привыкли к принципу – ешь, что дают, и не самовольничай. Американские же дети вели себя свободно, незакомплексованно, ни у кого ни на что не спрашивая разрешений. Когда я с

Крисом осторожно обсудила этот вопрос, то он мне резонно заявил: “Если детей постоянно заставлять спрашивать, что можно, а что нельзя, давая или не давая им разрешения на элементарные вещи, то такие дети вырастают не смелыми и раскрепощенными, а, наоборот, крайне зажатыми, что очень плохо, так как они сами не способны принять простых решений”. Вот так. А думаем ли мы об этом в нашей российской школе? Или по-прежнему строим наших детей рядами и заставляем их ходить парами?

Вообще же Крис был довольно терпелив и подчеркнуто сдержан в отношении нашей школьной столовой. Сколько я не допытывалась, он не произнес ни одного плохого слова о предлагаемой школьникам пище. Но все же один раз мне удалось застать иностранного гостя врасплох, когда я за ланчем вдруг неожиданно спросила его: “Знаю, что все национальные кухни очень отличаются друг от друга. Что вас поразило и удивило в нашей школьной столовой?” От неожиданности он честно и прямо ответил: “В вашей столовой совершенно отсутствует выбор еды. Здесь как будто действует принцип – ешь, что дают, а то останешься голодным.

А что делать, если человек, пришедший в вашу столовую, к примеру, вегетарианец? Или, скажем, не ест тот или иной продукт по религиозным соображениям, либо по предписанию врача? У вашего школьника нет выбора в принципе. Он оказывается перед дилеммой – либо есть то, что дают, либо оставаться голодным. Ведь часовой перерыв на обед, в течение которого школьники могли бы сходить на обед, к примеру, в ближайшее кафе или домой, у вас тоже отсутствует. И с собой, как я заметил, ваши школьники не приносят в школу завтраки. Да и разогревать их было бы негде. Я нигде тут у вас не видел микроволновок, для этого предназначенных. Хотя, может быть, это и не плохо, так как такая политика направлена на сохранение здоровья подрастающего поколения. И она, надо признать, дает видимый результат”.

“А почему вы решили, что от такого положения дел есть положительный результат?”

“Я заметил, что все ваши школьники, в основном, худые и подтянутые. Многие же из наших ребят – с избыточным весом. Может быть, действительно нельзя позволять ребятам есть то, что они хотят? Но лично мне никогда не приходило в голову, что это можно организовать в школе вот так централизованно. Очень любопытная у вас система школьного питания!”

Поразили нашего гостя уроки ручного труда в разных классах. Он искренне восхищался искусными поделками наших школьников и даже собрал небольшую коллекцию сувениров и разных изделий, сделанных ребятами своими руками. Наш гость сказал, что непременно повезет эту коллекцию домой, чтобы продемонстрировать ее американским коллегам. Он честно признался, что их школьники не умеют так хорошо работать руками, мастеря разные вещи. По его словам, то, что сделали наши пятиклассники, пожалуй, под силу только американскому выпускнику школы, да и то не каждому.

Следующее удивление, случившееся с нашим иностранным гостем, было вызвано обилием, как он сам выразился, уборок, ремонтов, покрасок и т. п., осуществляемых в школе самими ребятами совместно с учителями. Директор американской школы сказал: “И как это только у вас получается – организовать школьников на все эти работы?! И еще более удивительно, что ваши учителя безотказно работают рука об руку со своими учениками. Я даже себе не представляю, каким образом я бы смог уговорить своих учителей, например, мыть вместе с ребятами полы в учебных аудиториях, красить парты или ремонтировать школьную мебель. И почему ваши учителя не отказываются все это делать?”

Мне подумалось: “Они бы, может быть, и отказались, да их согласия никто, к сожалению, и не спрашивает”.

Вообще-то, что касается наших российских учителей, было несколько “поразилок”, сразивших иностранца наповал. Вот некоторые из них.

Крис заметил, что наши учителя проводят в школе очень много личного времени. Гость спросил: “У ваших учителей почасовая оплата?” “Да, – объяснили мы.– Но только за проводимые уроки”. “Почему же тогда ваши учителя не уходят домой сразу со звонком?” Я не нашлась, что ответить, а он продолжал свои рассуждения: “Наверное, они так любят свою работу, что работают, как вы, россияне, иногда говорите, для души, а не за деньги. Я слышал, такое в России часто случается. Вы не придаете деньгам такого большого значения, как мы, американцы”.

Иностранец отметил, как все учителя красиво одеты, причесаны и подкрашены. Крис спросил дважды, всегда ли наши российские учителя выглядят на работе подобным образом или это только из-за американских гостей. Пришлось честно и, надо сказать, не без удовольствия признать, что наши учителя стараются всегда хорошо выглядеть. Наш гость с удивлением отметил полное преобладание в российских школах учителей-женщин. А на наш вопрос, как дело обстоит у них, он объяснил, что в начальной школе у них тоже большинство учителей – женщины. В средней и выпускной школах, пожалуй, поровну. А в колледжах и университетах уже больше преподавателей мужчин.  Директор американской школы с удивлением отметил желание российских учителей учиться, посещать разные семинары, курсы повышения квалификации, лекции, занятия в свое личное время, которое, как он изумленно выяснил, совсем учителям не оплачивается. Он объяснил: “Мне, как директору школы, пришлось бы делать солидные доплаты к учительским зарплатам, чтобы уговорить, убедить своих коллег посещать какие-либо курсы или занятия. И то я не уверен, что они бы безоговорочно на это пошли. В ваших учителях чувствуется просто какой-то фантастический энтузиазм работать. У наших – такого нет”.

В крайнее недоумение повергло гостя полное отсутствие у российских учителей специальных льгот и страховок по здоровью и особенно в стоматологии. “И почему ваши учителя соглашаются без этих льготных медицинских страховок работать?” – недоумевал Крис.

Еще наш гость никак не мог понять, почему у школы отсутствует бассейн, школьный стадион, баскетбольная и волейбольная площадки, а также обычный школьный автобус. Да уж, их обычный школьный автобус является для нас делом совсем необычным.

Очень удивился иностранец, узнав, сколько устных экзаменов, зачетов, собеседований, опросов и т. п. проводится в нашей школе. В их системе образования, как известно, преобладающей формой экзамена является письменный тест. Гостю очень понравилась наша повсеместная система устных экзаменов и опросов, т. к. она, по его словам, во-первых, развивает речь, а следовательно, мышление школьников, во-вторых, способствует общению напрямую учащихся с учите- лем. “Только сколько же надо платить учителю, чтобы он сначала готовил весь материал к устным зачетам и экзаменам, а потом выслушивал каждого ученика и об- щался с ним индивидуально?” – спросил Крис. Мы же, в свою очередь, старались не акцентировать внимание гостя на вопросах оплаты учительского труда в России. Это уже совсем другая история – история российская, а не американская.

отсюда

Сосед-школьник чуть ли не каждый месяц ходит в театр за какую-нибудь оценку от классного руководителя. Местный театр - это нечто... Ходилось туда тоже только в школе. И то не особо впечатляло. Все как-то тупо и мертво, анахронично. Впрочем, у нас тут три театра, бывает, что премьера собирает много любопытных, посмотреть, на что способен еще тот или иной театр. Но премьеры бывают максимум 3 раза в год. А школьников водят, похоже, хотя бы для того, чтоб театр не закрыть. Если б не они, то там вообще бы никого не было. Меня удивляет только, как учителя еще деньги собирают на спектакли... Например, "Эта странная миссис Сэвидж" (про психов в "тихой обители") или укороченный вариант музыкальной сказки "Бременские музыканты" под фонограмму. Артисты все старенькие, как-то жалко на них смотреть... Ради чего эти театры поддерживать школьниками?

Сколько еще им останется, как вы думаете?