Хорошо, и как вы, в этом случае, предлагаете назвать этот раздел вместо Страны мира в сравнении ?

Кирилл, г.Москва, 14 мая 2022года, сдавал IELTS в Evliya Çelebi Caddesi Remel Plaza No : 23/702, 07010 Muratpaşa/Antalya, Анталия, Турция

Всем привет,

Меня зовут Кирилл. Расскажу за свой опыт сдачи экзамена IELTS в Турции, городе Анталия. 

Так как, все мы прекрасно знаем причины, по которым официальное представительство IELTS вышло из России, нужно было думать куда лететь и где сдавать. После некоторых размышлений мой выбор пал на Турцию. 

Я летел чартерным рейсом компании PegasFly 14 мая 2022 и обратно у меня был билет уже 15 мая. Сам экзамен 15 числа в субботу рано утром. 
Хочу отметить, что из 20 ребят, сдававших со мной экзамен, 18 было русских

Начало listening, reading и writing было в 9:30 утра по местному времени и длилось ровно 2:45 ч. Ни больше не меньше. 

Экзамен проходил в языковом центре английского и немецкого языка в самом центре Анталии, район Муратпаша. Я специально искал самый ближайший к языковому центру отель, так как как вы успели догадаться из моего расписания рейсов, я был нацелен только на экзамен и ни на что более.

Отель, в котором я остановился Yalcin Otel. Его не назвать каким то роскошным отелем, но как я уже и сказал, меня это не интересовало. Ночь мне обошлась в 450 турецких лир с включённым завтраком. От отеля до экзамена 3 мин пешком. 

Итак теперь сам экзамен. Вышел он мне примерно в 2 с лишним тысяч лир и , чтобы зарегистрироваться на него пришлось конечно попотеть, ведь наши русские карты не принимают для онлайн оплаты. Благо у меня есть товарищ, держатель турецкой карты и счёта и через него удалось всё провернуть. 

Я пришёл за 30 мин до начала экзамена. Нас всех отвели в специальный класс / холл, где рассказывали за основные правила поведения на экзамене. Что можно делать и что нельзя (Не буду в этом отзыве касаться этого момента). Забрали все сумки, телефоны, часы, кошельки и тд тп. Только бутылку воды разрешалось пронести с собой в экзаменационную комнату. 

Теперь сам экзамен, начало. По периметру комнаты расставлены компьютеры с большими наушниками, свисающими с мониторов. Каждый из учеников был отделён от другого специальной ширмой, так что не имело смысла смотреть по сторонам, списать или что то подсмотреть не удалось бы никак. Каждому ученику присваивается номер, который соответствуют номеру, указанному возле монитора. Иными словами твое личное место, где именно ты должен сидеть. 

Каждая отдельная часть экзамена начинается и заканчивается по команде супервайзеров. 

Из советов, которые могу дать:
- Внимательно следите за таймером в каждой отдельной части. Вы можете не заметить, как потратили кучу времени решая одну часть и на вторую у вас времени просто уже не осталось. Лучше вернитесь к тому моменту позже.
- Может прозвучит странно, но сходите обязательно в туалет, перед частью listening . Выйти из класса во время этой части вам никто не даст. 
- Экзамен IELTS настоящий, когда вы уже непосредственно в комнате, сильно отличается в уровне сложности от того, который вы решаете, когда готовитесь к экзамену. Афоризмы, речевые обороты, текста и лексика, всё это на очень высоком научном уровне. Не берусь говорить за все экзамены, но в моём случае было именно так.
- Будьте внимательными и концентрируйтесь на деталях во всех частях, особенно listening . Как правило первое, что вы услышали не является правильным ответом. Приведу пример: нужно написать время, в которое Лиза придёт на встречу с учителем. Первое, что говорит Лиза в разговоре "I think 9:30 am would be fine for me" и вы сразу судорожно пишите 9:30 am , но далее Лиза продолжает "but I think I might have a dance class at 9:45 that day, so let's make it after that. 11:25 it is" думаю вы уловили смысл. ответ 11:25

Что касается Speaking . Начало экзамена было в 16:20 и проходило в отдельной комнате по зуму. Как я понял в связи с короновирусом это было в режиме онлайн, но это мои догадки, не точно. Меня соединили с девушкой носителем языка и мы мило пообщались 20 минут. Я волновался ровно до тех пор, пока не начал говорить. Экзаменатор оказалась очень приятной девушкой, которая была расположена меня разговорить. Всё прошло классно. 

На этом экзамен подошел к концу. Я поблагодарил супервайзеров. Очень мило и дружелюбно всё было организовано. Без суеты. Забрал свои вещи, поужинал и поехал в аэропорт. 

Ах да , и ещё. Турция обошлась мне в общей сложности +- 100к за это время, из которых 60 ушли на билеты. Не дёшевое направление. Сказать по правде, доя Турции это очень дорого. Но в таких реалиях мы с вами сегодня живем. 

Это был мой отзыв и впечатления об экзамене. Надеюсь он был вам полезен. Всем удачи!

Алексей… лучше поздно, чем никогда:

💰Чтобы восстановить леса по всему миру и замедлить климатические изменения, понадобится $2,6 трлн

Их хватит, чтобы засеять семенами чуть меньше 1 млрд гектаров. Для этого не хватит «зелёных» облигаций – надо привлекать частный капитал и ресурсы мировых банков.

❗В первую очередь хотят работать с побережьем Африки, севером Австралии, Индонезией и отдельными частями Северной и Южной Америки; там леса больше всего пострадали из-за человека.

то есть - вот вам работа, вот вам и благие цели!!! 

Норвегия | Правительство приглашает на работу от = 38000 NOK в месяц
Рабочим оплачивается перелёт и проживание, работы на рыбном комбинате в городе TROMSØ Norge. Разрешение выдает биржа труда - Arbeids- og velferdsetaten. 

Официальный контракт. Рабочая и медицинская страховка, бесплатная рабочая одежда и её химчистка после рабочего дня.
Обязанности: Чистка и потрошение. Нарезка филе. Упаковка. Расфасовка икры и морепродуктов. Засолка рыбной продукции. Маркировка тары. Работа по графику 9 часов в день, если в субботу – это оплачивается как переработки, воскресенье выходной. Проживание по 4 человека, семейные пары отдельно. 
Платят чистыми от 38.000 норвежских крон в месяц для мужчин и от 36.000 норвежских крон в месяц для женщин. Прямой работодатель Королевства Норвегии. 

Евсеев Вадим Сергеевич, г.Москва, 29 декабря 2021 года, сдавал IELTS General в Students International Centre в Москве

Подготовка 
Цель сдать IELTS не ниже 6, а в идеале больше 7, я поставил себе где-то полтора года назад. Сначала начал активно читать все материалы по экзамену, проверял себя по тестам из учебников, но стало понятно, что нужно еще подтянуть общий уровень английского, прежде чем фокусироваться на самом экзамене. К сожалению, в силу разных жизненных обстоятельств, подготовка не была достаточно системной, однако все равно дала свои результаты, пусть и за относительно большой срок. 

Начал я с чтения книг на английском: первая половина первой книги была прочитана через страдания, однако удобная функция Kindle, где можно нажатием на слово на планшете сразу получить его значение и перевод, хорошо помогала продираться через незнакомые слова, и к концу книги я уже начал получать удовольствие. Конечно, у меня уже были некоторые навыки чтения технических текстов, которые мне приходится читать по работе, и новостей, однако книги помогают выработать навык чтения больших объемов быстрее.

Аналогично чтению, у меня уже были относительно хорошие навыки для listening, т. к. уже давно смотрел сериалы и фильмы в оригинале. В то же время воспринимать речь только на слух, не видя человека, было проблемой. Тут хорошо помогают подкасты, причем лучше всего, на мой взгляд, выбрать не специализированный подкаст для изучающих язык, хотя и они, конечно, полезны, а что-то из области ваших интересов. Я, например, с большим удовольствием слушал интервью, которые делает Lex Fridman с различными учеными, инженерами и общественными деятелями на разные технические и философские вопросы.

Для writing ничего специально не делал, кроме как общения на английском в рабочих чатах. Мы в своей команде договорились общаться на английском, и это неплохо помогает. Фактически это и оказалось моей слабой стороной, поэтому планирую больше времени уделить письму, особенно в части затрачиваемого времени, т. к. на экзамене его очень не хватает.

Общение на английском на работе также хорошо помогло при подготовке, однако наиболее быстрый прогресс я получил, когда за 2 месяца до планируемой даты экзамена нашел группу общения с другими студентами со всего мира. Мне кажется, это наиболее эффективный способ подготовки для speaking. Сейчас достаточно много таких предложений, где под руководством учителя общаются люди со всего мира на разные темы в условиях достаточно близких к экзамену, когда приходится говорить 2-3 минуты на разные темы. Можно говорить о культуре разных стран, узнавая что-то новое, и при этом получать обратную связь от учителя по незнакомым словам и грамматике. Фокус идет именно на развитии активных навыков общения.

Экзамен
Я сдавал экзамен в International Students Centre на компьютере в первый раз. Ожидал, что будет сложно сконцентрироваться, но 3 часа пролетели как мгновение. 
Listening
Ожидал, что это будет самая простая часть для меня, т. к. дома при подготовке обычно было 2-3 ошибки максимум, однако некоторая нервозность помешала сконцентрироваться. Плюс дома нет возможности тренировать именно сдачу на компьютере, а внесение ответов в текст карандашом – немного другой навык по сравнению с компьютерным тестом, что тоже немного мешает при первой сдаче.
Оценка 7.0

Reading
Оказалась самой простой частью благодаря стратегии чтения по абзацам. Суть в том, что надо прочитать один абзац текста внимательно и затем ответить на вопросы, которые связаны с ним. Это позволяет удержать в голове необходимый объем информации и не тратить время на поиск ответов в тексте. В итоге получилось ответить на все вопросы за 30 минут и 10 оставшихся минут уделил трем сложным вопросам, где не совсем был понятен ответ. Очень подробно эта стратегия разбирается на YouTube канале IELTSDaily.
Оценка 9.0

Writing
Выделил 20 минут на письмо и 40 минут на эссе. Вопрос был про мнение относительно поиска лечения в интернете, а не у врача. Было сложно, т. к. пока недостаточно развит навык писать эссе быстро, в итоге потерял контроль времени и не успел проверить на ошибки и опечатки, что скорее всего и сказалось на результате. 
Оценка 6.5

Speaking
Сдавал в тот же день, заняло 15 минут. Очень понравилось отношение экзаменатора, ее манера кивать, когда я говорил, реально помогает развивать мысль дальше и говорить увереннее. Немного нервничал, т. к. был первый опыт сдачи и говорил слишком быстро, однако результат оказался выше, чем я ожидал от первой попытки. Вопрос второй части был про услуги, которые я заказывал, или совершал покупки где-то и мне понравился сервис. В целом достаточно комфортная часть, если каждый день практиковаться и говорить на разные темы просто для своего удовольствия.

Итого 7.0

ПРАВИТЕЛЬСТВО КАНАДЫ ПРИГЛАШАЕТ НА РАБОТУ: Alberta Express Entry Stream

Канадцы на своей невероятно большой территории – 2-й по размеру после России, живут узкой полоской на границе с США. Главное, что нужно понять при решении переселиться в Канаду - правительство ждёт вас и инвестирует огромные средства, чтобы сделать ваш переезд и поселение максимально комфортным, и чтобы вы быстрее почувствовали, что в Канаде вы - дома. Дело только за вами!

12 способов улучшить и сохранить работу мозга

 1. Активируйте умственную стимуляцию

 В ходе исследований на мышах и людях ученые обнаружили, что деятельность мозга стимулирует новые связи между нервными клетками и может даже помочь мозгу генерировать новые клетки, развивая неврологическую «пластичность» и создавая функциональный резерв, который обеспечивает защиту от будущей потери клеток.

 Любая деятельность, стимулирующая умственную деятельность, должна способствовать развитию вашего мозга.  Читайте, пройдите курсы, попробуйте «умственную гимнастику», такую как словесные головоломки или математические задачи. Экспериментируйте с вещами, требующими ловкости рук, а также умственными усилиями, такими как рисование, рисование и другие поделки.

 2. Делайте физические упражнения.

Исследования показывают, что тренировка мышц также помогает вашему разуму.  У тех, которые регулярно занимаются спортом, увеличивается количество крошечных кровеносных сосудов, которые доставляют богатую кислородом кровь в область мозга, отвечающую за мыслительный процесс.  Упражнения также стимулируют развитие новых нервных клеток и увеличивают связи между клетками мозга (синапсы).  Это приводит к тому, что мозг становится более эффективным, пластичным и адаптивным, что приводит к повышению производительности. Упражнения также снижают кровяное давление, повышают уровень холестерина, помогают сбалансировать уровень сахара в крови и снижают умственное напряжение, все это может помочь вашему мозгу, а также вашему сердцу.

 3. Улучшите свой рацион.

 Правильное питание может помочь как вашему разуму, так и телу. Например, люди, которые придерживаются средиземноморской диеты, в которой особое внимание уделяется фруктам, овощам, рыбе, орехам, ненасыщенным маслам (оливковому маслу) и растительным источникам белков, с меньшей вероятностью разовьются когнитивные нарушения и слабоумие.

 4. Нормализуйте кровяное давление.

 Высокое кровяное давление в среднем возрасте увеличивает риск снижения когнитивных функций в пожилом возрасте.  Модифицируйте образ жизни, чтобы поддерживать как можно более низкое давление.  Оставайтесь стройными, регулярно занимайтесь спортом, ограничьте употребление алкоголя двумя напитками в день, уменьшите стресс и правильно питайтесь.

 5. Нормализуйте уровень сахара в крови.

 Диабет - важный фактор риска развития деменции.  Вы можете предотвратить диабет, правильно питаясь, регулярно занимаясь спортом и оставаясь стройным.  Но если уровень сахара в крови остается высоким, вам понадобятся лекарства, чтобы добиться хорошего контроля.

 6. Нормализуйте уровень холестерина.

 Высокий уровень холестерина ЛПНП («плохой») связан с повышенным риском деменции.  Диета, упражнения, контроль веса и отказ от табака имеют большое значение для повышения уровня холестерина.  Но если вам нужна дополнительная помощь, спросите своего врача о лекарствах.

 7. Рассмотрите возможность приема низких доз аспирина.

 Некоторые обсервационные исследования показывают, что аспирин в низких дозах может снизить риск деменции, особенно сосудистой деменции.  Спросите своего врача, являетесь ли вы кандидатом.

 8. Избегайте табака.

 Избегайте табака во всех его формах.

 9. Не злоупотребляйте алкоголем.

 Чрезмерное употребление алкоголя - главный фактор риска развития деменции.  Если вы решите пить, ограничьтесь двумя напитками в день.

 10. Заботьтесь о своих эмоциях.

 Люди, которые находятся в состоянии тревоги, депрессии, недосыпания или истощения, как правило, плохо проходят тесты на когнитивные функции.  Плохие оценки не обязательно предсказывают повышенный риск когнитивного снижения в пожилом возрасте, но хорошее психическое здоровье и спокойный сон, безусловно, являются важными целями.

 11. Защитите свою голову

 Умеренные или тяжелые травмы головы, даже без диагностированного сотрясения мозга, увеличивают риск когнитивных нарушений.

 12. Общайтесь

 Сильные социальные связи были связаны с более низким риском деменции, а также более низким кровяным давлением и большей продолжительностью жизни.

Канадцы, которые ищут рекомендации о том, как снизить риск заражения COVID-19 в помещении этой зимой

Агентство общественного здравоохранения Канады (PHAC) теперь рекомендует открывать окна, чтобы усилить вентиляцию, и использовать фильтры HEPA для очистки воздуха в помещении, но при этом не призывает к использованию масок более высокого качества или прямо заявляет, что вирус в основном передается по воздуху.

 Спустя почти два года после начала пандемии наше понимание распространения вируса воздушно-капельным путем резко изменилось: большее количество инфекционных вариантов увеличивает риск, а одного физического дистанцирования недостаточно, особенно в помещениях.

 Вирус может передаваться по воздуху двумя ключевыми способами: микроскопические частицы, переносимые по воздуху, называемые аэрозолями, которые задерживаются в воздухе, как дым, или более крупные респираторные капли, которые быстро падают на землю (что подсказывает исходные правила двухметрового физического расстояния).

 Но эксперты говорят, что руководство общественного здравоохранения Канады изо всех сил пытается идти в ногу с развивающейся наукой, что приводит к противоречивым советам, таким как рекомендация PHAC о том, что физическое дистанцирование является «лучшим способом предотвратить распространение COVID-19».

15 hours ago, Sapega said:

в него войдут 35 временных жилых домов

Cool. То есть, бездомным дадут жильё? Как надолго?

Исследование: сон меньше семи часов в сутки существенно влияет на принимаемые вами решения

Если вы спите по пять или шесть часов несколько дней подряд, это может сказаться на ваших суждениях. При этом вы можете даже не чувствовать сонливости! Американский Inc. выяснил, почему нам так важен сон и сколько его нужно в день для продуктивной работы.

Каждый из нас по себе знает, насколько важно бывает выспаться. Сон влияет на наше общее самочувствие, на наше настроение и наши суждения. Однако если вы руководитель компании или просто занятой человек, то рано или поздно придется выбирать: поспать нужное для хорошего самочувствия количество часов или выполнить работу. Исследования ученых доказывают, что мы довольно плохо справляемся с работой, если не поспали хотя бы семь часов в сутки. А лучше — восемь с половиной.

1. Вы не можете сфокусироваться

Серия экспериментов в Университете штата Вашингтон в Спокане показала: испытуемые, которые не выспались, плохо справлялись с психомоторным тестом бдительности. В этом тесте необходимо нажимать на кнопку каждый раз, когда зажигается свет (эксперимент часто используется для наблюдения последствий недосыпа).

Само собой, эксперимент показал, что участники, которые бодрствовали 62 часа, показывали крайне плохие результаты. Однако исследователи также ограничили время некоторых участников в постели всего до шести часов в день в течение двух недель. После 14 дней эти участники эксперимента показали результаты хуже, чем когда они были выспавшимися. Это стоит учитывать тем, кто думает, что после шести часов сна они чувствуют себя в норме.

2. Ваши суждения могут быть ошибочными… подробнее здесь

Инженеры NUS научились использовать сигналы Wi-Fi для зарядки небольшой электроники

Прорыв в исследованиях был сделан командой под руководством профессора Ян Хёнсу.

С наступлением цифровой эпохи количество источников Wi-Fi для беспроводной передачи информации между устройствами выросло в геометрической прогрессии. Это приводит к повсеместному использованию радиочастоты 2,4 ГГц, которую использует WiFi, с доступными избыточными сигналами для альтернативного использования.

Чтобы использовать этот недостаточно используемый источник энергии, исследовательская группа из Национального университета Сингапура (NUS) и японского Университета Тохоку (TU) разработала технологию, которая использует крошечные интеллектуальные устройства, известные как осцилляторы крутящего момента (STO), для сбора и  преобразовывать беспроводные радиочастоты в энергию для питания небольшой электроники. В своем исследовании исследователи успешно собрали энергию с помощью сигналов диапазона Wi-Fi для беспроводного питания светодиода (LED) без использования какой-либо батареи.

“Мы окружены сигналами Wi-Fi, но когда мы не используем их для доступа в Интернет, они неактивны, и это огромная трата. Наш последний результат - это шаг к превращению доступных радиоволн 2,4 ГГц в экологически чистый источник энергии, что снижает потребность в батареях для питания электроники, которую мы регулярно используем. Таким образом, небольшие электрические устройства и датчики могут получать питание по беспроводной сети с помощью радиочастотных волн как части Интернета вещей. С появлением умных домов и городов наша работа может привести к появлению энергоэффективных приложений в коммуникационных, вычислительных и нейроморфных системах”, - сказал профессор Ян Хёнсу из отдела электротехники и компьютерной инженерии NUS, возглавивший проект.

Исследование было проведено в сотрудничестве с исследовательской группой профессора Го Юн Синя, который также работает с кафедры электротехники и вычислительной техники NUS, а также профессором Шунсуке Фуками и его командой из Технического университета.  Результаты были опубликованы в Nature Communications 18 мая 2021 года. 

43 минуты назад, Quizmo сказал:

Можно разбить тему на 2 части - до Пандемии и после.

Пандемийная часть, разумеется, будет с названием, что уже есть -... До пандемийная - "Какие хорошие фильмы вы посмотрели и рекомендуете посмотреть всем"

Сделано, ваша тема на этой же странице ниже

1 час назад, Quizmo сказал:

Тему восстановите как она была в 2011 году. Или спросите у меня согласия - я топик-стартер

Quizmo, добрый вечер, и мы приносим извинения за действия модераторов. Напишите прежнее или желаемое название топика, и я исправлю .

НЕУЖЕЛИ: Клевету в интернете могут начать блокировать до суда?!

В Госдуме прошел первое чтение законопроект о блокировке порочащей информации в интернете без решения суда. Авторы документа предлагают внести поправки в Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

Авторы законопроекта – представители «Единой России» Сергей Боярский, Андрей Альшевских и Валерий Газзаев. Законопроект поддержала только эта фракция, остальные призывали отклонить его. В итоге за поправки проголосовали 304 депутата, против выступили 98.

Изменения предполагают, что человек, столкнувшийся в интернете с недостоверной порочащей информацией о себе, например, с обвинениями в преступлении, может обратиться в прокуратуру и потребовать удалить или заблокировать страницу с этой информацией.

Прокурорам дается 10 дней на изучение жалобы. Если ее признают справедливой, то передадут в Генпрокуратуру, а та обратится в Роскомнадзор, который передаст провайдерам информацию с требованием о блокировке.

30 минут назад, Quizmo сказал:

Вставить изображение не получается...что-то изменилось на сайте не понимаю...

Можете написать здесь ссылки - я поставлю картинки и эту переписку удалю. 

НЕУЖЕЛИ: Расширена уголовная ответственность за клевету в интернете ?!

Теперь за нее грозит тюремный срок, до сих пор максимальным наказанием был штраф в пять миллионов рублей и до 480 часов обязательных работ.

1. Публичная клевета, распространенная в СМИ или интернете, а также клевета в отношении нескольких лиц, «в том числе индивидуально неопределенных», будет наказываться штрафом до миллиона рублей, обязательными работами на срок до 240 часов, принудительными работами на срок до двух лет, арестом на срок до двух месяцев или лишением свободы на срок до двух лет.
2. За клевету с использованием служебного положения грозит штраф до двух миллионов рублей, до 320 часов обязательных работ, арест на срок до четырех месяцев либо до трех лет лишения свободы.
3. За клевету о том, что лицо страдает заболеванием, представляющим опасность для окружающих, будут наказывать штрафом до трех миллионов, обязательными работами на срок до 400 часов или принудительными — до четырех лет, арестом от трех до шести месяцев или лишением свободы до четырех лет.

Неплохие gif-ки

 14 декабря 2020 г. первая вакцина против коронавируса была введена в США
что открыло новую обнадеживающую главу в борьбе с пандемией, опустошившей страну

Вскоре после 9 часов утра сегодня, в понедельник, вакцинация была проведена в еврейском медицинском центре Лонг-Айленда в Квинсе, штат Нью-Йорк. Пандемия нанесла серьезный ущерб штату Нью-Йорк, унеся жизни более 35000 человек и серьезно ослабив экономику.

Вакцинация началась после того, как Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов выдало экстренную санкцию на вакцину Pfizer-BioNTech в пятницу вечером, и поскольку число погибших от коронавируса в США приближается к 300000, с устойчивым ростом новых случаев ежедневно. 

В 22.11.2020 в 12:19, Sic сказал:

Кроме YouTube и tweet? И, если не открывает просто по ссылке, как вставлять "глухую" ссылку, чтобы открылось в окне?

Спасибо, если ответите, Invision Community не слабый движок, но с этим затык...

Sic, мы запросили провайдера. получили такой ответ:

Hello,

By default all external links are opened in a new window. 

For embedding, the following services are supported;

YouTube
Flickr
Hulu
Vimeo
College Humor
Twitter
Soundcloud
Spotify
Ted.com
Vine
Daily Motion
Coub
Deviant Art
Docs.com
Funny Ordie
Getty Images
iFixIt
Kickstarter
Meetup
Mix Cloud
Office.com
Reddit
Reverb Nation
Screencast
Slideshare
SmugMug
Ustream
Wistia
Twitch
TikTok

I hope that helps but please let us know if we can be any further assistance.  
 

Американцы потратили рекордные $9 млрд на интернет-покупки в "черную пятницу" 2020 года

Во вторник, 17 ноября в 16:30 по Московскому времени состоится образовательная выставка Study Massachusetts с участием шести замечательных Американских Университетов из прекрасной Новой Англии, штат Массачусеттс с российскими образовательными агентствами и готовы предложить хорошие стипендии и скидки. Программы обучения для ESL/undergraduate/graduate/professional programs. 

ЭТО:

Elms College

Emmanuel College

International Language Institute of Massachusetts

Merrimack College

Wentworth Institute of Technology

Western New England University

+906000 вакансий рабочих и фермеров в американском частном секторе
Согласно опубликованным сегодня данным Бюро статистики труда
в октябре количество рабочих мест увеличилось на 638 000, в частном секторе - на 906 000 человек.

ВАШИНГТОН, округ Колумбия - Министр труда США Юджин Скалиа выступил со следующим заявлением по поводу отчета о ситуации в сфере занятости за октябрь 2020 года:

Сильный экономический подъем продолжается, примерно 900 000 рабочих мест в частном секторе были восстановлены в сентябре и октябре, а уровень безработицы в октябре упал на целую точку до 6,9 процента. Участие в рабочей силе увеличилось, и среди американцев азиатского, черного и латиноамериканского происхождения наблюдалось существенное сокращение безработицы. Уровень безработицы среди взрослых женщин сейчас ниже, чем среди взрослых мужчин. Как и в сентябре, рост рабочих мест был бы еще выше, если бы не сокращение рабочих мест в правительстве. Профсоюзы учителей принимают к сведению: закрытие школ плохо не только для учащихся, но и для рабочих.

Агентство Офис Секретаря
Дата 6 ноября 2020 г.

Узнайте, имеете ли вы право на участие в каких-либо американских иммиграционных программах, напишите на imm@rospersonal.ru или позвоните на WhatsUp/Viber: +7 977 926-93-15

Может быть, но этот форум не о IES Agencyе. Он о работе ТАМ и всем, что рядом с ней. Хотя, иногда обсуждения и отдаляются в темы, не связанные с работой, это допустимо, если это правда, и если это интересно.

Ильясов Анвар Юнусович, г. Казань, сентябрь 2020 г.

Подготовка

Ввиду того, что я активно изучаю английский язык вот уже два года и имею значительный прогресс, я решил получить сертификат, который бы официально определил мой уровень английского.  Короновирус сильно повлиял на мои планы. Я не мог полететь за рубеж, чтобы подготовиться к IELTS, как хотел. В связи с вирусом были изменения так же и в моем рабочем графике, таким образом, мне пришлось провести три с половиной месяца, работая на севере. В течение этого времени я решил, что сдам IELTS после этой вахты. Я сообщил своему начальнику, что буду отдыхать на протяжение двух месяцев и чтобы он меня не беспокоил.

Итак, у меня было всего лишь два месяца на подготовку к IELTS. Для программы по иммиграции в Австралию мне нужно было набрать по 6 баллов в каждом модуле. В первый же день после приезда домой я сдал mock-test, чтобы определить свои слабые стороны. Оказалось, что было бы быстрее перечислить мои сильные стороны.  Mock-test показал

•  listening - 4 балла
• reading -7 баллов
• writing: 5.5 баллов
• speaking: 6.5 баллов
• Overall: 6 Баллов

Жалкое зрелище, ситуация обострялась еще и тем, что у меня не было в запасе изобилия времени на подготовку. Я нанял преподавателя, с которым мы проводили 3  урока в неделю, каждый по полтора часа, делая акцент на Listening, Writing и Speaking.  На Reading времени не оставалось, так что тренировал его я самостоятельно.  Фактически, я тратил почти все свое время на подготовку к экзамену.  Когда я регистрировался на сдачу IELTS, я сразу сказал, что хотел бы сдавать Speaking перед всеми остальными модулями, так как была вероятность,  что мне придется сразу после экзамена лететь на работу, так что каждый день был на счету.

SPEAKING

На Speaking я шел с ватными ногами из-за волнения, однако всем своим видом показывал обратное. Успокаивала мысль, что я могу сдавать этот экзамен столько раз, сколько мне заблагорассудится.  На вопрос организаторов, не волнуюсь ли я, я сказал, что не особо, с самым твердым и уверенным голосом, который я был способен выдавить из себя. На деле же меня хватало лишь на то, чтобы не спотыкаться на ровном месте при ходьбе и не заикаться при разговоре. Итак, пришло время идти в комнату с экзаменатором. Десять минут позора, и пытка будет закончена.  Экзаменатор, вопреки моим ожиданиям, оказалась русской девушкой из Омска.

• -Мне нужен ваш паспорт. – сказала девушка
• - Конечно, вот он….

Но карманы мои были пусты, как и моя голова. Показная уверенность рассыпалась в пыль. Я забыл паспорт в комнате, где мне проводили фотосессию для сертификата IELTS. Ну разумеется, как же могло быть иначе? Когда вообще было иначе? Краснея от неловкости, я сказал девушке, что благополучно забыл его и что сейчас же его принесу. Удивительно, как я еще не заблудился, пытаясь отыскать комнату, в которой был две минуты назад. Взяв свой паспорт, я походкой победителя по жизни зашагал в сторону комнаты со ждущим меня экзаменатором. Так началась устная часть.

Удивительно, насколько быстро мозг забывает то, что происходило с тобой пять минут назад в состоянии стресса. Я точно не вспомню все детали экзамена. Голос ее был тих и спокоен, даже слишком тих, несколько раз  мне приходилось ее переспрашивать. Первая часть была про меня, про мою работу. Здесь я смог блеснуть некоторыми профессиональными терминами, которые не всякий англичанин знает. Я помню, что я забыл слово «frivolous pupil»,  поэтому мне пришлось заменить его на “very lazy and bad pupil”, чтобы не затягивать сложившееся неловкое молчание. Вот это был стыд, зато теперь я уверен, что никогда не забуду это слово опять.   Во время второй части мне нужно было описать момент из жизни, когда кто-то производил много шума, как это действовало на меня, и как я разрешил эту проблему.  Здесь мне стоило бы придумать что-то, но, к сожалению, все мои умственные ресурсы были пущены на то, чтобы контролировать правильность своей речи и исключить заикания, поэтому пришлось приводить реальный случай из жизни, когда мне пришлось прибегнуть к не самым благородным методам, чтобы мой коллега  на работе наконец перестал напевать и настукивать мелодии, демонстрируя мне днище своего музыкального вкуса, при этом мешая мне работать. Далее мы разговаривали про звуковое загрязнение окружающей среды, как это влияет на людей и так далее.  Десять минут казались вечностью. Когда же я вышел, выжатый, как лимон, и вернулся в кабинет к экзаменаторам, чтобы забрать свои вещи, я увидел пару молодых студентов, бедолаги, выглядели еще хуже, чем я пятнадцать минут назад. Или, во всяком случае, хуже скрывали свои эмоции. На вопрос организаторов, как всё прошло, я ответил самым спокойным голосом, что всё было неплохо.  Далее я услышал тихий комментарий от студентки «вот это уверенность…». Мдааа,  стоит ли говорить о том, что моя уверенность была вызвана не тем, что я думал, мол, я сдал устную часть безупречно, а скорее тем, что я был уверен, что я облажался с треском. Во время экзамена мой голос был тих, иногда я просто бубнил под нос свой ответ, язык вообще не ворочался и отказывался произносить слова правильно, или хотя бы внятно. Я забыл еще пару слов во время ответа. А следовательно, если ты уверен в том, что ты проиграл, то какой смысл переживать?    На следующий день я должен был облажаться еще несколько раз по другим модулям, так что времени терять было нельзя.  Таким образом, я пошел домой пружинистой походкой, уверенный, что высокий балл мне уже не светит.  Максимум 6.

Listening, Reading и Writing

Когда я пришел,  удивился, как много людей сдают этот экзамен. Ведь многие из них это будущие граждане ЕС, США и прочих стран. Вряд ли кто-то сдает этот экзамен лишь за тем, чтобы похвастаться им перед своими друзьями.  Я видел волнение и страх в глазах этих ребят и искренне желал им получить тот балл, на который они рассчитывали, однако с удовольствием променял бы их хорошие баллы лишь бы увеличить свои, если бы была такая возможность. 

Вначале был Listening. Здесь я облажался опять, несколько ответов я просто поставил наугад, во многих ответах я был просто не уверен. В какой-то момент я вообще перестал понимать, что говорилось в аудиозаписи, так что пришлось угадывать.  Это был, пожалуй, наихудший Listening, который я когда-либо делал.  

Далее был Reading. Было на удивление просто, я ответил на все вопросы,  всё проверил, еще и время осталось на то, чтобы сидеть и восхищаться своей работой.

Writing был не таким уж и сложным, скорее обычным. Письмо своему предыдущему боссу, где я выклянчиваю у него рекомендательное письмо, а так же эссе на тему того, что нынче люди все меньше и меньше общаются в семьях; согласен я с этим или нет. Справился средне. Сказать нечего. Успел проверить только письмо, на проверку эссе времени уже не осталось.

Результаты

Честно говоря, когда экзамен закончился, и я шел домой, я не рассчитывал получить высокий балл.  Я уже планировал пересдачу экзамена через 4 месяца. Спустя неделю я полетел на работу.  Все время я прокручивал в голове все модули, размышлял о возможных ошибках и подсчитывал примерные баллы. Таким образом, при самом пролох раскладе должно было выйти что-то вроде S – 5.5   L – 5.5  R - 7.0  W – 6.0.   

При самом лучшем, я допускал

S – 7.0  L – 6.0  R – 8.5  W – 7.0

И вот настал день, когда результаты экзамена становятся известны. Весь день я волновался и переигрывал в памяти детали экзамена, размышляя какой же балл я получил.  Как раз в это время у меня было много работы на буровой.  В полночь я почувствовал вибрацию моего телефона в кармане. Знаете то восхитительное чувство, когда что-то важное, что было неизвестно доселе,  будет известно уже в следующую минуту? Это как услышать пол своего первенца в больнице на УЗИ. Так вот, такого чувства  не было. Я лишь засуетился больше прежнего, искал любой повод, лишь бы не увидеть результат своего позора. Однако, я считаю, что, если что-то неприятное неизбежно, то лучше пройти через это как можно быстрее и я глянул на СМСку.

• Speaking – 7.0
• Listening – 7.5
• Reading – 7.0
• Writing – 7.0
• Overall – 7.0

Сказать, что я почувствовал облегчение – ничего не сказать. Забавно, что разочаровывающим оказался лишь Reading, в котором я был уверен больше всего. Этих баллов с лихвой достаточно для иммиграции за рубеж.  Но радоваться некогда, теперь нужно обновить страничку на Linkedin , обновить свое резюме на английском а дальше…  

А дальше неизвестность, прямо как когда ты получаешь высшее образование и остаешься наедине с единственным вопросом  «А что дальше?»

Скворцов Алексей Валентинович, как я сдавал экзамен IELTS General, Computer based, Москва 29.08.2020 г.

Эпилог
Ранее сдавал экзамен academic/general более 5 раз, в том числе в Лондоне, Сиднее и СПб. Поэтому структура бумажного экзамена мне хорошо известна. Сейчас решил сдать на компьютере в Москве и далее напишу, в чем основные особенности (пишу сугубо свою точку зрения).

- Подготовка.
Занимался самостоятельно в 2020г: февраль-апрель и июль-август. Reading & Listening, 4 дня в неделю по вечерам оба теста (Cambridge 6-12 books, fever IELTS и подобные): около 2ч в сумме (включая проверку и анализ ошибок). Иногда только 1 тест. Writing занимался в августе за 2 недели, повторил типы эссе и почитал по составлению писем. Т.к. на работе довольно много переписки на английском, а также общения (правда на темы по работе в основном: по строительному проектированию), writing & speaking практически не готовил, только читал готовые эссе, повторял структуру, смотрел видео и тп. 

- Неделя перед экзаменом: 
пон: listening-2теста, 
Вт: reading-2теста
Ср: writing-3ч на повторение эссе
Чт: writing-2ч на повторение task1 и просмотр видео speaking 2ч
Пт: день тишины

Сб: экзамен с 9-12ч, speaking в 14:20
- День экзамена:
Старт в 9ч, помещение на 15 чел, компьютеры по периметру с невысокими разделительными перегородками. Ведущая все объявила сначала на русском, потом на английском, все разместились на своих местах заранее определенных. Порядок сдачи, как обычный тест: L-R-W. Speaking в заранее забронированное время (у меня в 14:20 в тот же день)
Для начала каждого теста LRW нужно было ввести логин/пароль.

Listening:
+ можно быстро ввести слова/отметить пункты
+ не нужно переносить ответы в лист ответов (все ответы сразу же вносятся по тексту)
+ можно вернуться к любому ответу/вопросу в любое время
+ звук в наушниках настраивается самостоятельно, максимальный комфорт
-‘ нельзя делать там же пометки. Можно только на листе черновике, который выдается с логином
-‘ Нет времени 10мин в конце теста для проверки
-‘ При вводе текста/цифр идет отвлечение на клавиатуру, она может быть не для всех удобна, можно потерять время при вводе или пропустить ответ
Резюме: мне было сложнее, чем в бумажном, тк я привык выделять и делать свои пометки прямо по тексту с вопросами, писать ключевые слова и варианты ответов
Reading:
+ можно отмечать текст, делать примечания
+ все перед глазами: текст и вопросы, не надо листать бумагу
+ ответы не надо переносить на лист с ответами, все ответы-сразу по тексту и в вопросах, время экономится около 10мин
+ время удобно всегда видно перед глазами
-‘ кто привык выделять карандашом, покажется непривычным.
-‘ пометки на черновике тоже можно делать, но от этого мало пользы

Резюме: мне было немного легче, чем в бумажном, но здесь нужна тренировка именно на компьютере. Результат может быть ошеломляющим. 
Writing:
+ текст ввести быстрее с клавиатуры, чем врукопашную
+ не надо тратить время на стирание резинкой текста
+ не тратится время на переорганизацию текста в предложениях
+ автоматический счет слов
-‘ кто привык писать в ручную, покажется непривычно
Резюме: мне было комфортно писать тексты на компьютере однозначно. Здесь одни плюсы, главное изначально спланировать на черновике и просто писать по структуре.

Speaking:
Принимал молодой человек с ярким американским акцентом. Оба мы были в защитных масках и сидели на расстоянии 1,5м друг напротив друга, что осложняло слышимость и четкость произношения.
Часть 1. Общие вопросы, чем занимаюсь, что и как. Ничего особенного.
Часть 2. Описать ситуацию, когда был возможен риск, но я вовремя избежал или вышло наоборот.
Топик ввел меня в ступор. Ничего на ум не приходило из моей памяти. Пришлось придумывать. Ничего на листе толком не написал, рассказ был сплошной импровизацией, в двух словах: был в Испании 2г назад в отеле, когда хотел нырнуть в басик, увидел надпись, что вода ледяная. Не успел прыгнуть, избежал обморожения. Конечно, приметив, но что придумал. Говорил около 1,5 мин, в конце было пару доп. вопросов.
Часть 3. Более насыщенная, старался говорить от третьего лица, общими фразами. Вопросы были про риск, все что связано с водой, рыбой и несчастными случаями, в т.ч с детьми. Все вопросы были понятны, отвечал с описанием и примерами по возможности. Пару раз были непонятные слова: например: work, из-за амер акцента и маски переспрашивал, уж очень буквы «о» и «р» были по-американски длинно-выразительными, еще маска и расстояние сыграли злую шутку наверное.
В остальном, все позитивно, жалко не было видно эмоций по маской, только визуальный контакт. Были запинки, но это и в нормальном разговоре бывает. На мой взгляд, если часть 2 была бы поинтереснее и 7 - 7,5 мог бы получить, т.к. на английском на работе много переговоров, совещаний приходится проводить, хотя это в основном только по определенным темам по работе.

Заключение
В целом, результат: 6-6-6-6, средний 6.0, что выше, чем было раньше, если объективно. Да, раньше у меня была 7 за reading, однажды, 6,5 за listening, speaking тоже как-то было.

Вот примерно так - все удачи!