Quizmo

:D Ой мы так все здеся смеялись!!! Англичанам пришлось переводить...Умора просто! Сегодня ж пятница - уикенд...я сижу с лаптопом в пабе...Вокруг наши и не-наши...Отмечаю получение ILR Девушка, давайте жить дддружно!!!

Я пришла дать Вам свободу. Повесть в 2 частях с эпилогом. Сцена 19. G. в здании суда, судебный пристав, милиция. -Назовите свое имя, фамилию, отчество -... -Вы отказались от адвоката.. -Да Ваша честь... -Когда в последний раз Вы видели своих детей? -2 недели назад... -Куда они ушли? -Я не знаю...они вправе делать свой собственный выбор... -Вы ознакомлены с Правами и обязанностями родителей? -Нет... -Тогда ознакомьтесь (зачитывает) УК, Раздел 4. Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей 1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами. 2. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования. Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образовательного учреждения и формы обучения детей до получения детьми основного общего образования. -Вам понятно? -Нет Ваша честь... -Что именно Вам непонятно? -Я не вижу здесь обязанностей детей. Их нет. А если их нет, то ребенок не обязан подчиняться родителям. -Вы правы, гражданка... -Значит дети могут делать что хотят? -Да, но чтобы они не смогли причинить себе вред...если это произойдет - родитель будет нести ответственность, так как его обязанность обеспечить жизнь и здоровье ребенка...родители обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей....Вы это осознаете? -Да, это закон, и с ним не поспоришь...но я не хочу давить на детей... -Вы можете исполнять свои обязанности как родитель? -Простите, Ваша честь, ребенок не принадлежит никому, он свободная личность и навязывать ему свою волю нельзя...мы должны дать им право выбирать как жить и как существовать в этом мире... -Это так, но Вы должны понять, что дети Ваши не достигли совершеннолетия...Вы понимаете что это означает? -Да, Ваша честь... -Это означает, что согласно законодательным нормам, совершеннолетие это возраст при котором наступает полная гражданская дееспособность. При этом возникают также дополнительные права и обязанности. Лица, не достигшие возраста совершеннолетия, называются несовершеннолетними. Вы понимаете? У ребенка появляется еще больше обязанностей и прав...Но с достижением 18 лет...До этого периода ответственность за развитие ребенка и его здоровье лежит на родителях... Ваших детей нашли 2 недели спустя в разных местах...Девочка сделала себе татуировку на все руки и ноги...проколола живот, уши и язык...Покрасила волосы в красный цвет...бабушка ее опознала по родинкам на спине...(зал зашумел) К порядку! К порядку!! А Ваш мальчик пока не найден...в последний раз его видели на вокзале в Подольске...на мотоцикле...он был подстрижен под гота, одет в кожаное...Поиск ребенка продолжается... (конец 1 части)

Я пришла дать Вам свободу. Повесть в 2 частях с эпилогом. Сцена 1. G, ее сын 14 лет и дочь 13 лет. -Ребятки! Я начиталась на форуме разных вещей и решила, вопреки тому что там пишут, дать вам сво-бо-ду!! -.... -Да-да! Свободу! Отныне - вы можете делать что хотите! Потому что вы ничегошеньки не должны делать! -Ой, мам, правда, что ли? -Конечно, сынок...ты ничего не должен...определяйся сам, что тебе делать... -Мам, а мне тоже можно теперь все делать? -Да, доченька...ты можешь выбирать все что хочешь...и я не помешаю тебе -И уши проколоть и пупок тоже? -Ну конечно! Это же твое право, дорогая... -Ой, классно! А можно мне сегодня у Светки переночевать...у них день рождения и она купила целую пачку презиков! -Конечно, милая...ночуй... твой выбор... -Мам, я пошел тогда, я к Пашке в Подольск, вернусь завтра......у него там 2 мотоцикла...будем на них прыгать с горки... -Конечно, сынок...прыгай, я не могу помешать твоим убеждениям... -И еще, мам, я в школу больше не пойду, там мне не нравится... -Конечно не ходи...твой выбор, милый... -(дочь) -Ладно, мам я побежала...а то еще надо вина купить...я у тебя возьму 1000 рублей из кошелька? -Конечно, возьми дорогая... -Мама, а ты нас не будешь ругать? Я вот домашку еще не сделала...и сметану забыла купить... -Нет конечно, доченька...ты ничего не должна больше делать... -Как классно! (продолжение следует)

Смотреть до конца. Разве такие учителя есть еще где-нибудь? Разве есть еще где-нибудь наши Шаталовы, Амонашвили, Азаровы, Лысенковы? Смотреть все не надо...смотрите с 4.06 - вот этот момент и есть Величайший Пример отличия нашей, русской школы, от западной...Когда учитель ВИДИТ КЛАСС и ХОЧЕТ ЧТОБЫ ВСЕ УЧЕНИКИ УСВОИЛИ УРОК. Никакой англичанин-учитель не делает этого - не следит за классом, не поясняет одно и тоже правило 4 раза - как это сделал Виктор Федорович...Поэтому наша школа остается сильнейшей в мире. ----------------- Амонашвили о духовной сущности ребенка...

Смотрите хотя бы первые 3 минуты... О духовной сущности ребенка. Лекция педагога-новатора Амонашвили... Вы не поверите, но я нашел этот ролик уже после того, как написал о миссии человека, о миссии ребенка на Земле... Также с 8 минуты, если уж, очень не хочется все 10 минут слушать.

Такого нет в Англии. В воскресенье люди не пьют. Вот в пятницу - гуляют по полной...просто пьянка и всех кто на ногах не стоит увозят спец.машины за ?20... Бары и пабы полупустые в субботу и воскр. Отходняк...Так везде в Лондоне. Вообще пьют очень мало в Лондоне. Поляки - да, славяне...строители.... Но кто их будет нюхать...они под любым видом придут на работу в понедельник...ну помучаются до обеда. А потом - разойдутся...и все. Обычное дело. Hangover....

- это что значит?Это уже паранойа этой матери...Если с сыном все в порядке в плане развития - если парень не преступник, не наркоман...просто нормальный человек... Вообще для расширение понимания всего того, что мы здесь понаписали полезно почитать Маргарет Мид - "Взросление на Самоа". Там она пишет, что до 14 лет все племя несет ответственность за каждого ребенка племени...и каждый, должен принимать участие в воспитании всех детей племени. Это значит увидел что соседский парень на пальму полез - пойди и сними его и накажи...Увидел, что соседская девочка с мальчиками разговаривает - пойти и мозги ей вправь...чтобы не чесала языком с пацанами до 14 лет...и т.д. В 14 идет обряд инициации, каждому подростку дается имя, и с этого момента никто уже не несет никакой ответственности за них как за детей - они вправе делать все что хотят. Но прибавляется масса обязанностей взрослых - охота, рыбалка для пацанов, оборона племени. В то время каксобирание растений, разжигание и поддержание огня, готовка - для девушек. :D Удивляет, что уже с 14 лет какой-то худой пацан 1.5 метра роста уже держит копье, имеет перья на голове, боевой раскрас...И держит себя как взрослый...(есть в книге фото этих ребят-взрослых воинов) (на фото - люди из племени острова Самоа) Все новые инициированные держат экзамен на знание законов племени...что нельзя кого попало из девушек "за ноги и в кусты" тащить...Позволяются отношения, но для и для них есть правила. Потому как до 14 лет - они дети племени. ----------------------------------------------------------------------------------------- Хороший пример, не правда ли? Не мешало бы перенять Западу этот опыт...Тогда бы было бы всем "щастье"...И преступлений было бы в 100 раз меньше...

Возможно название слишком эпатажное - "зомбируют"... Есть 1 и 2 часть этого ролика. Кто хочет, найдет на Ю-Тьюб. Я согласен с автором ролика и психологом, делающим комментарии к кадрам мультфильма. Да, по сравнению с советскими мультфильмами, то что нам показали - некрасиво и пошло. Но смешно. Для взрослых все эти мульфильмы вполне подходят...искусство есть искусство... Но для детей, разумеется, такие пошлые картинки вряд ли подойдут для просмотра... Мозг ребенка чрезвычайно восприимчив. Если мозг взрослого уже сформирован, и нейроны уменьшаются с каждым днем, то у ребенка, наоборот, новые связи быстро образуются...Когда знаешь все это, то осознаешь, насколько мы, взрослыле отвественны за все то, что попадает в глаза и уши ребенка...Все это не исчезает бесследно. А остается очень надолго...и всплывет может быть, через несколько лет, в подростковом возрасте, в неожиданном для нас ракурсе...и тогда мы удивимся "Откуда у ребенка такая жестокость" или "Что за пошлые вещи он говорит" и т.д. А почему бы нет...что видел и слышал, то и выдает. Котеночкин, после просмотра Тома и Джеррри, и других мультиков, очень много пошлых и вызывающих сцен, решил сделать просто погоню волка и зайца - веселую и безопасную для детей любого возраста. Некрасиво все это, пошло. Не это должен видеть малыш. А красивые вещи. В Индии, например, даже беременную женщину оберегаеют от видения некрасивых вещей, кричащих людей и т.д. А ребенка, тем более, показывают, рассказывают ему лишь самое лучшее, самое возвышенное...Поэтому и вырастают дети такие добрые сердцем, не обозленные на мир своими бессознательными нереализованными желаниями, источник которых уже в раннем дествте был заложен предусмотрительными родителями, оберегающими дитя от всего нерасивого, пошлого, низменного... Вообще все очень просто с этим. Истина, благо, красота. Все что нужно во благо детям должно быть красиво. Это истина. ------------- Мы все должны своим родителям. Должны благодарить их, заботится о них, если им нужна помощь. Мы все неблагодарны. И не осознаем всего, что родители для нас сделали. Но родители не требуют. Он отдают и не требуют. Отдают свое время, свои силы, свое здровье. Дети это получают. И большиство из них неблагодарны. Далее. Если Вы брызгаете слюной по поводу этих моих строчек То здесь я про детей ничего не писал. Здесь 2 мысли - 1 долг человеческий, 2 проблема свободы. По 1 идее. У каждого есть свой долг. Каждый должен каждый день что-то делать. И как человеки, как люди, мы не должны только жрать, спать и продолжать род. Это животные так делают. Мы должны что-то делать другое. Это закон Природы, закон Вселенной, эволюция которой идет и идет, и мы на витке этой эволюции. Эволюция в животном мире остановилась - там не возникают уже новые виды, никто ни с кем уже не борется за существование - они просто живут, и отмирают вид за видом, потому как дали уже плод - Человека. И мы, как тело, уже не развиваемся...только рост увеличивается...мозг остается прежним. Эволюция человека перешела на другой план, на внутренний. Это эволюция Поведения, эволюция Сознания. Посмотрите фильмы где человек умирает,...очень часто люди сожалеют, что не выполнили то, что хотели...Откуда источник этого сожаления? Это совесть говорит человеку, что он чего-то не сделал...а должен был сделать. Что промотал полжизни в ресторанах,например, и в поездках с красотками...вместо того, чтобы воспитывать детей, дать им образование...ну, к примеру...Это сожаление - и есть невыполненный долг. Вот об этом долге я и говорил. Что каждый из нас должен сделать что-то по максимуму в своей жизни. И каждый ребенок, став взрослым, реализует себя насколько это возможно... Свобода это не "гуляй-шаляй-валяй, делай что хочется" - это не свобода, а анархия и распущенность, откат человека к животному уровню. Настоящая свобода - это осознание того, что можно сделать очень многое. Возьмем раба 13 века и человека-бизнесмена 21 века. Раб прикован цепями... и у него нет свободы. Бизнесмен имеет возможность делать много вещей, у него есть деньги. А за деньги можно многое позволить. Даже такое, что дико и уродливо, преступно. Это тоже свобода - делаю что хочу... Но это и рабство - этим самым человек показывает, что он раб своей низкой природы - подошел момент,и можно "отвести душу", напиться, накуриться, накокаиниться, поваляться с кучей девушек...это вы считаете свободой? Это рабство! Это те же цепи! Или у вас нет денег, и нет свободы, да? А вот если они появятся, то вы накупите себе кучу вещей, домов, автомобилей...это свобода? Да, своего рода. Свобода от нищеты. Но когда у миллионеров все есть, и они все равно продолжают тратить деньги - внутри них пустота, которую внешними вещами не заполнишь. Это тоже рабство - они зависят от денег. Нет денег - нет жизни бизнесмена... Свобода - это осознание широты человека, осознание плана эволюции Сознания. Потому как жизнь человека - это жизнь в Сознании. Есть молитва у индусов (в переводе) "Мой Господь, не давай мне свободы, если ты любишь меня, не давай мне свободы". То есть, не позволяй мне поддаваться искушению...похоже на часть молитвы "Отче наш..." Да будет Воля твоя - это истинное понимание свободы, которую оставил нам этот Богочеловек. То есть, пусть я выполню то, что мне предписано судьбой моей и Судьбой Мира. Вот об этом, как о высшем человеческом долге выполнить что-то особенное в своей короткой жизни, я и имел ввиду, упоминая, что ребенок должен что-то делать - умываться, чистить зубы, ходить в школу, получить среднее образование - он обязан. А далее, после 18 лет, это уже по совести... А так, конечно, пусть себе делают что хотят, конечно, в рамках дозволенного их возрастам, разве я против. Пусть учаться хорошо, в секцию ходят, пусть слушают любую музыку...хотя тяжелый рок понижает сознание и может повредить психике - хотите повредить психику ребенка? Пусть смотрят любые фильмы (даже с пометкой "после 18", тогда не удивляйтесь, если рано или поздно он утром будет затракать вместе с девушкой на кухне, и потом они пойдут в школу ...а через 2 месяца вы будете думать кто из ваших знакомых врачей возьмется за аборт). Вот вам и Ваша "швабода", вот вам и "ребенок ничего не должен делать" Да, ребенок должен выполнять то, что ему предписано в рамках возраста. И мы просто обязаны ограничить детей от непомерной ноши инфомации, вредящей их психике.

А я Вашего разрешения писать не спрашивал. На ком хочу, на том и упражняюсь. Здесь свободный форум. А если не ндравица - не читайте. ------------------- НЕ ЧИТАЙТЕ ДАЛЬШЕ КОМУ ПРОТИВНЫ мои длинные соченения - будет мАного БукАв... ------------------------------------------------------------------------------------------------- Когда человек делает не то что он хочет, а то, что НАДО - он станет тем, КЕМ ДОЛЖЕН СТАТЬ. Тем, кем должен по его судьбе, по его жизненному плану. А вот что входит в это НАДО - над этим бьются тысячи и тысячи лет уже педагоги, учителя и т.д и т.п. Нужна астрономия или нет и т.д. Когда человек начинает делать не то что НАДО а то, что ОЧЕНЬ ХОЧЕТСЯ - начинаются большие проблемы для него и для всех. Наркомания, алкоголизм, курение, разврат - это все результат "того что хочется". По большому счету - у каждого своя миссия, своя задача на этот короткий жизненный срок. Я верю в судьбу, и верю в то, что каждый из нас должен в этот срок, за эту короткую жизнь сделать определенные вещи. И судьба предоставляет нам возможность их сделать. И у нас, конечно, есть выбор. Идти по трудному пути, но уготованному судьбой, или идти по легкому пути, не ведущему к цели, а уводящему нас от цели...И выбирая легкий путь - пропуск занятия, посиделки с пивом, гулянки - вместо учебы и т.д., мы слегка отодвигаем цель...конечно приходится возвращаться на свой путь...на дорогу жизни, дорогу судьбы...и вспоминая, сожалеть может быть, что "эх зря неделю пропустил...надо бы день погулять...а я неделю...идиот" ит.д...и потом, наверстывать упущенное...Каждый должен что-то сделать в жизни...Ну,обычно на Востоке говорят про дерево, дом и т.д. Но разные бывают судьбы и разные задачи нам нужно решать. Кому-то судьба иметь 5 детей и воспитать их...кому судьба иметь 1 ребенка, и как ни бейся, других не будет...А кому судьба не даст детей...своих не даст, а даст чужих...на, мол, в прошлый раз своих избегал...легче бы было,...а теперь на тебе, чужого давай полюби...и придется человеку смиренно заботится о чужом ребенке, который может стать своим, родным... Женщина интуитивно знает что нужно ребенку. Инстинкт человеческого материнства безошибочно подскажет что нужно делать - если этот инстинкт,конечно, включен...бывает так, что он не включается...и мать оставляет ребенка в роддоме...так не делает даже кошка...собака...они не бросают своих детей...а человек может оставить...не срабатывает инстинкт...почему мы не знаем...Но если мать заботится о малыше, то она будет делать все-все возможное для того чтобы ее ребенок стал хорошим и умным, красивым и добрым. Почему? Потому что так устроен мир, потому что благо, истина и красота - это основные киты жизни человеческой...и никуда от этого никому не деться...как ни крути...не будет внутри тебя полноты жизни, ощущения настоящего счастья, если не следуешь на жизненном пути принципам добра, справедливости, красоты... Об этом много писал Вл.Соловьев - ученик Ф.М.Достоевского. Он также писал, что есть еще 3 добродетели, которые необходимы для этого человеку, когда он растет, разивается...то есть детям нужно привить стыд, жалость, благоговение...Стыд - сдержанность в совершении поступков, после которых совесть терзает...жалость - исток сострадания, очень важное чувство, благоговение - уважение, принятие другого как своего высшего авторитета, которому доверяешь безгранично...Если эти добродетели сохраняются и во взрослости, то человеку легко принять духовный путь, путь совершенства духа - молитва, медитация. Потому как благоговение - особое чувство, которое очень редко в нашем мире...Когда ты смотришь на кого-то снизу вверх...когда ты принимаешь этого человека как своего учителя...учишься у него, ловишь каждое его слово...Не у всех студентов в ВУЗе возникает такое чувство...но есть такие девушки и юноши...которые вдохновлены лекциями одного преподавателя, и любят его, слушают его...Для Вл.Соловьева таким человеком был Ф.М.Достоевский. Он считал его своим Учителем. И не только он...Многие сотни и тысячи людей...Также как и сотни и тысячи считали Л.Н.Толстого своим учителем...источнико вдохновения, мерилом поступков, мыслей... Все рано или поздно осознают свою судьбу, поймут что им делать в жизни, как им поступать. Но есть и Общая Судьба Мира. Мир людей должен идти к своей Цели. Мир людей должен идти к Единству, Покою и Гармонии. Пока на Земле разобщенность, войны и дисгармония...Но постепенно, шаг за шагом, сначала внутри себя, а потом и вокруг себя мы увидим покой и гармонию...Таков Путь Человека на нашей земле. Чтобы об этом Пути не забывали люди, не сходили со своей судьбы, Судьба Мира иногда посылает особых людей, чья судьба - показать пример настоящего Человека. С которого мы бы могли брать пример, запомнить его поступки, запомнить его слова, его действия. Как их зовут - вы все сами знаете. Во имя этих людей построены специальные дома, куда заходят многие люди, которые хотят укрепиться в правильности своего жизненного пути. Как называются эти дома, вы тоже знаете. Но можно туда и не ходит, если внутри вас уже все есть, все эти правила - как вам идти по своему пути, как вам быть с вашими близкими, родными, друзьями и т.д. Ведь это Ваш путь - и на нем, вы, а рядом ваши близкие...и они тоже идут по своему пути, но рядом...А кто-то идет прямо рядом с вами и его, или ее путь - совпадает с вашим...тогда вам вместе идти, "пока смерть не разлучит вас"...Вот только дети лишь 18-20 лет идут с родителями вместе...а потом их пути расходятся...И эти 18 лет нужно пройти так, чтобы от 1 годика до 18 лет ни маме, ни папе не было потом стыдно, что они что-то не сделали, что могли сделать...они должны сделать все, чтобы их дети правильно, быстро и уверенно шли по своему судьбоносному пути...А все пути сходятся...и Цель одна - Единство, Счастье, Гармония и Покой (Peace) Все очень просто. Нужно лишь делать в жизни то, что позволит нам наиболее полно исполнить свою миссию. Красота спасет мир. Человек всегда хорош. Потому как он все же выше животного. Но человек может совершать отвратительные поступки. Поэтому всегда следует говорить детям "Ты хороший, я тебя люблю, но твой поступок некрасивый, очень плохой...постарайся поступать красиво".

До 18 лет ответственность за жизнь и деятельность ребенка несут родители. Мультики смотрят с 4-5 лет.... Может еще заявите что и 4 летний карапуз должен сделать выбор какой ему мультик смотреть, какую кашу есть, когда ложиться спать? Когда у Вас будет сын, то уверен, что вы очень будете хотеть чтобы он вырос хорошим, добрым, честным и т.д. Вы захотите, чтобы он стал самым лучшим, самым умным, успешным...И, что, Вы думаете, если в 7 лет мальчик заявит Вам, наслушавших во дворе от старших детей...то вы ему скажете... -Мама, этот мультик - полное г....я хочу смотреть эротику! Ребята во дворе сказали это круто!!! -Конечно, мой хороший, вот тебе эротика....а может тебе девочку привести...или две? Я мигом, сыночек...твой выбор превыше всего!! Это твой мир, мне не понять его...и я все сделаю что ты просишь... -И чтобы не каша эта дрянная, а шоколад был всегда каждый день! -Хорошо, мой милый... -И чтобы мороженое!! -Да, да...это твой выбор! Ведь ты живешь в другом мире, и я его не понимаю... ----------------------- То что Вам так не нравится - называется ВОСПИТАНИЕ. Воспитание - деятельность по передаче новым поколениям общественно-исторического опыта; планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью формирования определённых установок, понятий, принципов, ценностных ориентации, обеспечивающих условия для его развития, подготовки к общественной жизни и труду. гл. ред. Давыдов В. В. — Российская педагогическая энциклопедия. — М.: Научн. изд. «Большая Российская энциклопедия», 1993. — Т. 2. — С. 166–168. — 608 с Если коротко - воспитание - воздействие родителей, учителей на ребенка с определенными целями. Это создание ситуаций, в которых ребенок получает ОПЫТ, который оставляет след в его сознании...и этот опыт ребенок будет использовать в жизни. Родители передают свой опыт, знания, умения...Разумеется, чем больше опыта и знаний, тем богаче будет опыт у ребенка...

Спасибо Дмита!

Календарь имигранта. 1. Въезд в Великобританию - декабрь 2006. Виза HSMP на 2 года. Оформление документов - Росперсонал. 2, Продление визы HSMP-переход на визу TIER 1 - General - январь 2009. Виза Tier 1 - General на 3 года. Оформление документов - русскоязычный адвокат компании Talan City Group (London) + Росперсонал. Спасибо лично, Евгению Михайлову за помощь в подготовке документов, сердечную помощь и заботу на этом сложном этапе. 3. Подача документов на ILR - январь 2012 Оформление - тот же адвокат. Дата разрешения от Home Office по ILR - июль 2012. ------------- ILR дает право находится постоянно на территории UK, выезжать, находится вне UK в течении не более 2-х лет. ILR дает право на все льготы и на все права, которые имеет гражданин UK кроме права голосовать, и въезжать в другие страны без визы. ILR дает право бесплатно посещать многие курсы, колледжи для взрослых - английского языка, IT и др. И многое, многое другое. Например, скидку на аренду квартиры до от 50 % до 75%. Еще раз Огромное Спасибо агенству РОСПЕРСОНАЛ, операторам агенства, и лично Евгению Матвеевичу Михайлову. Оизмо

1.4 Гб - мультфиль полнометражный среднего качества. 2.4-4 - мультфильм полнометражный высокого качества. Соответственно, считайте...Тысячей и не пахнет. Просто у меня 2 диска с фильмами и мультиками. Есть с чем сравнивать.

Русские мамы в Лондоне гоняются за советскими мультиками 60-70-х годов. -12 месяцев -Лесные путешественники -Кощей Бессмертный -Василиса Прекрасная И т.д. и т.п. Я лично вижу эту тенденцию...и она о многом говорит. Что, у них нет других мультиков? Да мульон! Это же очень богатые люди... Коробки с Диснеевскими мультиками валяются возле домов...потому как не нужны они...они как мусор...То что там происходит - не берет за душу...нереально... А вот вряд ли кто выбросит из нас "12 месяцев", или фильм "Морозко"...да ни вжисть! Потому что там есть что-то очень ценное, высокое...Это все равно что старого Мишку выбросить...или любимую куклу... Русские мамы интуитивно понимают и чувствуют, ЧТО лучше всего из того окружения СЕЙЧАС для ее малыша. Именно СЕЙЧАС...потому как ничего нет...смотрит она на Фиону...не то...ну вроде смешно...но не то...Если бы эти Фионы-Шмионы, Алладины-Шмаладдины были 100% ТО САМОЕ - то не искала бы она наши мультики...а сказала бы "Дааа, отстой...фигня..."...А она - нет! Она сказала наоборот...она ищет их! Она заказывает их! Она скачивает их!! Такая же история и с русскими песенками... -От улыбки хмурый день светлей... -Голубой вагон бежит качается... -Крылатые качели... -Мимо желтого яблока луны...мимо красного яблока заката...облакаи из неведомой страны (Трям! Здравствуйте!) Какие песенки есть в мультиках США, ЮК и т.д? Да никаких нет! Одни слащавые любовные переливы, адаптированные взрослые песни... Нет там нашего Шаинского, Крылатова, нет у них нашего Артемьева с его ГЕНИАЛЬНЫМ ТВОРЕНИЕМ "Девочка и дельфин", нет там нашего Великого Козлова, Великого Норштейна...Сколько там глубины, любви - настоящей, высокой, светлой в их сказках, мультиках..куда этим Фионам-Алладином до этого... У них, зарубежных авторов просто нет такой как у нас, потребности все это писать и сочинять...нет тяги к высокому, к высочайшему...они довольствуются земным, хорошим земным, красивым земным - но...земным... Такой полетности, обшироности, захватывающей душу вселенской русской широты у них нет...и зова к этому всему нет... Вот! Вот это и есть та русская загадка, та непонятная никому русская тайна, русский дух, русская духовность, источник Величия и непобедимости Руси!

Что-то я не понял...как раз у нас Чехова и Ф.М.Достоевского "проходят" в школе. А вот в Америке люди вообще не читают...зачем? Есть телевизор. Что-то я не очень-то верю чтобы вот эти ребята "зачитывались" Чеховым и Достоевским после просмотра "Американского пирога"... Или эти... Это Вы спутали США с Западной Европой... Да, англичане читают Достоевского...и студенты и взрослые. И книги о нем постоянно выходят...и на полках лежат...и их покупают. Вряд ли такая ситуация возможна в США. Там не принято обсуждать страдающих писателей... Там - комфорт! Там - свобода! Там счастье! Там радость и удовольствие! США - не для страдальцев! Их не любят, они - "больные", они не нужны обществу, они - лузеры! ------------ Я сам лично сидел с одной женщиной в метро, сам читал Ф.М. ("Бесы") в то время как она читала "Идиота". Было просто феноменально приятно!!! Разговорились, конечно...она тоже была удивлена...и спокойно сказала, что среди ее знакомых все читали "Идиота", на пати, бывает, обсуждают...русскую душу...Ну, а как без знания гениев русской литературы...Дабы не показаться "идиоткой", они вот и читают...Правда это "программа-минимум"...хотя бы "Братьев Карамазовых" кто прочел бы...(уверен никто из читающих эти строчки не читал...а скажут "Я смотрела фильм, зачем читать, и так все понятно"...ноу коммент) ------------- Все крайне заштамповано в США касательно ТВ и ширпотребных фильмов, которые делаются под заказ Министерства Здравохранения, Пищеварения и т.д . Правительству нужны законопослушные граждане, платящие налоги, рождающие детей, переезжающих из одного дома в другой, ведущие себя так, как выгодно правительству, покупающие Колу, чизбургеры, и т.д. Поэтому везде в фильмах есть реклама товаров, штампы поведения людей, штампы диалогов, ответов, реакций...все это из фильма в фильма повторяется, повторяется, повторяется...специально...Мак, чизбургер, кола...кола, чизбургер, мак...везде, везде, везде... -------------- Но!... есть очень хорошие находки у мирикосов - например, очень, очень редко найдешь фильм США, где нет отношений дочери и отца...Почти в каждом фильме есть пара диалогов дочери и отца...и специально это показывается. Потому как хорошие отношение с отцом есть основа будущей нормальной жизни молодой женщины и гарант ее успеха во внешнем мире...Я это категорически приветствую. Также очень часто показывается loser - неудачник...Чтобы у всех молодых мирикосов было отвращение к этому персонажу...типа "не будь таким,... смотри, не стань лузером" - конечно, ребенок изо всех сил будет стараться стать успешном, из кожи вон вылезет, будет обманывать, хватать, дурить, но "станет порядочным человеком" (как сказал Сусик из "Трембиты"). Одинокий отец - его часто показывают...даже чаще чем одинокую мать, потому это вызовет больше неприятия, чем сострадания...а грань это тонкая...и психологи в Америке - просто гениальные...с этим мало кто поспорит.

Вот почему американцы не слушают Окуджаву, не понимают "Ежика в тумане"... Поэтому Россия остается Великой. Страной, в которой до сих пор любят мультфильмы 60-х годов.

Оспадя...Патенты оформлять...да их десятка два у моего шефа московского...кажный божий год - патЭнт... И оформлять "учить" патенты не надо. Легко получить этот патент, это лишь бумажка. Внедрить - в 1000 раз сложнее.Буквально за год до отъезда по нашей работе (я тоже там приложил руку, работал с LED) шеф изобрел пару вещей...модель оптической мыши, в 10 раз дешевле чем уже были, и по светодиодам...Все это моментально оформили как изобретение. И все...типа, полагается так...И работа продолжалась. Модель мышки отправилась на Тайвань, где ее отштамповали в миллионых тиражах...может одна из них уже лежит у Вас на столе, если куплена после 2007 года...По светодиодам никуда ничего не пошло - невыгодно претворять изобрЕтение в жизнь...да, дешевit выйдет этот светодиод...да, светофор будет стоить не 100 баксов, а 70 баксов...а светить будет ярче...Но кому это надо? Уже все везде есть, все диоды-шмиоды...светофоры-хренофоры... Все уже схвачено...и толку всем от этого экономичного светодиода, ну потребляет он в 1.5 раза меньше...ну дешевле...И дальше что...Так что... Шеф смирился и дальше пошел изобретать... Все это было буквально перед от.ездом моим в Лондон.... Делать эти диоды мы ездили в Калугу...там сутки торчали в НИИ...давали ЦУ как лучше выплавить подложку и т.д. Через неделю прислали эти образцы...порезали нам....сунули под микроскоп...(это была моя обязанность...сначала не удавалось, потому как образец 50 на 50 микрон размером...тоесть 0.05 мм. Волос 0.08 мм, для справки. Но видно его...ну как пылинка...именно такие и дают свет в фонариках...а вы думали светодиод большой? :D Сам чип масенький...самый крупный не более 0.9 мм. Обычно все по 0.05-0.06 мм. Это потом его запаивают в корпус - который и издает свет. А сам чип - крохотулька...Ну подготовил я образец...Шеф подключил (никому не доверяет подключение - можно спалить нафиг чип), смотрит в микроскоп...все затаили дыхание...Ну...ну -Есть спонтан!! (то есть "спонтанное излучение") Ну, все ура-ура...кто-то побежал за коньяком...кто-то пошел колбасу нарезать...И все сразу успокоились. Ну настроение хорошее было...отметили это дело...Через месяц на изобретение подал он. Через другой доклад...потом китаезы прихали...покачали головами...и сказали, что "халеси свитодиода, осенно холесий, маладеца! Но средств нету, извиняйт, мани-мани найн, ноу, чириза года-дава-тари моха быть. А пока вот паремия тыща доллярив, болше не можем, халясо?" Вот и все дела. Халясо, блин, понаехали тут...на наши светлые головые... Вот как выглядит обычный светодиод...с такими я работал 4 года до от.езда из Зеленограда... (кристалл - это и есть чип, который светится) А почему не взяли? Потому что у них есть уже светодиоды фирмы Osram - они дают 20-30% света. Наш дает 40-50%. Для справки - лампочка обычная (Ильича) дает 5% света. Остальное уходит на нагрев спирали. И на Osram и на наши LED затраты по производству и изготовлению - одинаковые. Но на Osram уже налажено все..и провода под них, и микросхемы...и т.д. Так как наш будет давать яркости больше, а потреблять меньше, то надо значить, все менять - на светофор, например, делать уже не 100 дырок под LED а 75 например...потому как их хватит для той же яркости, ну и все схемы менять...вольтаж же другой...Зачем им это надо? У них все уже налажено...Вот так-то. А то что перспективы просто потрясные - это никому не надо. Что фонарик будет работать не 10 дней, а 15 дней, и что батарейку к нем можно не "толстую", а в 2 раза тоньше - это никому не надо... А то что самолеты, автомобили будут потреблять меньше энергии где есть LED это тоже их не интересует...Кто за это возьмется? Вот Маркони и взялся...он летал из Италии в США по 70 раз в год...И наладил там производство. В то время, как наш Попов продолжал читать лекции прыщавым студентам....

Примечание. Кто привык читать на форуме не больше 3-4 строчек в сообщениях, просьба просто поискать другую тему...здеся оченно маного букав...сорри :D ------------ Чтобы было понятно, вспомните школу...кто больше пятерок или двоек получал? И девчонки были и пацаны...Больше девочек все же, хорошо училось и лучше, чем пацаны. Просто потому что вели себя хорошо, делали д.з вовремя и все... Вообще мозг одинаков у всех в плане количества активных нейронов, эффективности процессов у мальчиков и девочек до пубертатного периода. Потом уже на мозговую активность начинает влиять половые гормоны...Гармоничное развитие подростков, например, 100 девочек и мальчиков в благополучных семьях Англии, Испании - не выявит существенных различий в плане интеллекта, памяти, мышслительных процессов...То есть и те и другие студенты учатся практически одниково....при, конечно, относительно равных способностях. Способности каждого человека, почему-то, не учитываются...ведь среди мальчико есть более умные и менее...Также и среди девочек...Вот эти-то группы и надо сравнивать между собой - проще говоря нужно сравнивать сколько умных мальчиков среди 100 мальчиков и сколько умных девочек среди 100 девочек...взять этих "отличников" и между ними уже делать сравнение. Хотя это уже давно сделали до нас эксп.Сравнительной психологии и уже все доказано давно - существенных отличий не обнаружено. Отличие можно считать существенным, если оно более 15%. 5% - ошибка эксперимента, 10% - несущественные отличия. 20% уже считается показателем, на которые следует обратить внимание. Поясню на той же выборке 100 мальчиков и 100 девочек. Вот взяли из них 20% умных девочек и мальчиков...Ну допустим, в 100 городах. То есть у нас имеется 2000 умных девочек и 2000 умных мальчиков - отличники, "камсамалисты", "Спартсмены" ит.д. Проводим тесты...экспериментируем...даем задания. Отпускаем всех домой, анализируем результаты. Видим, что результаты правильных ответов девочек 85%, а мальчико 82% в одном городе. В другом городе 78% и 85%. В третьем 90% и 80%...и т.д. То есть везде отличия то 3, то 7, то 10 процентов. В каких-то городах, отличия 15%...Но там спортшколы были...мальчики часто ездили на соревнования по футболу и хоккею...и отставали от учебы...поэтому и 15%...Поэтому 3-10% разницы между показателями Тестов среди мальчиков и девочек - НЕ ДАЮТ ОСНОВАНИЯ УТВЕРЖДАТЬ что есть существенные различия в их умственном развитии... --------- Возвращаясь к теме изменения интеллека с возрастом, заметим, что значительно позже, когда женщина уже беременна и воспитывает детей - сравнивать ее умственную активность и умственную активность мужчин того же возраста как-то неуместно...потому как мышление это как мыщцы...тренируешь их - все в полном порядке...Забросил - и все...уже ничего не работает...В то время как мужчины трудятся, все же работают головой (ну большинство), женищны рожают, воспитывают и рожают...Я имею ввиду как раз период первых родов, потом через 1-2 года вторых...именно в это время если брать...Потом уже женщина начинает работать...и мозг уже, есссно, прекрасно работает. Вывод. Нет существенных отличий в умственных способностях лиц женского и мужского пола. Отличия существенны и несущественны в отдельные периоды роста, и психического развития людей. Также следует отметить, что мозг туземки с острова Самоа, такой же как и мозг англичанки, или девочки, родившейся в Чувашии...Маргарет Мид взяла одну такую ЗДОРОВУЮ девочку (то есть не инвалида, без травм), воспитала ее. В 18 лет эта девушка прекрасно говорила на 3 языках, смеялась и шутила с парнями, танцевала европейские танцы, и вообще вела себя точно также, как и все другие девочки - пакистанки, индусски, англичанки и т.д. Таких примеров в экспериментов по воспитанию детей в европейском стиле, взятых из туземных племен до 6-7 летнего возраста - очень много в истории человечества. Это означает, что воспитание и социум определяют умственное развитие человека...как бы ни был хорош мозг, какие бы ни были прекрасные гены, наследство - если ребенок воспитывается в ужасных условиях, никакого эйнштейна или марии кюри из него не выйдет...Пример с яблоней, за ростком которой ухаживают и поливают - идеальный пример. Но если яблоня-росток изначально больна, то как бы ни поливали мы ее - яблочек вкусных не будет. Мое личное мнение - женщины имеют такой же ум как и мужчины. Просто у них больше терпения и смирения. Выдержать они могут больше чем мужчины. "Это я, Ракша-сатана говорю тебе!! Лягушонок мой и только мой! И пусть это будет моя последняя битва!! - помните? Кто сможет сладить с разьяренной мамой? Да никто... Я был свидетелем, как наша кошечка Шельма - худенькая и изящная прогнала здровенского кота...у Шельмы были котята...Испугался не только кот, но и весь наш двор...настолько она визжала и шипела громко, что было...ну просто страшно...даже человеку...такая энергетика у этих самочек...караул... А что львицы вытворяют...это вообще отпад...охотницы...абсолютное совершенство!

Юмор здесь так понимают, что слегка улыбнуться ... Чтобы вашей шутки искренне рассмеялись в Англии - такого не будет. Типа вы заставили их что то сделать... Англичане не любят подчиняться.

На скуку тянет? Эта тема не для блондинок. Внимательно читайте название темы в следующий раз. Не нравится - не читайте. Что хочу то и пишу. Есть модераторы - жалуйтесь. > Да, именно такое требуется на интервью в Оксфорде, МФТИ. Время ограничено, и поэтому за 1 час нужно ответить на 2 предметных вопроса и 1 вот такой, на креативность. Вот эта способность включать содержание в различные контексты - Вы абсолютно правильно заметили - показатель креативного мышления, прекрасного воображения. Молодые люди с таким прекрасным мышлением чрезвычайно многого могут добиться в науке и технике... Предлагая различные варианты решения сложной проблемы выходят на самое оптимальное ее решение. Я раз видел передачу на ВВС когда 6 таких талантов-студентов собрали в команды. 2 Команды по 3 человека. Задание - за 1 сутки сделать рекламу антиперсперанта. Самую оригинальную и необычную. Это были выпускники школы с супер-баллами, знаниями 3-4 языков...6 лучших. Из которых 3 отбирались в команду одного из крупнейших IT холдингов Великобритани...Я не видел всю передачу, застал лишь первую и конец второй, когда они уже демонстрировали эти рекламные проспекты...Нужно было сделать ТВ ролик и "бумажную" рекламу. Учитывались все детали. Назначали лидера группы - как самую "крутую" девочку или мальчика. Итог передачи я видел. Директор этого холдинга вместе с другими учеными смотрели КАК эти студенты работают. Все было записано...весь ход обсуждений, все их высказывания...Об этом их предупредили заранее... Ну конечно, не все время их писали...где-то 30 минут на дискуссии...Последние часы они искали по Лондону танцоров, делали реквизит (в одном ролике парень танцует, потеет и предлагают ему антиперспирант). Это было колоссально...После просмотра роликов каждый в команде высказывался как все делали...как кто работал, что ему понравилось и т.д. Одну девочку - лидера группы - посчитали слишком "давящей" на других. Ее не взяли. Другой лидер -мальчик - прислушивался к мнениям других...его взяли. Ну еще 2 взяли из той и другой команды...Директор оценивал краткость, красоту, идейность и т.д. Кажется была такая передача и у нас..."Мозговой штурм", что ли...

Реально говорящий кот!!!