Master

Родионов Ренат Шамилевич: г. Москва, сдача IELTS в Students International IELTS Test Centre На изучение английского у меня ушло почти два с половиной года. Я начал учить английский самостоятельно, но это оказалось не эффективно. В течение года я посетил два полугодовых курса по английскому языку в школе Алибра от elementary до intermediate. В это же время стал читать книги на английском языке. Поступательно выписывал и заучивал слова. Сначала их было 20 – 30 на странице теперь максимум два – три. Отдельно выписывал и заучивал расхожие выражения и обороты. Смотрел сериалы на английском. Очень важно изучение грамматики которую доходчиво преподали в школе. Потом я оформился в Росперсонале, там провели пробный тест и меня оценили примерно на уровень 4-5, дали учебный материал (три книги с тестам) чтобы я мог заниматься дома. У меня был речевой барьер, мне было трудно выражать свои мысли я стеснялся сказать неправильно и не мог подобрать правильные слова. После этого я пошел на курсы подготовки к IELTS на три месяца. В группе было 8 человек, педагог был сильный, но всем она не могла уделить внимания. На уроках мы разбирали частные случаи которые могли быть во время экзамена, повторяли грамматику и делали тесты. Моя средняя оценка была 4,5-5. Далее я стал заниматься индивидуально с преподавателем по Скайпу два раза в неделю. За месяц она смогла меня разговорить, так что я мог смело разговаривать на языке даже с небольшим набором слов (много слово оставалось в пассиве). Большим плюсом было использование слов-связок, они придавали речи целостность. Параллельно мы занимались остальными модулями. Самостоятельно я делал тесты, в день по одному модулю или больше. Я нашел много материала в интернете. Письмо это самый сложный модуль. Ошибки могут быть как в словах, так и грамматике предложения. Нужно писать как можно больше. В таком темпе я занимался 8 месяцев. За месяц до экзамена я полностью исключил фильмы, музыку и по возможности чтение на русском языке. На сам экзамен идти было страшно. Я нервничал. Позвонил в IELTS центр, приехал, подписал документы и оплатил сам экзамен. Разговорная часть Speaking была на улице Щипок. Это был день 14-00. Моя учительница сказала выглядеть презентабельно, улыбаться и смотреть в глаза экзаменатору во время разговора. Обязательно поздороваться и поблагодарить по окончании экзамена. Меня завели к экзаменатору, это была приятная улыбчивая женщина. Я поздоровался, сел на стул, дал документы и она начала экзамен. Первые вопросы о себе мы отработали на уроках хорошо, они стандартные и я знал, что говорить. Затем она дала тему что-то вроде зачем людям работать в команде. Во время подготовки я на листочке написал несколько ключевых слов которые должен был использовать во время спича. Рассказал хорошо, почти не запинался, но можно было бы больше использовать фраз-связок. Затем третья еще про команды и постановки целей, затем как мы с семьей любим проводить время. Во время разговора я улыбался и жестикулировал, старался не отрывать взгляд от её лица. Время прошло очень быстро, много вопросов она не задавала, это был хороший знак. В результате я сдал на 7. Остальная часть экзамена проходила в гостиничном комплексе Измайлово у метро Партизанская. Я приехал заранее, купил воды, и поднялся в зал. Народу было много, но все было хорошо организовано. Мне досталось место с краю в четвертом ряду. Все хорошо видел и слышал. Я принес свои карандаш и ручку, так многие советуют, своими удобнее. Начался listening модуль, это не самая моя сильная часть, особенно с multiple choice questions я там всегда путаюсь, там видимо я сделал много ошибок. Часть разговора пропустил и проставил наугад. Остальная часть где нужно вписывать слова или фразы затруднений не вызвала. Итог: 6 баллов. Reading прошел быстро, текст мне показался очень простым, я все заполнил, затруднений не в основном не было, за исключением вопросов yes/no/not given там видимо где-то ошибся. Сотрудники помогали контролировать время и не успеть что-то не записать было невозможно. Итог: 6,5. Вот письмо Writing сбило с толку, во-первых я писал дома на чистых листах, а мне дали в линейку. Я планировал расположение и количество слов и абзацев визуально, а здесь структура была другая. Во-вторых тема была не очень удачная "какое влияние оказывают туристы на природу мест которые посещают". Возможно я не понял вопрос, возможно не раскрыл тему, возможно непоследовательно излагал мысли. Но по письменной части получил 5. Сначала писал эссе затем письмо. Письмо написать было просто, я знаю структуру письма, похожее письмо я уже писал ранее. Орфографических ошибок я почти не допускаю. Остаются недописки которые встречаются когда быстро пишешь, их надо проверять и исправлять после написания эссе. Overall: 6,5.

Лола Тишабаева - продолжение (решила, пока помню, подробнее о самом экзамене рассказать): Listening Нам ставили для прослушивания диалоги, где разговаривают двое. 1) Диалог между пенсионеркой и опрашивающим. "Соц опрос". Надо указать/вписать только одно слово в пробелы: - Каким транспортом она пользуется чаще всего (если ещё пользуется) - Какие преимущества у города где она проживает - какие недостатки - на что властям следует уделить особое внимание - чего мало на улице где она проживает - кому больше всего нечем заняться - Куда чаще всего люди ходят гулять т.к. нет садов и парков 2) Диалог между двумя студентами пишущими дипломную работу по теме разорительного влияния слонов на плантации местных жителей. "Слоны и пчелы". Указать два варианта ответа из 5 возможных: - Почему слоны стали более агрессивны по отношению к людям? - Что делают слоны если подвесить аппаратуру воспроизводящую звук пчелиного улья? - Почему аппаратура не может использоваться массово? - Почему у одного из тестируемых стад слонов аппаратура воспроизводящая звук пчелиного улья не произвела никакого впечатления? - Что изумило студентов? - Почему слоны бояться пчел? (Меня этот вопрос немного сконфузил. На него надо было дать 2 ответа из пяти возможных. Говорилось что пчелы могут искусать молодого слоненка, что они могут ужалить глаз и слон ослепнет, что они залетают в хобот слона и жалят его изнутри, взрослые слоны устойчивы к укусам пчел. А в вариантах ответов было: укусить за хобот, атаковать слоненка, укусить в глаз, устойчивость взрослых особей, летальные исход у слонят при укусе) 3) "Требования к получению водительского удостоверения". Рекомендации специалиста. Указать один вариант ответа из 5 возможных: - Какой документ необходимо предъявить в первую очередь - Почему фото может быть не принято/отклонено - Требования к фону фото - как лучше выбрать страховую компанию - как быть иностранным любителям авто - Почему лучше воспользоваться услугой консультантов при страховании авто 4) Вступительное слово ректора ВУЗа. Заполнить пробелы одним словом: - что добавилось дополнительно на курсе - кто (специалист) востребован на рынке труда - Какой основной предмет (хотя указали как химию так и биологию) на курсе - Курсовая на тему …….. - закончив курс выпускники будут уметь/знать Получила 7,5 Наступила часть Reading. Открыв Reading, я была удивлена: мне попало 3 текста из 4-х которые с которыми я уже работала в процессе подготовки. Я даже помню что я допустила несколько ошибок и по которым я сделала работу над ошибками, но я не уверена что я всё правильно отметила на экзамене . Был очень сложный текст №4 про станцию Куала Лампур, что находится в Индии, про ее строительство, дизайн и архитектуру, какие изменения она претерпела за своё существование. Текст №1 про различные музеи и выставки. Давался короткий абзац и надо было выбрать из имеющихся вариантов ответов краткое перефразированное содержание этого абзаца в одном предложении. (Малоизученный мир в толщах океана где сосуществуют мельчайшие организмы с огромными рептилиями; достижения страны (Китая) от пороха до полета в космос; выставки для полного отдыха с практическим применением; Развитие мусульманского мира и его взаимодействие с другими; выставка космонавтики). Я помню как я работала с этим текстом в метро и допустила пару ошибок, сразу же сделала работу над ошибками и проанализировала ответы данные в конце IELTS пособия. Придя домой после экзамена – не нашла этого текста не в электронной версии и не в твердой….. Текст №2 про MNS (стоматологические услуги) указать True, False, Not Given. Так же работала с этим текстом в метро. Мне вообще сложно даются задания такого рода – допустила массу ошибок. Сделала работу над ошибками и благополучно всё забыла на экзамене. Пришла домой и этого текста я не нашла… Текст №3 про советы по написанию резюме и права трудящегося. Задание: в текст со сжатой версией текста, надо было вписать только одно слово в пробелы. - Каким должно быть резюме - На что обратить внимание - Что следует указать в начале резюме - какой возраст под особой охраной закона - где могут быть исключения - в какой отрасли имеются послабления по трудовому законодательству И с этим текстом я работала. В принципе в нем не было ничего сложного. Но по возвращению домой я его так и не нашла… Текст №4 про станцию Куала Лампур, что находится в Индии, про ее строительство, дизайн и архитектуру, какие изменения она претерпела за своё существование. Нужно было дать название / лаконичное содержание в одном предложении каждого абзаца. - истоки существования станции - иное использование одного из зданий станции (отличное от запланированного) - стиль архитектуры - Что достроилось потом - в чем отличия: станция до и после реконструкции - что послужило уменьшением спроса на использование одного из корпусов станции - какой корпус был пристроен в таком – то году Вопросы вот такого характера. С этим текстом ранее я не встречалась. Получила 7,0 Writing тоже удивил меня. Мне попали 2 темы, на которые я писала сочинения, делала заметки и придумывала что-то. Тема №1: "Я организую вечеринку и хочу пригласить друга/друзей который /е живет/ут в другом конце города/ другом городе или стране". И должна осветить ниже стоящие вопросы в 150 словах: - Почему я организую вечеринку - Почему я хочу видеть этого человека на вечеринке - Как ко мне добраться Это задание (сочинение №1) мне далось сложнее, чем тема №2 и ушло 25 минут на его написание. Я думаю, что скорее всего это связано не с конкретикой, а чем – то вымышленным. А придумывать/фантазировать мне намного сложнее, нежели излагать факты/суть. Но если оно мне далось сложнее – это не значит, что я с ним не справилась Я уложилась в 163 слова - я посчитала))) Тема №2: "Иногда туристы плохо себя ведут". Надо было написать сочинение на 250 слов и осветить вопросы: - Что делают туристы "не так" своим "плохим" поведением - Что следует предпринять для того чтобы уменьшить или избежать последствия их поведения. Здесь мне было проще: сей факт имеет место быть везде и всюду. И нужны конкретные действия или меры для уменьшения или избегания последствий их поведения. Мне помог личный опыт и предполагаемое решение данной проблемы. Уложилась со временем и с количеством слов – 268 (я посчитала) и ещё осталось время на проверку и исправление ошибок. Придя домой – я опять ничего не нашла в пособиях по которым готовилась. Получила 6,5 Speaking принимала та же девушка, что и в предыдущий раз. Она вспомнила меня, мы с ней были как подружки. Беседа у нас с ней прошла в легкой непринужденной форме. В принципе нормально всё было. В этот раз мы НЕ говорили об учебе или о работе. Мы говорили о доме в котором я живу, о туфлях, о музыке. - Где я живу - какая комната любимая и почему - Какие туфли я предпочитаю - как часто я покупаю туфли - есть ли любимая пара туфель и почему - 2 минутный разговор о любимом певце (лучше бы о туфлях) с описанием типа мелодии, солисте – если это группа - помогает ли музыка в изучении иностранных языков - традиционная (народная) музыка – это хорошо? - Многие взрослые считают, что народная музыка должна стать обязательным предметом в школе - Что предпочитает слушать молодёжь в России Получила 7,5 По окончании разговора она заметила, что я была намного разговорчивее, чем в предыдущий раз. Звучало ободряюще))) 13.03.15 будут известны результаты.

Лола Тишабаева, Москва После самостоятельного решения сдать IELTS, я в спешке зарегистрировалась на сайте www.ielts-moscow.ru, оплатила 9000 р через Сбербанк, завершила регистрацию (сфотографировалась + отпечатки пальцев) в офисе IELTS и ждала дня экзамена. Наступил день экзамена: всё было новым для меня – конечно! Я ведь и представления о формате экзамена даже не имела. 20 сентября 2014 я пошла сдавать экзамен наобум, без подготовки. Ну, я конечно готовилась в метро, но это была сухая грамматика с примерами. В итоге у меня получились результаты: listening – 5.5; reading – 5.5; writing – 6.0; speaking- 6.5; overall -6.0 Не густо…… Уже совсем отчаявшись, 13.10.2014 пришла в офис "Росперсонала", где и познакомилась с доброжелательным коллективом. Дали уйму полезных советов и рекомендаций по материалам по подготовке к сдаче IELTS (как hard copy так и soft), уверили в том, что у меня ещё очень много времени на подготовку – в общем успокоили. Придя домой, обнаружила что мне порекомендовали очень много полезного материала: лекции по философии, различные пособия как для чтения так и для прослушивания, прошедшие экзамены IELTS. Сама подготовка не была в тягость т. к. я чередовала всё: что – то я читала тексты в IELTS буклетах, писала сочинения и описывала диаграммы с графиками находясь в метро (хоть я и сдавала general – я готовилась и по academic тоже) по дороге на работу, что- то я слушала и отмечала дома на выходных, я сама себя записывала на диктофон во время импровизированного speakingа. Сверяла свои результаты с ответами в IELTS брошюрах – они были не всегда радующими. Не скажу, что я готовилась всегда в поте лица т. к. рабочий график очень насыщен и порой бывало не подготовки: усталость, работа, много дел по дому, лечение спины, подготовка к праздникам и отсутствие настроения. Потеряв веру в себя и в свои первоначальные знания английского снова шла к Евгению Матвеевичу и он всегда всё расставлял на свои места. Он давал ценные советы по технике комфортной сдачи экзамена, с какими ресурсами поработать плотнее и устроил мне пробный IELTS в офисе в 11 утра 13.12.14. Ну и вот что у меня получилось: Reading - 7.5; Speaking - 6.0; Listening - 6.5; Writing - 6.5; Overall - 6.5 (Замечания по Writing: overwritten, нарушена структурность, мысли не согласованы, пунктуация; а по Listening я сбилась с толку. Мне показалось что диктором был сам Евгений Матвеевич, очень уж голос был похож - вот я и прослушала половину Listeninga). Но если честно, то у меня и по – русск. точно так же. Но если проанализировать, то у меня уже прослеживалась тенденция к улучшению, да и к тому же я уже знаю в каком формате проходит экзамен! В конце года стали повышаться цены на всё абсолютно IELTS экзамен не стал исключением. До конца 2014 зарегистрироваться на сдачу экзамена в 2015 по старой цене (9000 р) было дешевле, чем в 2015 за 13000 или 15000. Я стала тормошить Евгения Матвеевича готова ли я сдаче (и желательно на какое-то число), а он как назло уехал в Китай и там "потерялся". Ну в конце концов я самостоятельно принимаю решение о дате прохождения экзамена и регистрируюсь в последние дни 2014 года. Тем временем я продолжала готовиться к IELTS экзамену. Казалось, что у меня ещё уйма времени и подготовиться я ещё успею. Читала тексты в IELTS буклетах, писала сочинения и описывала диаграммы с графиками находясь в метро и дома, прослушала STREAMLINE все 4 части дома на выходных, продолжала сама себя записывала на диктофон (не часто и не долго) во время импровизированного speakingа, общалась с друзьями по Skype и WhatsApp на английском, слушала во время обеденного перерыва новости на анг. яз по интернету (Al Jazeera, BBC и др.), нашла в сети 350 разговорных фраз и распечатала их, слушала лекции по философии и делала записи интересных выражений. Так же очень был полезен сайт www.dcielts.com где объяснялись примеры экзаменационных вопросов и ответов, примеры для прослушивания и написания сочинений, раскрывались методика и техника сдачи экзамена. Сверяла свои результаты с ответами в IELTS брошюрах – они были уже обнадеживающими. Не скажу, что я готовилась всегда в поте лица т. к. рабочий график был плотным и порой бывало не подготовки: усталость (т.к. работаю далеко от места проживания, подъём в 5 утра, домой после работы прихожу после , работа, много дел по дому, лечение спины, подготовка к праздникам и зимняя хандра. Но как только теряла уверенность в себе и в своих знаниях английского пользовалась проверенным средством: звонок/визит к Евгению Матвеевичу и он всегда всё расставлял на свои места. Он успокаивал и настраивал на нужную волну. За два дня до экзамена ничего не делала. Просто прокручивала в голове будущий экзамен и волнения связанные с ним. Наступило 28 февраля – день экзамена. Экзамен проходил на м. Партизанская в отеле "Альфа" в 10 утра. Придя на экзамен, встав в очередь для регистрации, обнаружила что на экзамен пришли довольно взрослые люди (45-50 лет). После необходимых регистрационных процедур меня проводили на моё место. Я села опять у стороны окна, но чуть дальше от экрана, чем в первый раз, разложила свою канцелярию (всем сдающим предоставлялась канцелярия, но очень часто простые карандаши исписаны и неотточенные – как бревна, ластики очень твердые и всё размазывают – всё это мой горький опыт). В этот раз нам повесили на стенах два экрана чтобы видно было всем. И экзамен начался…. ….. Listening как Listening, что-то услышала и что-то нет. Вот я насчет него то и переживаю…. Наступила часть Reading. Открыв Reading, я была удивлена: мне попало 3 текста из 4-х которые с которыми я уже работала в процессе подготовки. Я даже помню что я допустила несколько ошибок и по которым я сделала работу над ошибками, но я не уверена что я всё правильно отметила на экзамене . Был очень сложный текст №4 про станцию Куала Лампур, что находится в Индии, про ее строительство, дизайн и архитектуру, какие изменения она претерпела за своё существование. Writing тоже удивил меня. Мне попали 2 темы, на которые я писала сочинения, делала заметки и придумывала что-то. Speaking принимала та же девушка, что и в предыдущий раз. Она вспомнила меня, мы с ней были как подружки. Беседа у нас с ней прошла в легкой непринужденной форме. В принципе нормально всё было. 13.03.15 будут известны результаты. Напишу!

Шевелев Василий Анатольевич, 32 года, Москва. Сдавал IELTS через контору Students International. Сдавал я General Training IELTS. Первой частью экзамена у меня был Speaking (28.01.2015). Я сам попросил, чтобы эта часть была в начале, перед основной, а не после. Т.к. на пробном экзамене убедился, что после основной части уже не хочется напрягаться. Хочется отдыхать и праздновать. Экзамен проходил у них в конторе, на ул. Щипок. Со мной беседовал пожилой мужчина, не знаю, кто он по национальности, но говорил не так уж разборчиво. За время подготовки я встречал native speakers с более понятным произношением. Мне повезло – вопросы достались несложные. Не знаю, каков был весь перечень вопросов, но, думаю, были там и позаковыристее. Сначала он попросил рассказать о доме или квартире, где я живу. Без проблем ответил. Потом немного про то, что находится вокруг моего дома. Следующий вопрос был насчет моего стиля одежды, как я предпочитаю одеваться. Тут тоже особо проблем не было, единственно, я забыл, как правильно называется мой свитер по-английски. Так и сказал, мол, извините, забыл слово. Далее пошла вторая часть программы. Тема была такая: “Describe the place near the water where you like to go to” или примерно так. С этим проблем тоже не было никаких. Я взял минуту на подготовку, набросал на листе несколько ключевых слов и затем рассказал об этом месте все, что успел за 2 минуты. Он меня даже остановил, т.к. у него время на каждого ограничено. Затем началась 3-я часть. Это беседа в режиме онлайн на тему, близкую к теме 2-й части. Экзаменатор задавал вопросы, я тут же на них отвечал. Вопросы были такие. Какие виды отдыха у воды популярны в вашей стране? Как люди проводят время, придя на пляж? Почему люди стремятся выбраться на море, типа в Египет, например? Все это в форме дискуссии. Особых проблем не было, но один вопрос я никак не мог понять. Не мог врубиться, что именно он хочет услышать. Переспрашивал три раза. Не знаю, снизят за это или нет. Вообще, когда готовился к разговорной части экзамена, из различных источников усвоил главное: на этом экзамене нужно вести себя живо, не молчать, даже если чего и не знаешь, смело спрашивать или просто говорить – извините, не знаю. Последовав этому совету, настроился, что иду вовсе не на экзамен, а на встречу с одним хорошим человеком из далекой страны, с которым мне представилась возможность немного побеседовать. Кажется, это помогло. Вроде бы говорил без запинок. Два или три раза переспрашивал вопрос. Просто не врубался, что именно от меня хотят. На следующий день была письменная часть экзамена Listening. Проходил он в гостинице "Альфа", что на м. Партизанская. Народу было очень много. Два или три зала были отведены под это мероприятие. Очень долго всех регистрировали и рассаживали. В этом томительном ожидании весь боевой настрой теряется. Listening, как и ожидалось, выдался для меня сложным. Не думаю, что получу высокий бал за эту часть. Там были 4 диалога, как обычно, один просто два студента общаются, потом задание на определение мест на карте, и потом еще рассказ то ли лектора, то ли приглашенного в студию какого-то ученого на тему чего не помню, это было посложнее. В конце еще какой-то диалог, но я тоже не запомнил, о чем именно. Вообще, поскольку перед экзаменом выполнял кучу всяких тестов, в голове все смешалось, я уже на следующий день после экзамена не мог толком вспомнить, какие темы я делал на экзамене, а какие в тестах. Дальше пошел Reading. Для меня этот раздел полегче, чем Listening, но и здесь трудности были, т.к. вопросы задаются кое-где немного нетривиально. Т.е. нужно выбрать один ответ, а вроде как, и два, и три из списка тоже подходят. Перечитывал соотв. раздел, где об этом говориться раза три, ну все равно, и то, и это уместно в ответе. Темы в этой части были следующие. Сначала текст про то, как в Англии машинистов на работу берут, обучают, какие требования. Довольно простой текст и простые вопросы. Не думаю, что там ошибся. Потом текст, состоящий из отдельных не связанных абзацев, объединенных одной темой – места с магазинами, торговлей, досугом и что там именно есть. И нужно было сопоставить каждый абзац утверждению, а некоторые абзацы подходили и под несколько утверждений. Но, вроде, тут тоже все сделал правильно. И третьим был текст про изобретение часов и как они развивались. Вот как раз здесь нужно было выбрать один из 4-х ответов, а вроде как подходят более одного. Не знаю, справился ли я с этим заданием, или нет. Во время я уложился. Минут 5-7 еще даже осталось на второй проход и проверку ответов. На Writing части мне достались такие темы. Первая – нужно было написать письмо другу, который планирует переехать в мой город и задать в письме определенные вопросы. Кажется, на такую тему я писал письма, пока тренировался, надеюсь, здесь будет хорошая оценка. Второе задание предлагало мне выразить свои мысли на тему (примерно): "Люди зачастую очень сильно подвержены влиянию моды. Согласны ли вы с этим? Плохо или хорошо это?" И требовалось изложить свою точку зрения на основе опять-таки своего же жизненного опыта и позиции. Как мне кажется, я справился с этим довольно неплохо. Во время также уложился, минуты 3-4 осталось. Успел проверить частично на предмет ошибок. Теперь осталось узнать мнение проверяющих по поводу моих предположений! P.S. получил оценки: L/R/W/S = 5.5/5.5/6.5/6.0, общая 6.0. Все ожидаемо, кроме Reading. Просто провалил эту часть. Ожидал 8 баллов. Теперь придется готовиться еще и делать вторую попытку.

Добрый, напишите ей на ее имэйл: maryadi.tatiana@gmail.com