Master

См объявление выше. Оставил одно для примера - осторожно, типичный найм проституток.

Уже отснят материал и идет работа над фильмами "Сидней. Районы города", "Мельбурн. Районы города" и "Брисбен. Районы города".

Фильм 3: Джилонг, Волонгонг, Воу Воу, Ньюкастл, Саншайн Кост

Фильмы, снятые компанией Росперсонал с помощью иммигрантов, студентов, австралийских колледжей, университетов и государственного агентства Tourism Australia. Много полезной информации о стоимости жизни в Австралии, ценах на аренду и покупку жилья, этническом составе населения, климате, обычаях и привычках, транспорте и ценах на проезд, спросе на специалистови рабочих и уровне зарплат. Фильм 1: Сидней, Мельбурн, Брисбен, Голд Кост, Перт и Хобарт Фильм 2: Алис-Спрингс, Дарвин, Кэрнс, Канберра и Аделаиде

??! То, что вы получили паспорт Южной Кореи - замечательно, это - один из самых "безвизовых" паспортов мира, для примера: для британского, финского или шведского паспорта не нужна виза в 173 страны мира, а для южнокорейского - в 166. Однако, в 50 стран мира виза требуется, включая почти всею Африку, Среднюю и Юго-Восточную Азию (и к вашим соседям в Северную Корею тоже), Боливию и Кубу. В Россию, кстати, вам виза не нужна, а вот в Беларусь и Молдову требуется. Можете посмотреть здесь, то, что сереньким - для вас закрыто: А в Австралию же вы можете иммигрировать на общеавстралийских основаниях, напишите здесь ваш возраст, образование, опыт работы, владение английским языком и, если замужем - то же самое на мужа - в Австралии для иммиграции существует балловая система, и по всем этим критериям, включая мужа, можно получить баллы. Так нам будет легче вам что-нибудь посоветовать.

Рассказ кандидата Ольги, экзамен IELTS в Центре IELTS Student International в г. Красноярске 7 декабря 2013 года по адресу г. Красноярск, ул. Маерчака д.3, офис 514 Подготовка. Готовиться к экзамену я начала в феврале 2013 года по материалам, которые любезно предоставил мне «Росперсонал». Начала я с Streamline English, состоящий из 4 частей. Времени на изучение английского было катастрофически мало, так как у меня маленький ребенок и очень трудно было выкроить часик или два и сосредоточиться. Занималась каждый день, старалась по 3 часа, но не всегда получалось. В нашем городе экзамен проходил в мае и я на него зарегистрировалась, но уже в начале апреля поняла что смысла нет и лучше перенести на следующую дату, которая была назначена на декабрь. Продолжила учить с удвоенной силой. С сентября я начала заниматься с носителем языка в школе английского языка «YES» по 1,5 часа 2-3 раза в неделю, но на курсах мы занимались той же работой, которую я проделывала дома по изданиям Cambridge Ielts 1-8, т.е. слушали или читали тексты и потом я отвечала на вопросы, даже работа дома мне показалась продуктивнее, поэтому я считаю что не было необходимости в посещении таких курсов. За неделю до экзамена я каждый день проделывать по тесту на время. Экзамен. Экзамен проходил в Красноярске 7 декабря 2013 года, в 9-00. Проводился Центром обучения за рубежом Students International, офис компании находится по адресу г. Красноярск ул. Маерчака д.3 офис 514. Собеседование мне назначили на 6 декабря 2013 года на 17-00, проходило в вышеуказанном офисе. Собеседование-это была для меня самая трудная часть теста, т.к. у меня очень большое волнение по поводу общения, мне проще что-либо написать или прочитать, чем сказать, мне очень трудно изъясняться, и кажется что, я сразу все забываю или говорю не правильно, конечно это напряжение сказывается на качестве моего общения. Как бы я ни старалась расслабиться, мое напряжение стремительно возрастало по мере приближения даты экзамена. Но хочу сказать, что очень рада, что собеседование проходило за день до экзамена, это было очень удобно и на самом экзамене волнения по поводу Speaking исчезли, это мне помогло сконцентрироваться на письменной части экзамена. На письменную часть экзамена я должна была прибыть 7 декабря по адресу Проспект Свободный 82А, здание Сибирского Федерального Университета (корпус с пирамидой на крыше)ауд. 222 к 8-00. Началась регистрация в 8-20, затем нас отвели в другую аудиторию, для того чтобы мы оставили там все свои вещи, нельзя было ничего, так как они сами всем необходимым обеспечили, разрешили только паспорт, это было очень удобно для тех кто случайно забыл что-то взять с собой из дома. Затем в указанной аудитории нас рассадили по местам уже заранее подписанные для каждого студента. На столе была прикреплена карточка с моими данными. Обстановка была тихая, спокойная, я на удивление абсолютно не волновалась, меня посадили одну из первых, т.к. сначала рассаживали тех, кто уже прошел собеседование, и поэтому пришлось очень долго ждать пока всех остальных посадят и зарегистрируют. Во время экзамена я выходила один раз на Writing, по приходу нужно было сдать отпечатки пальцев. Listening. Эта часть экзамена длилась 40 минут. Нам раздали буклеты с вопросами. Первая часть задания конечно была самая легкая, ответы произносились громко, четко и медленно, и выделялись из общего текста, ответить на них не составило никакого труда, а вот дальше тексты стали труднее, и ответы следовали один за другим, и пока ты записывал ответ на один вопрос , то мог пропустить следующий ответ. Я сидела с боку от колонок и не могу сказать, что качество записи было хорошее, и еще впереди меня сидел молодой человек, который постоянно шуршал листами буклета и некоторые ответы я просто не расслышала. Получила всего лишь 5 баллов. Reading. Честно говоря, я думала что reading будет для меня самой легкой частью экзамена. Это оказалось с точностью наоборот. После listening начинается самое трудное, казалось бы можно расслабиться после первой части и спокойно не торопясь делать свою работу, однако это не так. На самом деле времени очень мало, а слов много и тексты очень трудные. Первая часть задания -это были рекламные проспекты по аренде жилья. Довольно легко. А вторая и третья части мне попались очень трудные, например: про навигационную систему. Конечно моего словарного запаса не хватило для такой трудной темы, и некоторые ответы я проставила по смыслу не будучи в них уверенной, надеясь на удачу. К моему удивлению я получила 5 баллов. Writing. В письменной части экзамена мне очень повезло. Первое задание попалось очень похожее на задание из учебников к которому я была очень хорошо подготовлена и я написала его за 10 минут, тема была написать письмо соседу по том, что я уезжаю в родной город и хочу отдать ему свою мебель. Второе задание было на тему того, что скоро возможно люди будут жить до 100 лет и дольше, как вы думаете это возможно или нет и недостатки и преимущества этого. Времени на это задание у меня осталось много и я не торопясь формулируя предложения и проверяя грамматику составляла текст. Поставили 6 баллов. Speaking. На собеседовании я ужасно волновалась и нервничала, как я уже сказала, для меня очень трудно общаться на английском языке. Видимо мне с русского на английский труднее переводить чем с английского на русский или я просто не могу формулировать предложения, или у меня просто психологический барьер и комплекс, может просто стесняюсь, может не хватает скорости, в общем наверно все сразу. Экзаменатор был мужчина, но очень добрый и максимально старался разрядить обстановку улыбкой. Спрашивал меня сперва о моем городе, что мне в нем нравиться и не нравиться, чем я любила заниматься в детстве, отличаются ли интересы детей с наше время от интересов современных детей, затем был монолог на тему «Мое жилье», и дискуссия на эту тему, что лучше загородное жилье (дома) или городские квартиры, недостатки и преимущества и почему и т.д. На вопросы отвечала, не молчала, дома эти темы проговаривала но на собеседовании отвечала коротко и однообразно. Ожидала 4 балла. Поставили 5 баллов. Общий итог 5.5 баллов. Продолжаю готовиться, следующий экзамен в апреле.

Рассказ кандидата Алины, экзамен IELTS в Центре IELTS Student International в гостинице Альфа (м. Партизанская, г. Москва) 30 ноября 2013 г. К экзамену готовилась самостоятельно 3,5 месяца после получения всей информации и учебных материалов от Росперсонала. Как заметно из результатов, акцент был дан на Listening и Reading. Listening. Слушала ежедневно аудиотреки сбор всех Listening разделов, книжек Destinations, Directions, Departures по пути на работу и домой, в метро и в автобусе. Ежедневно вечером перед сном смотрела Boston Legal по 1-2 сериям, выписывала незнакомые слова в LinguaLeo, потом при свободной минутке выучивала их. Барьер постепенно исчезал, было очень заметно. Сейчас могу смотреть сериалы даже без субтитров, очень удивляет и радует!) Reading. Читала разные статьи на английском, книжку художественного романа. Прорешивала IELTS тексты по 2 теста в неделю. Изучала reading skills и разные хитрости как упростить и облегчить и сделать быстрее понимание текстов. Writing. Со школьных и университетских лет остались навыки написания текстов. Поэтому я оставила подготовку по этому разделу напоследок. Начала заниматься writing только в последние 3 недели перед экзаменом. Изучала writing skills, учила разные вводные слова, слова-связки. Писала тексты на разные темы. Больше акцент давала на описание графиков и таблиц. Speaking. Не готовилась и получила. Еще и переволновалась. Ездила в Сербию месяц назад, общалась там немного на английском с ребятами. Думала, что это будет достаточно. Оказалось, нет. Пару раз занималась по программе тренажера речи, где ты можешь себя записать, отвечая на разные вопросы по различным темам за определенное количество времени. Записывала себя на диктофон. Довольна результатом не была. Других идей подтянуть речь не было. Вывод: нужно стараться употреблять сложные слова в речи и при написании текстов, научиться развивать мысль, чтобы речь была последовательной, интересной и разнообразной. Найти собеседника, например онлайн, желательно моего уровня английского или выше, с которым возможно было бы общаться на различные темы. Так легче будет подготовиться и преодолеть языковой барьер и волнение. Больше писать текстов на английском. Таким образом лучше запоминаются слова и проще выстраиваются предложения в голове. Еще больше читать и слушать на английском. Сам ЭКЗАМЕН Начало экзамена в 10 утра, регистрация началась в 9.15. Удивило очень, что присутствовало около 100 человек на экзамене. Аудитория большая, светлая, удобная. Слышимость отличная. Listening прошел удачно, и легко. Все тексты были понятны, и я была уверена в правильности своих ответов, в 4 части пропустила и не услышала один ответ, пришлось ставить наугад. Результат оптимальный. Отсутствие перерывов, конечно, испугало, но все прошло быстрее, чем казалось. Получила по Listening 7.0 Reading показался намного сложнее, чем я решала до этого при подготовке. 1 текст должен быть легким, но из-за вопросов true\false\don’t know, которые встретились во всех трех текстах, я потеряла большую часть времени. В итоге последний текст приходилось читать быстро и вникнуть в смысл практически не успевала. Получила по Reading 6.5 Writing тоже показался легким. Я составила план и сразу начала заполнять текстом ответные листы. Позже осталось время перепроверить на наличие ошибок и лексической сочетаемости слов. Т. К. к первому виду заданий я готовилась больше, поэтому его я написала быстро и легко, используя сложные академические слова, над вторым пришлось попыхтеть. Получила по Writing 6.0 Speaking проходил вечером через 4 часа после завершения, было время передохнуть поесть и собраться с мыслями. Пока ждала своей очереди, невольно подслушивала ответы других участников. Передо мной была девочка, которая очень громко и четко говорила, употребляя всякие красивые фразы в своей речи. Я поняла, что не способная на подобное. Эта мысль абсолютно выбила меня из колеи, и я зашла к экзаменатору полностью поникшая, неуверенная со спущенными плечами и первые минуты не могла связать двух слов между собой. Позже расслабилась и разговорилась, но экзамен уже, к сожалению, закончился. Получила по Speaking 5.0 Overall 6.0 = придется пересдавать...

Поздравляем! Результаты экзамены кандидата Дениса, экзамен IELTS в Центре IELTS Student International г. Москва 30 ноября 2013 г. Рассказ о подготовке и экзамене выше. Listening 8.0 Reading 7.5 Writing 7.0 Speaking 7.5 Overall 7.5

Рассказ кандидата Дениса, экзамен IELTS в Центре IELTS Student International г. Москва 30 ноября 2013 г. Всем доброго дня! Ниже моя история и подготовка к сдачи экзамена IELTS (Academic module), а точнее её первая попытка. (возможно, и последняя, узнаю через пару недель ) Решение о сдаче экзамена было принято в офисе Росперсонала в г. Москве при заключении контракта. Цель — иммигрировать в Австралию. В офисе компании прошёл собеседование и тестирование на знание языка, был присвоен уровень upper-intermediate. (Ольга Михайлова проводила оценку) После теста мне рекомендовали учебники и материалы для подготовки — взял 4 месяца для сдачи экзамена не ниже 7 по каждому модулю. (да, такое требование в CPA) Английский язык видел не в первый раз: ввиду специфики своей работы, есть необходимость использования английского, в т. ч. электронная переписка с иностранными клиентами. Также активно занимался английским в школьные годы, однако он был надолго заброшен и забыт в университетскую пору. Слабые стороны моего языка: слабый разговорный уровень; (ну, практические совсем не было опыта общения) очень плохо воспринимал язык на слух; (в силу отсутствия необходимости, никогда не обременял себя просмотром сериалов или фильмов на английском и как следствие отсутствие пассивного навыка как такового) Начал подготовку с учебника Focus On Academic Skills for IELTS. На его переваривание ушло около месяца, далее приступил к выполнению непосредственно самих тестов (Cambridge IELTS 1-. Помимо стандартного набора книжек, использовал рекомендованный Евгением Матвеевичем (Росперсонал) курс аудиолекций по философии профессора Дэниэла Робинсона — по началу было очень тяжело воспринимать его. Слушал его абсолютно везде: по пути на работу и домой, на пробежках и даже когда засыпал в корпоративном автобусе. Прослушав, примерно 30 лекций, начал довольно чётко воспринимать его речь и даже втянулся в сам предмет; после курса лекций, не колеблясь, пошёл на второй круг, чтобы разобраться с первыми уроками. После этого, сложностей с модулем Listening не было, стабильно выполнял по нескольку тестов в неделю. Хотел бы также отметить рекомендованный сериал Boston Legal – отличная артикуляция, произношение и харизма у актёров, очень многое подчеркнул оттуда. По результатам просмотра серии пытался не только повторять самые яркие моменты, но и передать интонацию и тон героя, что помогало готовится к Speaking. Speaking также тренировал, записывая себя на диктофон или с женой, вручив ей очередной тест. Reading. RSS-агрегатор ежедневно снабжал меня новостями на мой смартфон, что позволяло мне читать их в метро и дома. Подписался на следующие ресурсы: - помимо академического английского, нашел очень интересный сайт о последних достижениях и психологии. Часто публиковались результаты различных социологических опросов и экспериментов, что очень часто встречается в IELTS; - также ресурс с уклоном в окружающую среду и природу, ну и извечные проблемы антропогенного фактора. (тоже не редкость для IELTS) И, конечно, самая проблемная для меня часть — Writing. В школе никогда не был завсегдатаем литературных кружков, более того всегда пользовался возможностью не писать сочинение. Как результат, отсутствие вообще какого-либо навыка по написанию сочинений не только на английском, но и на русском. Для подготовки к Task 1 выбрал этот ресурс - вроде, ведёт блог бывший экзаменатор IELTS, даёт дельные советы по прохождению теста и даже есть книжка с идеями для Task 2 (я решил, что она мне не к чему). В качестве структуры для сочинения Task 2, воспользовался советами тренера на Youtube. Этой же техники придерживался и на самом экзамене, мне она показалась самой запоминающейся и простой. Также много сочинений просто переписывал, затем перечитывал их заново и осваивал новые слова. И, конечно, этот ресурс. Помимо всего этого использовал ресурс Lingualeo с его приложением для смартфонов. Позволяет не только читать имеющиеся в базе тексты, но и добавлять слова и фразы из сторонних источников, типа inoreader, что позволило мне при прочтении статей, сразу добавлять неизвестные слова в свой словарь. Как мобильное приложение, так и вебсайт позволяют запускать упражнения для запоминания слов/фраз. Так я провёл последние 4 месяца. Кратко об экзамене. Тест проводил Students International IELTS Test Centre 30.11.2013 — listening, reading, writing. 28.11.2013 – speaking. Во время listening главное — сосредоточенность, внимательность и хороший слух. С последним проблем не было, сидел прямо под колонкой на последнем ряду, соседи все были тихие и спокойные, спасибо им. Для reading использовал стратегию, которую посоветовал Евгений Матвеевич из Росперсонала — читать абзац, затем вопрос, отвечать на вопросы, которые могу, далее следующий абзац и т. д. Скимминг оказался для меня неэффективным. На writing использовал заученные методики, которые почерпал выше. Speaking, видимо, для многих достаточно нервозный экзамен — я не исключение. В целом, интересный опыт и новые знания, результаты теста будут готовы в середине декабря.

Рассказ кандидата Сергея, экзамен IELTS в Центре IELTS Student International г. Москва 9 ноября 2013 г. Оценки Speaking - 6.5 Listening - 6.5 Reading - 7.0 Writing - 6.5 Overall - 6.5 О себе Занимаюсь программированием баз данных по направление Финансы и Бизнес-аналитика более 15 лет. В школе, институте учил немецкий язык Готовиться к IELTS начал 3 года назад. Занимался подготовкой к экзаменам в рабочие дни в среднем по 2 часа после работы, которая бывает достаточно напряженной с командировками и переработками. Подготовка к IELTS • 1 год занятий с частным преподавателем по Skype по курсу Headway (1,5 часа 2 раза в неделю с домашними заданиями). Уровни: Elementary, Pre-intermediate, Intermediate. • 3 месяца перерыв • 4 месяца занятий на работе от Denis school по курсу Language Leader (1 час 2 раза в неделю с домашними заданиями) уровень Intermediate. • 2 месяца занятий в учебном центре BKC по курсу New Insight into IELTS (1,5 часа 2 раза в неделю с домашними заданиями) • 3 месяца перерыв • 1 год занятий с частным преподавателем по Skype по курсам Achieve IELTS, IELTS Master class (1,5 часа 2 раза в неделю с домашними заданиями). Помимо этого, по рабочим дням в среднем по часу прослушивание записей к курсам и экзаменам по IELTS. Раз 10 слушал презентации на www.ted.com. Прочитал 2 книги на английском: "Собака Баскервилей" Конан Дойла и "Зло под солнцем" Агаты Кристи. Перед экзаменами 13 дней выполнял тесты IELTS,с 3мя перерывами в один день. За день до экзамена ничего не делал, расслаблялся, лег спать пораньше. Выходя на экзамен, я нацеливал себя на оценки не ниже 7, запретив себе думать, что скорей всего это не достижимо, рассчитывал на кураж во время экзамена, как это бывало в институте. Более-менее был спокоен за Speaking, Reading и Writing, волновался за Listening, поскольку результаты самостоятельных тестов по данной дисциплине были нестабильны. Экзамен Сдавал в Москве в молодежном центре Students International http://www.ielts-moscow.ru/. Записался на проведение Speaking 8 ноября и остальные части экзамена 9 ноября. Speaking часть проходила на улице Щипок д.20, каб.304 в 10 утра, остальные части в гостинице Измайловская также в 10 утра. В целом остался доволен качеством проведения экзамена, хотя была одна неточность с их стороны. Мне так и не пришло подтверждающее письмо за неделю до Speaking части, пришлось самому звонить и просить отправить данное письмо. Speaking Перед экзаменом волнение было, без паники, но и без какого-то особого подъема. Экзамен проводила русская девушка. Конечно, за время экзамена ни одно слова по-русски произнесено не было. 1 часть Чем вы занимаетесь: учитесь или работаете? • Любите - ли Вы ходить в гости? • Как часто вы ходите в гости? • По каким поводам? • Что вам нравится и что не нравится в гостях? • Чем вечеринки полезны для Вас, для остальных людей и для молодых людей в частности? В первую очередь меня порадовало, то все понимаю, что она говорит. Пытался отвечать развернутыми предложениями, которые более-менее получались. 2 часть Рассказать о достопримечательности, которую Вы посетили в последнее время. • Что это? • Когда это было? • Что Вы там делали? • Поедете - ли Вы туда снова? Во время подготовки я набросал вопросы, которые я собираюсь осветить. Рассказывал о посещении парка Шон Брун в Вене, где мы с женой провели отпуск. Сразу постарался ответить на вопросы в карточке, а потом уже дополнять свой рассказ подробностями и впечатлениями. Поэтому получилось, что я не очень распространенно ответил на вопросы и в какой-то момент даже остановился, а затем стал дополнять свой рассказ, но сложные фразы и конструкции в голову не шли. Однако, постепенно я «разогнался» стал усложнять свою речь, но к тому моменту мое время вышло и экзаменатор меня прервал. В итоге, я думаю, мой рассказ не был очень увлекательным и интересным. 3 часть Какие виды достопримечательностей популярны в Вашей стране? • Следует ли отменить плату за их посещение? • Одинаково – ли их оценивают взрослые и молодые люди? • Что бы Вы предложили, чтобы способствовало интересу молодых людей к посещению их чаще? • Чем важны эти достопримечательности? Когда началась это интерактивная часть я взбодрился, постарался отвечать более развернуто, пытался сохранить зрительный контакт. Предыдущие части экзамена видимо затянулись, я чувствовал, что экзаменатор несколько заторопилась. Она старалась пройти оставшиеся вопросы побыстрее, поэтому особых уточняющих вопросов не задавала и чаще одобрительно кивала головой. Уходя с экзамена, я чувствовал, что наработал где-то на 6.5. Опасаясь Listening, который будет завтра, сделал дома 2 теста по нему. Listening Это был второй день экзамена. Как и вчера было волнение без паники и куража, сфокусированность на экзамене. Звук был нормальный, можно было все понять. 1 часть Мужчина звонит в страховую компанию, хочет застраховать свой дом, оператор задает вопросы о личных данных, о доме, об имуществе, заполняет анкету и назначает время посещения. Более-менее все нормально ответил. Одно слово не понял, в паре других сомневался. 2 часть Горнолыжные курорты, ответить на вопросы об их особенностях. Более-менее было понятно, но там были мои нелюбимые вопросы multiple choose. Ответил по своему разумению, общее впечатление было позитивным. 3 часть Эксперименты студентов по строительству и испытанию разных видов ракет, заполнение таблицы. Хорошо понятно, хотя встретилось незнакомое слово. 4 часть Исследование о питании в школах Новой Зеландии. Наверное, я немного подустал от напряжения, заставлял себя не терять концентрацию. 2 слова были непонятны, в двух сомневался. В целом почувствовал облегчение, что это кончилось и мне удалось как-то справиться и «не посыпаться». Reading Сначала пришел в ужас от объема материалов задания (видимо, от предыдущего напряжения я устал). Отвлекали студенты рядом, которые шуршали и перелистывали свои брошюры, однако взял себя в руки и начал отвечать на вопросы. 1 часть Описание парка с различными местами и список мероприятий с кратким описанием, нужно сопоставить место для мероприятия. Более-менее включился, выполнил минут за 10. 2 часть Разработали компьютерную программу, которая следит за активностью сотрудников на работе. Когда и какими программами они пользуются. Обсуждаются различные аспекты использования этой программы исходя из интересов работодателей и работников. Нужно ответить на вопросы. Немножко нудная тема, нарочно усложненный словарный запас, в целом более-менее понятно. Правда, был один вопрос, на который я долго не мог найти ответа. Бросил его, но впоследствии вернулся и ответил. 3 часть Есть рекламы различных фирм и список ситуаций с краткими жизненными описаниями, нужно сопоставить фирму и ситуацию. Самую легкую задачу составители запрятали на 3ю часть. В общем, особых трудностей с ней не было. 4 часть История использования одного растения в Новой Зеландии, типа камыша. Когда его открыли, как использовали, как экспортировали, как сейчас используют. Полновесный текст и вопросы как в Academic. Однако, я имел больше чем 20 минут запаса, спокойно все вычитал и ответил на вопросы. В итоге, у меня было минут 8 посмотреть все свои ответы за все части, кое-какие я подкорректировал. Writing Письмо другу из другого города. Приглашение приехать на какое-то событие. Описать событие, посоветовать насчет размещения в городе. Здесь я обрадовался, разогнался. Тема для меня была проста и понятна. Я думал, что организаторы скажут, когда пройдет 15, 20 минут, и строчил не переставая, не поднимая головы. Однако, когда лист стал заканчиваться, я поднял голову и увидел, что 20 минут уже прошло. Надо было срочно закругляться и приступать ко второй задаче. Самые сложные аспекты в изучении иностранного языка. Выразить свое мнение, предложить решения по преодолению. Вопрос был понятен, я попытался переключить свое вдохновение на эту тему, но как-то не пошло. Со скрипом я придумывал новые предложения, опасаясь, что не успею набрать 250 слов. Более-менее смог выразить несколько мыслей в разных абзацах, еле дошел до конца бланка (моим почерком это около 270 слов, 20 про запас). У меня оставалось 5 минут, которые я потратил на улучшение эссе, не успел проверить два последних предложения. Впечатление осталось, что я не правильно распределили свои силы. Думаю, надо было начинать с эссе. В итоге, я был рад, что все закончилось. Я подвел к логическому концу свой трехлетний труд и понял, что при своих текущих условиях это максимум, что я могу. Возможно, если бы был кураж, результаты были бы выше, однако, я мог и провалиться где-то. В целом, я доволен результатом.

Извините, но эта информация конфиденциальна

Рассказ кандидата Натальи, экзамен IELTS в Центре IELTS Student International г. Москва 28 августа 2013 г. Подготовка: После подписания договора и получения рекомендаций от "Росперсонала" приступила к подготовке к тестам. Самостоятельно занимаюсь от 2ух до 4х часов в день в зависимости от семейных обстоятельств. Listening: Выполняла тесты по учебникам IELTS с 1го по 9ый. После первого прослушивания отмечала число ответов и слушала до тех пор пока не напишу все ответы. Далее изучала транскрипт для выявления пробелов по тексту и переходила к следующему тесту. С первого прослушивания набирала от 26 в начале подготовки до 34 правильных ответов с 7ой книги. Дополнительно: - Предоставленные аудиоматериалы, - Аудиокниги Cambridge Listening Level 6 c распечатанными текстами (стараюсь слушать в дороге или при выполнении домашних дел) - Видеокурс IELTS Australia Network (видеоролики от University of Technology Sydney) + видео с канала youtube "Australia Network" - Сериалы Boston Legal и Desparate Housewives (смотрела без использования словарей и выписывания новых слов) - Каналы BBC news и Russia Today, Радио BBC, EnglishClub TV (время от времени, когда остается время) - Курс Instant IELTS + Focus on IELTS (школа Windors Solusion где я проходила в мае месячную подготовку к тестированию), выполняла тесты по той же схеме, что описала выше. Выполнила (MOC тест у преподавателя школы перед походом на тест в IELTS центр) с результатами 5 - listening 5.5- reading 6.5 - writing 5.5 speaking - Курс на сайте http://www.ieltsonline.com.au предложенный центром elts-moscow (подключилась к курсу 1.5 месяцев назад) Хорошо описываются техники и приемы по выполнению заданий по всем модулям с примерами. Узнала приемы, о которых не рассказывают на обычных курсах подготовки в Английских школах. Reading: Выполняла тесты по учебникам IELTS с 1го по 9ый начиная с текстов General. После первого прочтения без словаря и придерживаясь времени подсчитывала число ответов и далее просматривала тексты до тех пор пока не напишу все ответы. Далее изучала правильные ответы и работала с текстом и словарем для выявления пробелов по тексту и переходила к следующему. С первого прослушивания набирала от 28 в начале подготовки до 34 правильных ответов с 7ой книги. В первое время было крайне сложно уложиться по времени. После работы с General reading перешла к текстам Academic курса. За 60 минут ответить на все вопросы по Academic reading не удается до сих пор. Успеваю приблизительно ответить на 32 вопроса. Дополнительно: - Вебсайты BBC news и Russia Today. - Курс Instant IELTS + Focus on IELTS (выборочно, то что предлагали выполнять в школе на месячном курсе). Speaking: Занимаюсь с репетитором (носителем языка) из Великобритании и Австралии - 3-4 часа в неделю по skype по учебникам IELTS 1-9. Все уроки записываю и в дальнейшем прослушиваю запись, иногда несколько раз. Записываю себя на плеер, когда делаю задания самостоятельно, чтобы потом покритиковать саму себя и найти ошибки. На данный момент продолжаю общаться с преподавателем из Австралии по материалам тестов. Начало урока - speaking часть, далее вопросы по ошибкам Reading и Writing и обсуждение Listening части. Writing: Изучаю essay по книге, пишу свой вариант и отправляю на проверку преподавателю. Далее мы обсуждаем на уроке ошибки и недочеты. Учусь перефразировать мысли и фразы. Иногда преподаватель предлагает свои темы написания essay. Сложно-преодолимые моменты при подготовке с которыми я столкнулась: - запоминание новых слов и выражений происходит медленно, хочется чтобы это происходило значительно быстрее, - при прочтении текста часто не удается найти ответ на вопрос за выделенное время, при этом когда пытаюсь просматривать текст быстрее, не могу уловить смысл параграфа или абзаца, особенно когда много незнакомых слов, - при прослушивании материала пропускаю ответы по тесту и при этом начинаю терять линию рассказа, отчего могу пропустить следующие ответы (обычно на последней 4ой части, иногда на 3ей). - заметила, что в тестах учебника спеллинг по цифрам и словам медленнее чем на реальных тестах. Если набор цифр или букв длинный, то допускаю ошибки. Сам экзамен. Speaking: 1. Вводная часть: - вопрос про мою занятость и насколько я удовлетворена моей работой и про мои будущие планы относительно работы; - вопрос про мое отношение к солнечной погоде, как я себя чувствую на улице или когда приходится работать в такую теплую погоду сидя в офисе. 2. 2ух минутный рассказ: - описать блюдо, которое я предпочитаю при походе в ресторан (что за блюдо, преимущества моего выбора, как часто я хожу в ресторан и с кем). 3. Вопросы, связанные с топиком: - сравнить преимущества питания дома и в кафе - плюсы и минусы, - перспективы развития ресторанного питания в нашей стране. Основное затруднение, которое я испытываю: Вместо того, чтобы продемонстрировать словарный запас и умение составлять сложноподчиненные предложения я начинаю думать о том, какие идеи и факты использовать, который ложится в основу ответа и не всегда удается развить мысль и добавить детали и обоснования. Обычно после прослушивания записи я всегда хочу исправить свой ответ. Получила 7. Listerning: - диалог между клиентом и менеджером по поводу аренды жилья (вставляем пропущенные слова по ходу ответов менеджера) ; - рассказ о достопримечательностях района (множественный выбор сопоставление события и место проведения); - исследование студентов с проведением опытов, заполнение таблицы - (вставляем пропущенные слова); - лекция преподавателя о строительстве здания - (вставляем пропущенные слова). Вызывает затруднение 3 и 4 части. Когда я пропускаю ответ на вопрос при прослушивании я начинаю теряться в линии рассказа и тем самым могу пропустить следующий ответ, который может быть проще и очевиднее предыдущего. Неуверенность так же вызывают незнакомые слова или выражения, которые чаще встречаются в последней части. Получила 5. Reading: 1 - описание праздничного мероприятия (вставить пропущенные слова, выбрав их из текста); 2 - описание политики безопасности компании при работе с компьютером и другой техникой (вставить пропущенные слова из текста); 3 - True, Faulse, Not Given; 4 - выбор правильного утверждения из 3 возможных, согласно тексту; 5 - рассказ про австралийских аборигенов (выбрать правильный заголовок для каждого параграфа, 3 цитаты со вставкой пропущенных слов, несколько вопросов True, Faulse, Not Given. На экзамене, а так же при подготовке я заметила, что даже если понятен вопрос и найден ответ, то это не гарантирует правильный ответ в связи с тем, что в ответе имеется двоякий смыл, то есть можно подставить 2 варианта и нужно быть очень внимательным, чтобы понять разницу и выбрать правильный. Второй момент, в который я не могу уложится - это время потраченное на поиск ответа. Возможно только экстра практика и большее пополнение словарного запаса может помочь устранить эту проблему. Получила 5.5. Writing: 1. Письмо другу иностранцу с приглашением на день рождения. 2. Некоторые считают, что изучение иностранного языка достаточно трудный процесс, с которым не каждый может справится. Напишите свое мнение по этому поводу, согласно вашему опыту. Мои основные ошибки - это правописание, предлоги и артикли. С объемом текста я не испытывала трудностей, знаки подсчитывала только дома при тренировке. Так же я понимаю, что содержание самих топиков возможно только при проведении постоянной практики. Получила 6.5. Overall 6

Рассказ кандидата Антона, экзамен IELTS в Центре IELTS Student International г. Москва 9 ноября 2013 г. Письменная часть проходила в отеле "Альфа" г. Москва, Измайловское шоссе, д. 71, корп.А. Speaking в Students International IELTS Test Centre г. Москва, ул. Щипок, д. 20, офис 304. Подготовка к экзамену: 1.5 года назад я поставил перед собой цель сдать IELTS. Я понимал, что знаний, которые получил в школе и университете, хватит максимум на pre-intermediate. Далее я прошел письменный и устный тест в школе английского языка и тест показал, что я был прав. К счастью, на работе у меня находилось свободное время, которое я мог тратить на изучение языка, 1-2 часа в день. Я начал с Grammar in use («синий» Мерфи) юнит за юнитом, выписывая все новые слова. Через полгода я полностью осознал все времена и все остальные грамматические правила более ли менее легли по полочкам. Тесты стали показывать, что мой уровень вырос до intermediate. Я понимал, что мне не хватает мотивации и тогда я обратился в "Росперсонал" где мне подобрали программу и порекомендовали учебные материалы. У меня появился конкретный план действий для реализации моих намерений и это меня мотивировало. Далее я стал изучать язык по Streamline English, эти учебники показались мне интересными (что большая редкость для учебников) и информативными. Я начал с первого уровня, чтобы прикрыть все свои пробелы в знаниях. Первые две книги прошел легко и быстро, а на остальные потратил намного больше времени. После небольшого перерыва я обратился в школу windsor, где мне провели повторный тест на английский в устной и письменной форме. Мой уровень оказался high- intermediate. Далее я решил заниматься с репетитором. Занятия проходили по субботам по 3 академических часа в течение 3 месяцев. Это был молодой парень из США, Калифорния, Сакраменто. Он говорил очень быстро и на первом занятии я едва понимал его, но я осознавал, что так даже лучше для меня. Он познакомил меня со структурой экзамена и дал много советов и материалов. Преподаватель делал усилие на эссе и на устной части. Я писал много, и баллы на которые он меня оценивал варьировались от 5.5 до 7. Параллельно я занимался по книжкам IELTS practice book с 1 по 9-ую, проходя listening и reading тесты. К тому моменту как заканчивались мои занятия с этим преподавателем, мой департамент на работе попал под сокращение (из-за недостатка финансирования), я был рад этому, потому что обстановка на тот момент была сильно накалена и не было уверенности в завтрашнем дне. Мне выплатили компенсацию за несколько месяцев, и я понял, что это знак и пора сесть крепко за учебники и готовиться к экзамену. Подготовка Я начал с reading части. Я не укладывался в нужное время и баллы еле набирал до требуемых. Я тренировался много, читал newscientist.com. Наконец я понял для себя, что на самом сложном тексте в последней секции мое внимание притупляется и решил делать эти тесты, начиная с последней секции. И это помогло, я стал набирать нужные мне баллы и укладываться во время. Следующая часть listening. Я прошел много тестов, выписывал новые слова, но прогресс не шел я набирал приблизительно на 5.5 и я решил отложить эту часть и готовиться к writing части. В этот момент моим вниманием овладел популярнейший сериал breaking bad и я стал смотреть его на английском и без субтитров. Он казался мне очень интересным, и я смотрел его по 4-5 серий в день. Сначала я понимал только базовые диалоги. В конце сериала я стал понимать практически все и неожиданно мои результаты в listening тестах значительно выросли, я набирал 7.5 баллов. Writing часть была самой сложной для меня, т.к. я инженер, учился в строительном вузе и для меня очень тяжело растекаться мыслью по листу бумаги. Тем не менее, мне помогли советы преподавателя и советы с замечательного ресурса ielts-simon.com где экзаменатор из Манчестера дает советы по разным частям и задания. После 2х недель практики я стал укладываться во время. К speaking части я готовился долго. Я скачал список всех возможных вопросов по всем частям и подготовил ответ на каждый. Короткие ответы на вопросы из первой части и развернутые вопросы на вторую часть. Для начала я записал их. Затем заучил все основные темы ко второй части и стал практиковаться. Моя жена задавала мне вопросы, а я отвечал. Я старался приблизить все тренировки к формату экзамена. И через какое-то время я стал очень свободно отвечать на все вопросы, комбинируя и компонуя в голове заученные темы. Очень много ценных советов я нашел на сайте ielts-simon.com Когда я понял, что готов, я записался на экзамен и, получив расписание экзамена, я стал тренироваться каждый день, делая в 9.00 listening reading writing, и в 16.00 speaking. Сдача экзамена: Я записался на 9 ноября, это была суббота. При регистрации на экзамен сканируют палец и фотографируют. Экзамен начинался в 9 в Москве в гостинице "Альфа" а устная часть проходила в 16.20 в самом центре IELTS в Москве ул. Щипок д.20. Людей было очень много, но аудитория была также огромна. Каждый человек садился строго на место с его именем и номером. Динамики были в потолке, но я сидел у стены и ближайший динамик был в 2х метрах от меня (как следствие слышно было не идеально). Отсчет времени по каждой части был на экране. Для мобильных телефонов раздают специальные пакетики, которые забирают в начале экзамена и отдают в конце. На столе меня ждали 2 карандаша (автоматический и обычный) и ластик. Все шло по плану, я был готов к формату экзамена полностью, но к части writing внимание притупилось, и мне казалось, я наделал много ошибок. После письменной части я был очень вымотан, и поехал по московским пробкам к офису IELTS для проведения устной части, перекусив по пути. Я пожалел, что не выбрал другой день для сдачи этой части, когда предлагали при регистрации, потому что письменная часть и пробки меня сильно вымотали. Устную часть принимала пожилая женщина. Вопросы не были новыми для меня за исключением пары вопросов про домашние цветы, пришлось импровизировать. В целом я остался доволен тем как был организован экзамен. Это была первая попытка и вот мои результаты: Listening 6.5 Reading 7 Writing 6 Speaking 6.5 Overall 6.5 Материалы: 1. Streamline English (4 books, workbooks + audio). Oxford English. 2. IELTS by Dr. Lin Lougheed (study book and practice book + audio). Barron’s 2006. 3. Instant IELTS by Guy Brooke-Hurt(book with audio). Cambridge University Press 2004. 4. English Grammar in Use by Raymond murphy 4th. Ed. Cambridge University Press 2012. 5. IELTS EXAMINATION PAPERS FROM UNIVERSITY OF CAMBRIDGE ESOL EXAMINATIONS 1-9 (9 Books with audio). Cambridge University Press. 6. www.Ielts-simon.com, www.dcielts.com, http://www.ielts-blog.com/ 7. Сериалы: Breaking Bad, How I met your mother, Doctor who, Suits. 8. Радио: BBC Radio, ABC Melbourne.

Нужно два референса из фирмы, где вы работали: от непосредственного руководителя и от директора или повыше.

Типа все перенесли без голосования сюда, здесь все это вообще не в тему.

Рассказ кандидата Екатерины, публикуется с ее согласия, экзамен IELTS в Международном Бизнес Центре г Ташкента в августе 2013 г. Письменная и Устная часть экзамена IELTS проходили в Международном Бизнес Центре г. Ташкента, по адресу: ул. А.Тимура 107Б. Подготовка к экзамену: Подготовка к экзамену заняла примерно 3,5 месяца. До этого времени мне преподавали английский в школе, но на очень низком уровне и с постоянно меняющимися преподавателями. В институте преподавательница по английскому тоже не принимала должного участия, возможно из-за того что мое направление было техническое. Так вот, думаю, после всего этого уровень мой был где-то Elementary. Начала я готовится сначала по журналу Easy English, так как этого материала у меня было много, и он довольно быстро воспринимался. Затем, когда я прошла 60% материала, и мне хотелось, как можно скорее проверить свои силы, но при этом я знала что IELTS – это весьма серьезно, я решила найти человека, который сам сдавал экзамен. Нашла прекрасного молодого человека, который не просто сдавал экзамен, но и проживал в течении 10 лет в Соединенных Штатах. Он занимался частным репетиторством – довольно дорого по нашим меркам. В связи с этим мои занятия проходили только 2 раза в неделю по 1,5 часа. Остальное время я старалась готовиться самостоятельно. После собеседования с ним, он решил, что мой уровень примерно Intermediate и сказал, что сможет подготовить меня в довольно короткий срок, примерно за 3 месяца. Упор мы в основном делали на Writing и Speaking, для того чтобы раскрепостить разговорную речь и по возможности заполнить пробелы в грамматике. Учебников у моего преподавателя было довольно много, поэтому с этим проблем не возникало. Listening и Reading, я готовилась по учебникам Sam McCarterа. За это время мне показалось, что мой словарный запас довольно большой, но с каждым новым материалом уверенность падала, но преподаватель меня подбадривал, говоря, что в каждом следующем материале примерно 20% слов, которые я запомнила до этого, а это как раз – закрепление. Но меня беспокоило то, что я знала довольно много слов и понимала все, о чем меня спрашивают, но при этом в своей речи использовала большое количество обиходной речи, вместо академической. Как бы то ни было, я решила готовиться каждый день, примерно по 3 часа: учила множество слов, писала Essay, на различные темы, изучала графики, методы прочтения текстов, и прослушивала новости, иногда просматривала фильмы на английском. Потом прошла регистрацию за месяц до экзамена и продолжала готовиться. Общие впечатления от экзамена: Экзамен проходил сначала письменный, в 10:30 утра должна была начаться регистрация. Я приехала за пол часа до начала, но регистрация, почему то началась только через час, примерно в 11:30. Долгое ожидание усилило чувство страха, и многие моменты выбили из колеи. К примеру, у нас забрали воду, а также карандаши со сменным стержнем, хотя по информации, которую я читала в интернете – это не запрещено. Но это только регистрация проходила долго и напряженно, когда вошли в аудиторию все потихоньку встало на свои места. Нас рассадили за свои столы с нашими данными и довольно организованно начали проводить экзамен. Устный экзамен был через три дня в 10:40 в этом же здании. Регистрация прошла быстро и через 30 минут я уже вышла из здания. Listening: Началось прослушивание материала, звук был довольно хороший, и говорящие на записи говорили без акцента, но все же ушло немного времени на концентрацию внимания. Думаю, меня подвело недостаточное количество практики, уделенное именно на эту часть экзамена. Результат: 5.5. Reading: Было четыре текста по нарастающей сложности. Я старалась, дабы не тратить время по большей части пользоваться хитростями с учебниками, возможно это было не совсем правильно с моей стороны. Результат: 4.5. Writing: Я начала со второго задания, так как знала, что мне оно даст больший бал. Тема была весьма неожиданной: О том что многие современные семья тратят большую часть своего бюджет на проведение таких торжеств, как свадьбы и дни рождения, но к счастью прочитанный мной материал позволил мне прийти к близкой идее и я постаралась описать ее как можно шире, раскрыть во многих направлениях. Первая частью оказалось написание письма, к которому я готовилась, но только в начале моего обучения, больший упор я делала на графики, карты, таблицы и т.д. Но все таки сориентировалась и изложила требуемые условия задания. Результат: 6.5. Speaking: Этот экзамен проходил через три дня. Экзаменатором был мужчина с весьма строгой внешностью, за все время собеседование он ни разу не улыбнулся, казалось, что я на допросе. 1.Часть: Легкие вопросы о себе, работе, увлечениях. 2.Часть: Описать эмоции от недавно пришедшей телеграммы. Довольно странное задание, где я описала довольно старое письмо, в котором было уведомление о моем поступлении в Университет. 3.Часть: Как сейчас люди общаются? И где я предпочитаю узнавать новости: в интернете или в газете? После экзамена я была на себя слегка сердита, так как не сказала многих более важных вещей в поддержку моего ответа, которые думаю могли бы повысить мой бал. Результат: 6.0. Эпилог: Скорее всего буду пересдавать экзамен в ближайшее время. Не смотря на то, что я рассчитывала на более хороший результат. Все же это отличный опыт и есть к чему стремиться. Всем кто хочет сдавать IELTS хотелось бы пожелать терпения, упорства и конечно же Удачи!

Рассказ кандидата Наталии, публикуется с ее согласия, экзамен IELTS в центре Students International в г. Москва июль 2013 г. Пишу про свою подготовку к сдаче экзамена IELTS Если начинать издалека, то английский язык мне был всегда необходим для работы: написание презентаций, общение с клиентами и зарубежными офисами самого агентства, где я работаю. Т.к. я работала только в больших/сетевых агентствах на достаточно крупных клиентах, свободное владение языком всегда было необходимо. В обычной жизни я ежедневно общаюсь на английском с друзьями и своим молодым человеком, к-ый достаточно профессионально владеет языком, т.к. на нем обучался. Каждый вечер я слушаю новости BBC (сейчас стараюсь больше привыкать к британскому английкому), также мы достаточно часто смотрим фильмы на английском, как минимум 2-3 раза в неделю. Люблю читать художественную литературу, стараюсь делать это регулярно (в данный момент читаю роман Shantaram). Непосредственно для подготовки к сдаче экзамена я записалась на курсы в языковой школе Windsor (у них были самые лучшие отзывы). Занятия проходили в течение 2.5 месяцев 2 раза в неделю, после каждого занятия преподаватель давал домашние задания по написанию эссе, а также для чтения. По написанию эссе, я считаю, что нам достаточно подробно давали материал про особенности построения рассказа по всем существующим видам эссе, также на каждом занятии после проверки наших эссе у нас была возможность задать вопросы и обсудить ошибки. Для чтения я брала материалы по модулю Academic, чтобы привыкнуть к более сложным текстам. Listening делала дома по материалам Cambridge IELTS 4,7,8. Часть Speaking я сдавала за день до основного экзамена и мне показалось это совсем не сложным. Все остальные части (Listening, Reading, Writing) сдавали на следующий день. Отсутствие перерыва между этими частями было, наверно, наибольшей сложностью данного экзамена. Читать/писать/слушать по часу без перерыва я привыкла, но 3 часа показалось слишком, хотя об этом я в общем-то знала заранее. Speaking:7.5 Если говорить, про ожидания, то скорее всего я больше переживала за Listening (т.к. с британским английским есть некоторые сложности), дальше - за Writing, т.к. эта часть была последняя в тесте. В целом ниже моих ожиданий оказались результаты по Writing (во время занятий на курсах средний результат был на уровне 7), и как ни странно Reading (мой средний результат был не меньше 7.5). По Listening результат была на уровне 6.5-7, в итоге 6.5 у меня и получилось. Результаты: Listening:6.5 Reading:6.5 Writing:6 Speaking:7.5 Overall:6.5