Master

Всем привет, меня зовут Сергей. Хочу поделиться своим опытом подготовки к IELTS. В 2013 году мы с женой приняли решение иммигрировать в Австралию. Немного проанализировав свои возможности остановились на профессиональной иммиграции, так как у меня есть диплом о высшем образовании и опыт работы неплохой (около 5 лет на тот момент), возраст тоже был оптимальным (28 лет). Оставалось только преодолеть барьер в виде экзамена IELTS, но учитывая тот факт, что английский я до этого не знал практически совсем, барьер был достаточно серьёзным. В интернете нашел несколько комментариев людей которые якобы смогли дотянуть до 7 баллов за 8-9 месяцев, решил, что при должном подходе и упорстве я тоже так смогу, хотя скептиков было не мало. Да, кстати мне необходимы были 7-ки по каждой части, экзамен general. Немного о бэкграунде: В школе английский вела старенькая бабушка, у которой было плохое зрение и слух, т.е. все списывалось, а когда не знаешь как звучит то или иное слово можно было просто сказать что то невнятное и прокатывало за правильный ответ)). В университете сказал преподаватель прямо, "английский мне ни когда в жизни не пригодится)) поэтому не стоит мучать ни меня ни вас, ставьте тройку и расходимся". На том и порешили. А теперь о самом процессе подготовки: Для того, что бы держать себя в тонусе и не раскисать, а так же дабы исключить вариант "дать заднюю", поехал и заключил договор об оказании услуг по иммиграции с компанией Росперсонал, которые приятно удивили дав огромное количество материалов для подготовки к IELTS. С этого момента английский стал неотъемлемой частью мой повседневной жизни. В общем начал заниматься с репетитором… потом его сменил… потом еще раз сменил, где то на четвертом или пятом остановился, показалось это то что надо. Примерно через полгода решил попробовать себя на экзамене и получил свои законные S4.5/L4/R3.5/W4. Сначала было расстроился, но преподаватель сказала, что это уровень почти intermediate и за полгода это не плохо… ну не плохо так не плохо, продолжил своё шествие. В то время было неплохо с деньгами, да и экзамен стоил не дорого, поэтому посещал экзамен с регулярностью раз в три месяца для понимания где я… баллы, медленно но верно тянулись вверх. Спустя полтора года (май 2015) изучения английского получил первые баллы которые действительно вдохновили S6/L6/R6/W5.5, мне показалось что остался последний рывок и снова пошарив интернет пришел к выводу, что 3-4 месяца будет достаточно для достижения заветных 7-к. Взялся действительно серьёзно: Listening: Слушал везде где можно, в машине, на улице, дома. В основном это были разные подкасты (6 Minute English на BBC, Bob and Rob show, так же было огромное количество подкастов в материалах Росперсонала и просто аудио файлы из книг по изучению английского, уровня Upper-intermediate и Advanced). Считаю очень важно слушать именно адаптивные аудио записи, так как они по тональности, стилистике разговоров, вокабуляру и скорости речи очень схожи с тем, что предлагается на экзамене. Тогда как в фильмах очень много жаргона, много фраз просто прожевываются, да и вообще не продуктивно это так как много там пауз между диалогами. Ну и конечно же не забывал решать тесты из книги IELTS Cambridge 1-8. Reading: Здесь просто много читал. На мой взгляд очень полезные ресурсы scientist, bbc, theguardian, nationalgeographic ; и мой любимый interestingengineering. Всегда можно найти для себя что то интересное и что самое главное по вокабуляру схоже с текстами на экзамене. Одна из преподавателей мне рекомендовала читать не только интересные тексты, а все подряд и нудные в том числе, мотивируя это тем, что на экзамене меня ни кто не спросит интересно ли мне. Лично мне такой подход не понравился, так как это делало процесс подготовки какой то каторгой, хотя с друго стороны кто сказал что будет легко. В общем здесь мне сложно судить как правильно. Так же не могу не упомянуть еще один ресурс breakingnewsenglish . Здесь и вопросы есть на тему True and Falls (хотя могут показаться простоватыми даже на самых сложных уровнях) и упражнения на скорость чтения, а так же listening можно потренировать если от Reading устали. Ну и конечно же тесты не стоит забывать решать. Решал те же IELTS Cambridge 1-8. Speaking: Занимался с девушкой филиппинкой по скайпу 3-4 раза в неделю, у нее был прекрасный акцент и денег она брала не много. Очень комфортная девушка, уроки с ней проходили в приятной атмосфере. Иногда это были просто разговоры "о том о сем", иногда практиковали IELTS. Вообще за время подготовки перепробовал разных преподавателей и просто спикеров, и все таки считаю собеседник должен быть комфортным и приятным просто как личность, так что ссылочку на ее страницу обязательно оставляю. Многие рекомендуют записывать себя на диктофон и потом прослушивать, но к сожалению мне этот метод не подошел… как то разговор не складывался в тишине с самим собой)) Хотя плюсы такого подхода очевидны, не буду их перечислять. Writing: Как ни странно практически не занимался этим навыком. Думал если смогу поднять свой уровень уж как нибудь само по себе улучшится. Глубочайшее заблуждение и я бы даже сказал бред какой то. Наверно я таким образом обманывал себя так как терпеть не могу писать сочинения с детства. За 4 месяца написал около 3 или 4 эссе, хотя эссе это сложно назвать, просто рассуждения в свободной форме. Спустя 4 месяца пошел очередной раз на экзамен, это был сентябрь 2015. Шел за 6-ками, так как понимал, что до 7-к не дотянул, а для начала иммиграционного процесса 6 было достаточно. Да и хотелось уже какого то нового этапа, дабы усилить угасающую мотивацию. Оценки получились следующие S6/L7/R5.5/W6. Очень расстроился, так как был уверен, что уровень вырос, да и дома тесты решал на 6-6.5 баллов, а на результате это почти не отразилось. Отдохнул пару дней, подумал и снова взялся за старое)). К сожалению кризис в стране внес свои корректировки и на работе приходилось отдаваться полностью, ни о каких паузах на Английски и речи не было, а приходя домой очень сложно было переключиться, голова была забита совсем другими вещами. Занимался как получится, но примерно по той же стратегии, только на Speaking больше тратил времени так как в последний раз мне показалось, еле-еле залез в 6 баллов. Ну и Reading конечно стоял особняком, на экзамене мне он давался всегда тяжеловато, все время не хватало времени на все 40 вопросы. Как результат в декабре 2015 получил такую оплеуху, после которой задумался, а могу ли я вообще достигнуть желаемой цели. S7/L5.5/R5/W5. Хотя надо признать 7 по Speaking придали уверенности именно по части разговора. Дальше встал выбор, либо продолжаю в том же ключе и возможно не достигаю своей цели, либо надо что то кардинально менять. Подумав около месяца принял радикальные меры и уволился с работы, что бы сконцентрироваться полностью на подготовке к экзамену. Так же с Росперсоналом пересмотрели стратегию. Не хотелось бы вдаваться в подробности, но новый вариант давал мне возможность обойтись 6 по каждому из навыков вместо ранее запланированных 7. На этот раз много писал эссе, разобрался наконец в структуре эссе, в разнице между видами эссе (advantages and disadvantages, agree and disagree и т.д.) Составил "рыбу" на каждый случай, прочитал много эссе на 8 и на 7 баллов. Что касаемо Reading открыл для себя новый метод, который поднял мой балл сразу до 7.5. До этого использовал всеми рекомендуемую технику сканинга и скиминга. Суть нового метода заключается в том, что я не читал текст целиком и ни чего не сканировал, а читал один абзац внимательно, затем отвечал на вопросы на которые он позволяет ответить, затем следующий абзац и следующие ответы и так далее. Спасибо Росперсоналу за эту подсказку, уверенности в Reading придало это очень, даже времени оставалось около 3-4 минут на проверку. К моменту когда шел на экзамен в начале апреля 2016 дома решал listening на 6.5-7, reading на 7.5 стабильно, по остальным частям со слов преподавателя тоже балл варьировался в нужных пределах. Ни что не предвещало беды, но видимо у меня уже какая то реакция выработалась на экзамен негативная и заветные 6 снова не покорились S6/L6/R5.5/W6. Так и не понял как это могло произойти, но записался сразу на очередную попытку, которая уже была юбилейной 10-й, так как чувствовал, что нахожусь на пике своих возможностей. И… о боги!!! это свершилось, в мае 2016 я получил заветные баллы L7S6/R6/W6, хотя надо признать осталось какое то чувство неполной удовлетворенности от самих баллов, думаю мог лучше. Ну да ладно, непреодолимый барьер, как казалось раньше, взят. В качестве заключения очень захотелось вспомнить известную русскую пословицу: "глаза боятся, а руки делают". Это я к тому, что недостижимых целей нет, надо просто начать и не останавливаться. P.S. Надеюсь мой отзыв будет полезен, особенно для тех кто уже не раз был на экзамене, но приемлемых баллов так и не получил. У меня это заняло 2 года и 8 месяцев и 10 попыток.

Рассказ кандидата из Москвы Шевелева Василия Анатольевича, сдал экзамен IELTS (модуль General) в Students International в апреле 2016 г. Как я готовился к IELTS и сдавал его. Часть 1. Подготовка к успешной сдаче. Начну свое повествование с того, что подготовка к экзамену и его сдача дались мне нелегко. Очень нелегко. Вообще, еще в школе и институте я замечал, что все гуманитарные науки мне даются нелегко и они неинтересны мне. А вот технические шли хорошо. Думаю, поэтому и английский подтянуть до нужного уровня было сложно. Начал я свою подготовку в конце мая 2014 года. На тот момент я владел английским на самом простом уровне, т.е. коряво объяснить, как мне добраться куда-то я мог, но не более того. Хотя, неплохо читал и переводил тексты. Мог понять суть какой-нибудь статьи в газете. Для IELTS с баллом 6+ этого было явно недостаточно. Таким образом, я начал заниматься, стараясь придерживаться программы, предложенной мне в Росперсонале. На первом этапе я учил слова большую часть времени, читал тексты, книги, учебники. Много времени посвятил изучению грамматики. Этот пункт стоит рассмотреть подробнее. Хотя мне и советовали не заморачиваться грамматикой, а просто учиться говорить по-английски, я не смог сделать каких-либо успехов, пока не изучил большую часть правил. Только после этого стало понятно, как строить предложения. На втором этапе я начал смотреть фильмы на английском. Старался делать это не реже 2-х раз в неделю. Смотрел и сериалы, и односерийные фильмы, а также новости. Кроме того, посещал английский разговорный клуб 2-3 раза в месяц. Также скачал из интернета много специальных тестов по IELTS и выполнял их. Через полгода я уже довольно уверенно выполнял их, а также мог общаться в клубе 2 часа подряд без серьезных затруднений. И в конце января 2015 я пошел сдавать экзамен. Но чуть-чуть не дотянул. Получил следующие оценки: L/R/W/S = 5.5/5.5/6.5/6.0, средний балл 6,0. Но этого недостаточно для иммиграции. Нужно не менее 6,0 по каждой части. Конечно же, я был сильно расстроен таким результатом. И на следующие несколько месяцев забросил подготовку. Нужно было решать проблемы с работой, с деньгами и т.п. Только с середины лета 2015 я снова начал заниматься. Подкорректировал немного программу подготовки, но в основном все осталось то же: фильмы, тексты, англ. клуб и тесты. Занимался так до ноября, потом увидел, что прогресс идет очень незначительно. Особенно заметные проблемы у меня были с Listening. Я едва делал тесты на 6 баллов даже дома в спокойной обстановке. На экзамен идти, очевидно, было нельзя. Тогда я решил пойти на специальные подготовительные курсы. Опять же, по совету Евгения Матвеевича, выбрал школу Windsor. Записался на курс IELTS Standard 48, который длился около 2-х месяцев. Там нам преподаватель по имени Derek объяснял некоторые неочевидные приемы, а также проверял наши домашние задания и объяснял, где и почему мы ошиблись. Это было особенно полезно для Writing и Reading, слегка помогало улучшить Speaking, но практически не давало толку по Listening. И тогда я сделал упор только на эту часть, последние две недели перед второй попыткой занимался только этим. Как оказалось, не напрасно! Но перед экзаменом, честно скажу, большой уверенности в успехе не было и я сильно волновался, трудно было сохранять невозмутимый вид. И вот в таком настроении и состоянии я и пошел снова сдавать экзамен. Часть 2. Немного о сдаче экзамена. Как и в первый раз, я снова выбрал для сдачи центр Students International (офис на ул. Щипок). Вообще, в Москве всего два центра по сдаче экзамена IELTS: Students International и BKC. О втором почти ничего не знаю, поскольку первый вполне всем устраивал. Хоть там и чуть дороже, но, говорят, организация получше. Обычно сдача экзамена проходит в два этапа: письменная часть и устная. Можно сдавать их в один день, можно в разные. Первый раз я сдавал сначала устный, а через день – письменный. С одной стороны, хорошо, поскольку не так устаешь в каждый из дней. Но минус в том, что, сдав устную часть, подсознание думает, что уже отмучалось, и расслабляется. В общем, на письменной части настрой уже не очень боевой. Во второй раз решил сделать иначе. Пошел сдавать в один день все. Так тяжелее, выкладываешься в этот день хорошо, но зато уже потом можно отдыхать смело. Ну, тут уже каждый сам для себя должен решить, как ему лучше. Письменная часть, как и в первый раз, проходила в гостинице Альфа в большом конференц-зале. Звук был хороший, не приходилось вслушиваться напряженно. Задание по Listening было с подвохом. Но на IELTS все составлено с подвохом! В общем, вначале все шло довольно легко, первые три части я сделал почти без ошибок и расслабился. А тут в четвертой части такой текст пошел, ну просто издевательство! Люди потом, когда выходили, только и обсуждали эту четвертую часть, мол, кто-нибудь вообще смог понять правильные ответы? Далее начался Reading. Половина тесктов была несложная, а вторая половина не так чтоб сложная, но вопросы можно было понять двояко. Читаешь текст, вроде тут сказано "да", а вон там - "нет". Примерно в таком духе. Но это тоже излюбленный стиль этого экзамена. На Writing мне попалось в первом задании письмо другу, к страну которого едет мой родственник, и я должен организовать им встречу. Примерно так. А во втором что-то вроде "Некоторые люди считают, что на хороших курсах любой может выучиться и стать хорошим учителем. Другие же уверены, что хорошими учителями нужно родиться. Обсудите обе точки зрения и выскажите собственную". С этими заданиями я справился нормально. Мог бы немного получше, но, видимо, где-то сделал ошибки. После завершения письменной части я уже изрядно устал. Потратил много сил, ибо весь экзамен не только довольно сложный, так еще и ограничен по времени. Некогда особо размышлять, нужно действовать быстро и решительно. А на Listening так вообще только так, иначе не сдашь! Но у меня впереди была еще устная часть и я поехал ее сдавать в офисе на ул. Щипок. Там еще пришлось ждать довольно долго. И я раньше приехал, и они почему-то меня позвали позже назначенного времени. Это все мне было не на руку. Но все же я зашел в кабинет и начался диалог. В первой части я рассказал о месте, где я живу, а также о своей школе, где учился. В одном месте забыл напрочь нужное слово, получилась заметная заминка. Но после продолжил нормально. Во второй части мне нужно было рассказать о фотографии со мной, которая мне больше всего нравится, а также упомянуть, где и при каких обстоятельствах она была снята. С этим заданием я справился без труда, говорил две минуты без заметных пауз. Третья часть была посвящена обсуждению темы фотографий и фотографирования. Мне были заданы с десяток вопросов, на которые я ответил довольно уверенно. Но все же получил балл меньше, чем ожидал. Видимо, сказалась усталость, мне хотелось побыстрее "отстреляться" и свалить оттуда. И, скорее всего, я использовал довольно ограниченный словарный запас по этой же причине. А после этого последовали две томительные недели ожидания результатов. Я старался в это время ни о чем не размышлять, не строить планов, пока не увижу результаты. И вот, в первом часу ночи 15 апреля 2016 года, я захожу на сайт, вбиваю свои данные, и… да, я это сделал! Результат не блестящий, но достаточный для продолжения начатых планов по иммиграции в замечательную страну Австралию! А именно: L: 6,5; R: 7,5; W: 6,5; S: 6,0; Overall: 6,5. Старания не прошли даром! Часть 3. Мои советы по сдаче каждой из частей IELTS. (Что-то из этих советов я вывел сам, что-то подсказали, но в итоге именно это мне помогло сдать): Listening: • Главная проблема – невнимательность. Ничего трудного в текстах нет, и практически все слова вам известны. Максимальная сконцентрированность! • Никогда не читайте вопросы к 1 части, когда дается время вначале для ознакомления с вопросами, они простые, и вы их поймете сразу, когда пойдет запись, тем более, что первый абзац первого текста повторяется дважды. Читайте сразу вопросы ко второй и третьей части – они сложнее. • Никогда не ждите лучшего ответа, записывайте сразу ответ, который показался вам правильным. • Никогда не ждите спеллинга, пишите сразу названия и имена. • Никогда не оставляйте пустых мест в пробелах, то есть, отвечайте на 100% вопросов: не услышали – по логике, нет логики – наугад. • Внимательно переписывайте все в answer sheet. • Очень полезно, пока дают время, подчеркивать ключевые слова в вопросах. Это позволит избежать излишнего рысканья глазами, когда начнется воспроизведение записи. •Крайне важно подчеркивать, сколько слов можно вписать в каждом задании. Это поможет не сделать глупых ошибок, когда вы, например, вписали верно, но два слова вместо разрешенного одного. Reading: 1. Если текст представляет собой параграфы с буквами (A, B, C, …), то можно применять тактику: читаешь один параграф, затем отвечаешь на вопросы, какие подходят. Затем второй параграф, и снова вопросы. Только очень важно при этом понимать суть вопроса точно, поскольку они составлены каверзно. 2. Когда идет сплошной текст, а особенно при этом есть вопросы по выбору верных значений из списка, то придется прочесть сразу весь текст, иначе не будет понимания, какое утверждение верно, какое нет. 3. Multiple choice. На вопросы этого типа нужно отвечать по следующей схеме: а) Прочесть вопрос, не читая варианты ответа; б) Найти в тексте то место, где говориться о том же, что и в вопросе. Можно для этого прежде подчеркнуть ключевые слова в вопросе. в) Прочесть текст рядом с ключевыми словами и подобрать подходящий по логике ответ на вопрос; г) Посмотреть варианты ответа, отсеять явно бредовые, потом из оставшихся выбрать наиболее близкий к полученному в п. в). 4. True/false/not given. Самое главное, нужно понимать четко критерии: а) True – это значит, что в тексте говориться об этом и утверждение совпадает по смыслу с текстом; б) False – в тексте упоминается данное утверждение, но в противоположном значении; в) Not given – в тексте ничего не сказано того же, что в данном утверждении, либо приведено недостаточно информации. С этим моментом нужно быть очень внимательным! Пример: The statement is: «Sasha likes red dresses», but it is only mentioned in the text «Sasha likes dresses». Writing: • постройте подготовку на переписывании хороших ответов, и затем, через 5 минут, уже самостоятельного написания эссе, но на базе только что переписанного. Постоянно анализируйте стиль и порядок правильных ответов. • Используйте linking words and phrases. • Никогда не считайте на экзамене слова, приучите себя, что 150 слов – это, например, 1/3 страницы, а 250 – целая страница вашим подчерком мягким карандашом (пишите только им – это меняет почерк) и только на разлинованных листах из сборников IELTS экзаменов. • Всегда проверяйте на ошибки и описки – их, как правило, из-за волнения много. • Пишите высоким литературным английским. А также: 1. Нужно четко и связно излагать свою мысль (Cohesion and coherence). 2. Нужно перефразировать текст из топика, а не переписывать его слово в слово. 3. Следить за грамматикой и правописанием. 4. Правильно выбирать стиль, где уместно неформальное общение, а где исключительно официальное. Speaking: • постройте подготовку на записи вашего 2-хминутного рассказа на заданную тему. Делайте это дважды в день, во-первых, проверяя свое произношение, и, во-вторых, и самое главное - приучая себя, что нечто вас слушает и записывает. Сначала у вас будут трудности, без записи вы будете говорить лучше, но постепенно вы привыкнете, и на экзамене будете чувствовать себя значительно спокойнее, представляя, что вместо экзаменатора – перед вами ваше записывающее устройство. • Всегда переспрашивайте, если не поняли вопрос - это значительно лучше, чем отвечать невпопад. • Никогда не пытайтесь употребить заученную фразу во что бы то ни стало, это может не получиться, и вы впадете в ступор. • Всегда перед ответом составляйте план 2-х минутного рассказа, внимательно выслушав вопрос. • Говорите высоким литературным английским. • Не торопитесь, за скорость говорения баллы не добавляют. • Будьте спокойны и доброжелательны – улыбайтесь и говорите “Please!” А также, чтобы получить балл 7, нужно: а) избегать повторений одних и тех же слов; б) говорить пусть не быстро, но без долгих запинок; в) говорить в части 2 не менее 1-й минуты, лучше 2. г) использовать словосочетания, вводные слова, идиомы. д) произносить правильно слова, следить за ударением, за интонациями. Ну, и... удачи всем!

Мария, по какой специальности диплом и что за "неофициальный по специальности" опыт работы? Сколько вам лет? Вы на долго ехать хотите или на всегда?

Почему не врач? Вы не путаете психотерапевта с психологом. Это совершенно разные профессии, с разным образованием и требованиями. Известно же, что кроме клинических психотерапевтов, кто и есть врачи, есть корпоративные, школьные и другие психологи - это народ другой. Напишите точнее о себе: образование (у вас медицинский диплом?) и опыт работы.

Можете сам видео отзыв посмотреть

Требуется менеджер по работе с общественностью в офисе в Ульяновске. Условия: постоянная работа в офисе, на полной ставке, зарплата от 16000 - 25000 рублей в месяц с постоянным увеличением + бонусы + премиальные, полный соцпакет. Требования: высшее образование, владение английским языком, грамотность, работоспособность, стремление к карьере, владение компьютером и оргтехникой, опыт работы в Интернете, честность и ответственность. Резюме: на русском языке и фотопортрет присылать на: office@rospersonal.ru Конкурс, собеседование.

Мне кажется, лучше слово "проделанную" из вашей признательности убрать, а то начали "за здравие", а кончаете "за упокой"... мы ее еще делаем и делать будем. А так... спасибо!

Например, в Магадане? Раньше туда ссылали в ссылку... бесплатно... и еще кормили.

Обращаться нужно сюда, к австралийским агентам лучше не обращайтесь - на них жалобы, вся иммиграционная работа производится в Росперсоналом в Австралии, и посольство здесь вообще не при чем, так как визы электронные. Про разочарование: полезете сами - вам его не избежать, с Росперсоналом все пройдет спокойно и надежно, они работают с Австралией уже 14 лет, и у них аккредитация правительства Австралии. Кроме самой иммиграции они помогают с английским, жильем и работой.

То, что в вашей жизни происходило после 2008 года - намного ценнее и значительнее для иммиграции. Вы можете показывать работу в IT секторах, если так все было, но как руководитель. В организации, в которой вы будете получать ваш skills assessment, IELTS не нужен, и там все равно, какой диплом. Но к опыту работы большие требования, и кроме стандартных для всех иммигрантов референсов и 2 НДФЛ, нужны Company Charts на каждое место работы с идеально правильным по их требованиям позиционированием - так что придется в любом случае обращаться в эти компании, и, не смотря на то, что, судя по вашим вопросам, вы собираетесь самостоятельно все это приготовить - я вам это не советую. Вы сэкономите кучу денег, времени и нервов, если сразу обратитесь к агенту. И главное - вы уедете.

Dear Talina, We are terribly sorry for some one is scamming your E-mail and using your nick name in this webside. We can make this nick name yours again, if you send us here (or as private message to me) your new E-mail (but no password, please), we change your password for Talina, change your E-mail, and you will automatically receive your new password for Talina via your new E-mail. Then you can change it, and it is going to be definitely safe.

Рассказ кандидата из Киева Галины Анатольевны Тарасенко, сдала экзамен IELTS (модуль General) в Июле, 2015 года, Киев, центр сдачи IELTS Students International Background: Когда у меня спрашивают "Сколько я учу английский язык" - мне хочется ответить: "Такое впечатление, что всю жизнь". В этом есть доля правды, безусловно. Начинала учить английский язык в школе, как и все представители моего поколения. В школе преподавали его отвратительно, поэтому после окончания школы, кроме вбитых фраз "Who is on duty today?" и " London - is the capital of Great Britain" - похвастаться было нечем и это при том, что медаль у меня золотая и диплом после медуниверситета - красный. Все изменилось, когда для получения нужной мне, перспективной работы понадобилось знание английского языка. Тогда и начались групповые занятия в языковой школе, потом индивидуальные с преподавателем. Таким образом был закончен Upper Intermediate level, которого вполне хватало для работы, загранкомандировок и туризма. Но этого уровня английского языка было недостаточно для того, чтобы прийти и сдать IELTS без надлежащей подготовки. Preparation for IELTS: Позволить себе 3 часа в день заниматься языком я не могла, не могу и, скорее всего, не смогу позволить никогда. Работаю я с 8.30 и часто до 8.30, у меня трое маленьких детей, дом, семья и т.д., т.п. Поэтому 1-2 месяца я пыталась это делать ночами по 1-2 часа - практически, без толку. После этого, было принято решение, что мне нужен короткий, но очень интенсивный курс подготовки (сдать IELTS мне нужно было as soon as possible, продолжая работать, ухаживать за детьми и мужем и т.д.). Мне подошел короткий интенсив от MBA Strategy (2 раза в неделю, по 3 часа, с 19-00 до 22-00, и так на протяжении 2 месяцев). Занимались мы на этом курсе по их авторскому учебнику IELTS Handbook (сборник всего-всего из разных источников). IELTS exam: Speaking: сдавала накануне перед письменной частью, вечером в 18-30. Приятный молодой человек в качестве собеседника :-) Вопросы: Часть 1 - Назовите свое полное имя; - Опишите свою квартиру \ дом; - Любите ли Вы когда к Вам приходят гости? Как часто? Как готовитесь, обычно, ко встрече гостей? - Часто ли сами ходите в гости? - Что находится рядом с Вашим домом? Часть 2 Мне была предложена карточка с заданием - Описать свой любимый фильм: о чем он? когда и при каких обстоятельствах я его смотрела? хочу ли я его посмотреть еще раз и почему? 1 минута на подготовку - затем короткий монолог на заданную тему в течение не более 2 минут Я описывала фильм "Игры разума", действительно, мой любимый, с хорошо знакомым сюжетом, моралью и т.д. Часть 3 Как Вы считаете, лучше смотреть фильмы на языке оригинала или нет? Как, по Вашему мнению, фильмы влияют на поведение детей? Что большее влияние оказывает на ребенка - прочитанная книга или видеофильм? Всегда ли исторические фильмы правдиво отображают ход истории? Хотели бы Вы, чтобы в исторических фильмах всегда показывали правду? Все это закончилось минут за 15, результата не знаю пока, но особых сложностей не почувствовала. Остальные части: Регистрация началась в 8-20 утра, закончилась в 9-00, в одном большом зале одновременно разместили около 100 человек. Экзамен начался с части Listening: звук был хороший, порой было слишком громко. Не могу сказать, что было легко, особенно во время секции 3 - была озвучена часть лекции по методам "Preservation of Art", описаны методы химической обработки предметов живописи, обработка при помощи биологических агентов (специальных бактерий) и т.д. Результата не знаю, ожидаю ошибки в этой части. Технические детали: 30 минут прослушивания, 10 минут на перенос ответов в Answer sheet, выходить из аудитории не разрешалось. Reading: 1 текст - короткое описание различных ресторанов для туристов, которые планируют посетить ... город (не помню названия). 2 текст - заметка об IT компании, как об очень привлекательном работодателе для молодых и талантливых программистов. 3 текст - был самым сложным, о норвежской музыкальной группе Petringa. 60 минут на 3 текста, времени хватило, но в обрез. Тексты полностью не читала, читала первое и последнее предложение каждого абзаца, остальное - пробегала глазами, приходилось несколько раз возвращаться к некоторым вопросам и, соответственно, к абзацам. Writing: самая волнительная и сложная для меня часть. На пробном экзамене после завершения подготовительных курсов - написала эту часть на 5,5, поскольку не соблюла структуру эссе, на пробном экзамене от Росперсонала - не набрала достаточный объем слов, - поэтому на реальном экзамене переживала по этому поводу больше всего. Темы попались не совсем "космические", поэтому считаю, что мне повезло. 1 задание - написать письмо (150 слов) в редакцию местной газеты о прекрасном ресторане, который Вам посчастливилось посетить не так давно (описать место, кухню, др. достоинства). 2 задание - эссе (250 слов) на тему: Есть на Земле места, где люди живут дольше обычного... Как Вы думаете, что послужило причиной такого явления? Это позитивные изменения или нет? Тема, на первый взгляд показалась мне легкой, начала писать я достаточно резво, но на определенных этапах возникал некий ступор, непонимание как же дальше тему развивать, чем продолжать, чем заканчивать и т.д. На эссе я потратила 47 минут из отведенного часа на весь Writing. Поэтому письмо в редакцию газеты строчила так, что дымился карандаш! На проверку всего оставалось около 30 секунд - глазами пробежала и пришлось сдавать, - жду результата. Советы бывалого: - перед экзаменом лучше хорошенько отдохнуть и выспаться, поскольку длится он без перерыва 3 часа 30 минут, - это тяжеловато; - утром лучше много не пить чаю и кофе :-) - выходить из аудитории можно (только не во время Listening), но это все за счет Вашего времени, никто не добавит Вам и 10 секунд; - несмотря на то, что для Вас будут подготовлены карандаши и терка - лучше иметь запасные с собой (у меня было 4 своих, и к концу экзамена все они писали достаточно "жирновато", не были должным образом заточены); - обязательно при себе иметь паспорт, номер которого указывали при регистрации на экзамен; - стараться не волноваться - экзамен можно пересдавать столько, сколько будет нужно - не хотелось бы - это понятно, но неудача в первый раз - это не смертельно. Своих результатов пока не знаю, но очень жду :-) Как узнаю - напишу!

Дама с собачкой на Крымском мосту через Москва реку, Москва, 19.06.15 г.

АТРАПАРК, ВДНХ, Москва 25.05.15 г.

Сагиев Заурбек Акимханович: Республика Казахстан, г. Алматы: сдача IELTS academic в в казахском филиале InterPress 28 марта 2015 г. Английский язык учил в школе, в университете. Дальше начал учить английский язык самостоятельно. В настоящее время готовлюсь к сдаче теста IELTS academic. Готовлюсь самостоятельно. 28 марта 2015 г. сдал тест IELTS academic в казахском филиале InterPress. Speaking модуль назначили за день до основного экзамена. В 1 части задавали вопросы – как вас зовут, где живешь, какое увлечение. Во второй части – опишите район, где вы живете; и в 3 части – как вы думаете, короткий обеденный сон помогает в повышении работоспособности. Я ответил на все вопросы. Надо было добавить какое-то исследование в области изучения влияния сна на работоспособность. В этом случае возможно заработал бы дополнительные баллы. Мой балл по Speaking составил 6.5 баллов. Reading модуль. Тексты для меня были довольно сложными. Ответил на все вопросы. Заработал 6.0 баллов. Writing модуль. Первое эссе было связано с диаграммой. Просили описать процентное отношение использования земельных ресурсов для выращивания культур, заповедной зоны и под пар. Была представлена карта с диаграммами. Написал эссе. Второе эссе было связано с темой "Как вы думаете знание истории необходимо для развития страны?". Также написал эссе. Единственной ошибкой в данном модуле было то, что я не посчитал слова. Заработал 6.0 баллов. Listening модуль. Для меня было довольно сложно воспринять 2 секцию, где я запутался. Заработал в этом модуле 5.5 баллов. Таким образом, мой общий бал составил 6.0. Мне нужно довести его до 7 баллов по каждому модулю. Планирую дополнительно пойти на курсы подготовки IELTS. Использованная литература- 1) Источники обучения, представленные Росперсоналом; 2) Peter May IELTS Practice Test, Oxford; 3) Vanessa Jakeman, Clare McDowell Action for IELTS, Cambridge; 4) Обучаюсь на курсах Upper Intermediate при казахском филиале InterPress