Master

Частное руководство по IELTS Цель Будучи бизнес-тренером люблю делать что-то с целью. В данном случае, целью того, что я напишу ниже, является – помощь подготовке и сдаче IELTS (сокращение вами потраченных сил, времени и денег на это дело). Аудитория Будучи психологом, закончившим МГУ, я понимаю важность индивидуальных отличий людей для многих процессов и задач. То, что одному польза (в данном случае в подготовке к IELTS) может быть бесполезно или даже очень вредно для другого. Поэтому я пишу для совершенно конкретной аудитории, которая, по моим представлениям, может испытывать наибольшие сложности при сдачи IELTS: медленных людей (но вдумчивых), коим я сам тоже являюсь. Задайте себе вопрос: Вы в целом считаете себя быстрым или медленным человеком? (можно поспрашивать у друзей). Читаете на родном языке быстро? Вникаете в новое дело/игру слету? Или Вам нужно определенное время чтобы освоиться? Если Ваш ответ: "да, я скорее быстрый человек" – то "уйдите, пожалуйста". Это не для Вас. (Более того, если рядом с Вами есть "медленный, но вдумчивый человек" оставьте и его в покое – Вы не способны ему помочь и высказывания типа "Да, что тут делать?" или "Там нет ничего сложного" сделают человеку только хуже (хотя Вы, в свою очередь, конечно, самовозвыситесь за его счет и поласкаете свое большое самолюбие). Суть IELTS Суть организации IELTS вполне понятна (деньги, отсев) и поэтому есть предложение не тратить силы на то, чтобы доказать, что это на самом деле не тест на знание английского языка и, что эта контора является большим насосом для выкачивания денег – таких отзывов и статей итак полон интернет. Нет особого смысла писать еще одну такую (только если Вы не такой же "борец за справедливость" как я), но есть смысл понимать некоторые вещи, чтобы они не застали Вас врасплох (а Вы не застыли в негодовании): 1) Да, все ответы на экзамене IELTS пишутся карандашом (ручку можно использовать только на Writing части); 2) Да, после того как Вы сдали экзамен, Вы больше никогда не увидите свое творение, никогда не узнаете какие ошибки сделали и не получите никакой обратной связи, кроме сухих оценок (через две недели) по каждой из четырех частей и общей оценки. Это все; 3) Компаниям, в которых Вы сдаете экзамен выгодно, чтобы Вы приходили пересдавать снова и снова. Поэтому, если Вы получили оценку ниже, чем нужно, но уверены, скажем, что Ваш Writing по праву заслуживает большего – подавайте апелляцию. Она платная, но деньги вернут, если перепроверка в Британии или Австралии покажет, что Ваша работа была "засужена". Я так сделал – и сделал успешно. Подготовка Я готовился к IELTS (academic) чуть меньше, чем 6 месяцев (из них 4 месяца активно). Сдал со второй попытки на: 8,5 / 8,0 / 7,0 / 7,5 Overall 8,0 Сколько правильных ответов являются каким баллом (для Listening и Reading) можно посмотреть на официальном сайте – тут: 35 правильных из 40 = 8,0 30 правильных из 40 = 7,0 (для General Training IELTS Reading другие, более жесткие, цифры – показаны там же) На этом же сайте описана каждая часть экзамена и каждое задание – это очень полезно прочитать в оригинале, а не в пересказе (особенно это касается заданий для части Reading). На счет количества часов подготовки в день – это минимум 3 часа. Хотя мое личное мнение, 3 часа английского в день – это смешно, но людям, которые не готовы или не могут оставить работу на время подготовки к IELTS вряд ли смогут уделять больше времени. Listening Для того, чтобы успешно сдать Listening нужно: 1. набитая рука (ухо) на восприятие скоростного говорения 2. умение быстро писать под диктовку (побуквенную) слова / наборы цифр 3. правописание (spelling) 4. эффективная стратегия 1. Навык восприятия на слух. 1) Не вариант готовиться к Listening смотря фильмы (без субтитров, конечно) – потому, что там мало текста и потому, что там есть картинка, которая Вам подсказывает. Однако как дополнительное средство – фильмы хороши. Они разбавляют негативный опыт подготовки к IELTS, расширяют словарный запас и все же в целом положительно воздействуют на навык восприятия на слух. Не годятся и видео/ауди лекции, где диктор говорит медленно или о каких-то излишне заумных вещах (или и то и другое вместе). В части Listening нет заумных текстов, но говорение почти всегда очень быстрое и с "подставами". На счет "подстав" - научиться их улавливать помогает практика прохождения пробных тестов дома (об этом напишу нижу) 2) Для развития навыка воспринимать быструю речь на слух подходят любые ресурсы, где речи много, она быстрая и в целом Вам интересно. Я использовал для этого интересные аудио-книги на английском, их можно бесплатно скачивать тут: http://audiobookbay.me Далее я смотрел различные подходящие под нужные параметры каналы на YouTube: Например: здесь, здесь или здесь. и так далее – смотрите справа на страничках этих каналов будут ссылки на похожие (можно выбрать, что Вам больше по душе). 2. Навык писания под диктовку побуквенно 1) Этому навыку очень важно уделить особое внимание – так таких вопросов может быть целых 5 в одном тесте (и если их провалить – то это уже огромный удар по итоговым баллам). Также этот навык помогает в целом в скоростном письме и фокусированном слушании – таким важным навыкам для IELTS listening. 2) Навык писания под диктовку побуквенно можно развить с помощью надиктовки слов побуквенно на диктофон / телефон / ноутбук слов (я тренировался на common names так как это означает "убить сразу двух зайцев"): здесь или здесь. и надиктовки последовательностей цифр на диктофон, например отсюда: ВНИМАНИЕ: надиктовка должна быть как по одной, по две, так по три и четыре цифры! (так как в тесте цифры диктуются по-разному – например номер телефона и банковской карты диктуются чаще всего группами по три и четыре цифры, соответственно) Далее запись разумеется включается и Вы пишите, что надиктовали и сверяете потом. Важно наращивать скорость диктовки. 3. Правописание (Spelling) 1) Каждое неправильно написанное слово в IELTS является неправильным ответом, даже если Вы правильно услышали слово и ежу понятно, какое слово Вы хотели написать. Да, Вы правы правописание к слышанию не имеет никакого отношения по факту, но Вы сейчас сдаете IELTS и здесь правописание может стать очень серьезной препоной в IELTS Listening (как ни странно в части Writing это не настолько критично). 2) Для того, чтобы натренировать Spelling нужно надиктовывать себе слова из списков наиболее часто встречающихся в IELTS Listening. Процедура такая же: надиктовываете себе эти слова, пишите и проверяете спеллинг. Там где ошибки – переносите на следующий раз и так далее. 4. Эффективная стратегия 1) Если Вы не успели прочитать вопрос и варианты ответов, шансов на то, что Вы ответить правильно – очень мало. 2) На то, чтобы прочитать все вопросы и варианты ответов дается НЕ достаточное количество времени перед каждой секций (и в первых трех в середине секции). 3) При этом первая секция в Listening устроена так, что Вам не нужно время на прочитывание вопросов и вариантов ответов, а значит, в тот момент, когда прозвучали заветные слова: "Now turn to section one" в аудиозаписи (что означает, что Вы можете открыть свои экзаменационные задания на экзамене) – Вы открываете НЕ первую секция, а последнюю (четвертую) и начинаете осознавать, что требуется именно там (быстро читать и быстро осознавать – по каждому вопросу, сколько успеете). Лучше успеть понять меньше, но точно понять, что требуется, чем пролететь глазами над всем и толком не понять ничего (при этом приложить все усилия, чтобы двигаться на максимальной скорости понимания). Более того, Вы продолжаете изучать четвертую секцию и во время звучания примера (в каждом экзамене IELTS Listening сначала звучит кусок-пример один вопрос – один ответ; но не во всех пробных тестах) Так вот, пока он звучит – Вы его не слушаете, а изучаете 4-ю секцию (так как там все 10 вопросов будут без перерыва – это единственная секция где так). И быстро перелистываете на первую секцию, когда звучат вторые заветные слова "Now we shell begin" (которые означают начало теста). 4) В первой секции (как и во второй и третьей) аудиозапись разбита на две части и перед второй частью будет снова дано некоторое время на изучение. Так вот Вы не изучаете вопросы первой секции, а используете это время, снова чтобы проанализировать вопросы во второй или третьей. Основное внимание должно быть уделено вопросам, где и сам вопрос и варианты ответов ДЛИННЫЕ (читать и понимать долго). 5) После каждой секции будет даваться время типа на проверку своих ответов – это святое время, которое Вы обязаны потратить на то, чтобы успеть изучить еще несколько вопросов и следующей части (или через одну). Вы никак не можете проверить свои ответы, Вам никто не включит запись снова. А на орфографию и т.п. будет аж 10 минут уже после всех секций теста. Главное, чтобы Вам было понятно, что Вы написали – хоть с тремя орфографическими ошибками, сейчас это не важно – вы будете думать над этим при переносе ответов в экзаменационный бланк. 6) Я также применял вычеркивание неправильных ответов из данных для того, чтобы если я не услышал какой же правильный, я точно знал, какой (какие) нет. 7) В IELTS Listening самое страшное, что может случиться, это если вы "потерялись", "сбились" и запись ушла вперед. Это катастрофа, которую никак нельзя допустить. Если же это произошло очень важно как можно быстрее понять на какой вопрос сейчас звучит ответ и постараться не думать, о том, что Вы пропустили уже 2 или 3 вопроса (это не поможет, только помешает Вам снова сфокусироваться). Reading Все части экзамена IELTS идут на время. Но именно в Reading это наиболее критично. (Именно из-за временного ограничения этот экзамен настолько невыносимо сложен для "медленных, но вдумчивых людей". Наша система образования никак не связана со временем и, к примеру, я, закончивший МГУ с красным дипломом и медалью, испытал очень серьезные затруднения с IELTS) Для того, чтобы успешно сдать часть Reading нужно: 1. Широкий словарный запас 2. Набитая рука на всех возможных вариантах заданий (их 11). 3. Эффективная стратегия/система. 4. Широкий словарный запас 1) Важно знать основные наиболее употребимые слова, списков таких много, вот один из них: 2) Читать важно много. Для этого подходят те же самые тексты IELTS (только, естественно, которые Вы уже прошли в экзаменационных условиях – прошли тест). Так как пройти тест Reading и реально прочитать эти три текста – это разные вещи. Я часть из них дополнительно переписывал от руки, чтобы лучше привыкнуть к конструкциям предложений, фразам, словам. 3) Слова важно прорабатывать. Для этого подходит любой способ, который позволяет Вам запомнить что они значат и уметь использовать их. Я пользовался вот этим вот сайтом (дешево и сердито). Там есть набор тренажеров, через которые проходит каждое слово, которое Вы добавили себе "словарь". 2. Набитая рука на всех возможных вариантах заданий. 1) Этот пункт здесь имеет намного большее значение, чем в Listening (где я не делал этот упор); Здесь больше разнообразия (11 вариантов, а не 6) и больше сложности именно за счет этого. 2) Описание всех заданий в Reading здесь. 3) Самое главное, что нужно запомнить – это в каких задания ответы на вопросы являются последовательными, а в каких нет (или необязательно последовательными), чтобы не искать ответ на вопросы 3 выше, чем Вы уже нашли ответ на вопрос 2. 3. Эффективная стратегия/система 1) Здесь могут быть индивидуальные отличия даже внутри "медленных и вдумчивых людях". Хотя главное, чего не стоит тут делать – это слушать "быстрых и поверхностных» людей". Я как-то слышал, что один человек ожесточенно отстаивал мнение, что нужно обязательно весь текст сначала прочитать, а потом уже идти к вопросам. Что ж, может быть и так, однако для "медленных и вдумчивых людей" эта стратегия – смерти подобна. Так как на чтение одного текста уйдет 15 из 20 минут, а то и больше и, в отличии, от "быстрых и поверхностных" людей, это не поможет легко ответить на все вопросы. Придется искать каждый ответ в тексте практически так же как если бы Вы его не читали, а на это уже нет времени. Это конец – reading провален. 2) Эффективная стратегия для "медленных и вдумчивых такова": - Вы читаете ТОЛЬКО первый абзац текста и идете к вопросам - Ищите среди ВСЕХ 12-14 вопросов к этому тексту, на какие вопросы Вы можете ответить (так как ответ был в этом абзаце). Это касается и заданий "List of headings" и "What paragraph contains this information". - Ответив на все возможное Вы читаете следующий абзац и делаете тоже самое. 3) Я пользовался также пониманием того, что вопросы последовательны и читал один – два вопроса вперед. Как только находил ответ – тут же вписывал его. Да, вписывать ответы нужно сразу на экзаменационный бланк (так как времени на перенос ответов в конце теста Reading не дается). Это особенно касается заданий, где нужно выписать несколько слов из текста – так как это относительно долго и Вы не можете себе позволить делать это дважды. Ответы типа True, False, Not given можно писать отдельными буквами (T, F, NG), главное, чтобы точно было понятно, что написано. Их можно сначала писать рядом с вопросами, а потом быстро перенести на бланк ПЕРЕД ПЕРЕХОДОМ К СЛЕДУЮЩЕМУ ТЕКСТУ (а НЕ в конце теста). Writing Это была самая сложная для меня часть. Она самая "искусственная". Здесь, увы, главное не написать без ошибок и грамматически грамотно (это меньше половины веса по баллам). Здесь самое главное подчиниться требованиям, "что именно" и "где" должно быть написано. Я цитирую CAMPBRIDGE IELTS: "Examiners are accustomed to seeing certain structures and will feel more positive about your essay if they can recognize these structures in what you write. Remember: the topic under discussion will be different every time, but the basic concept behind the task and the essay will be the same. Give the examiners what they want, and they will reward you with high score, even if there are some grammatical mistakes in your essay". Жирным шрифтом выделение поставил я. Но это суть части Writing. Вы можете написать без единой ошибки и получить за это 5 баллов и менее, если не сделали так как они хотят: это относится к тому, что должно быть написано в начале, что в конце; какими словами это должно начинаться и продолжаться; сколько должно быть абзацев и что именно должно быть в них написано; сколько предложений должно быть в абзацах и т.п. Это единственная часть экзамена, которая действительно требует того, чтобы Вы штудировали специальный материал (так как в Listening и Reading всем глубоко все-равно какими Вы стратегиями пользовались, покуда правильные ответы оказались на экзаменационном бланке в нужных полях). Два коротких пособия должны стать библией, для того, чтобы сдать Writing (на них я дам ссылку на скачивание в конце, как и на другие материалы, здесь же дам названия): 1) Get IELTS band 9 in Writing Task 1. Data, charts and graphs (Cambridge IELTS) 2) Get IELTS band 9 in Academic Task 2 (Cambridge IELTS) Все model essays (1 and 2) важно переписать от руки и проанализировать структуру: - какие обороты были использованы в Introduction (1-й абзац), - какие в main body paragraphs 1 and 2, - какие в summary и conclusion. В итоге у Вас должен получиться скелет для Task 1 и несколько скелетов для Task 2 (так как там разные структуры). Так же очень полезна их третья книга: 3) IELTS band 9. Vocab secrets Speaking Если Вы можете разговаривать с Native Speakers – это хорошо, но это практически ничего не значит с точки зрения сдачи IELTS Speaking. Совет "Будьте собой" здесь практически так же вреден, как и в части Writing. Шансов на то, что ваше "будьте собой" (нормальное состояние) совпадает с требуемым в IELTS крайне малы. Как известно в IELTS Speaking три части. Каждая из них фундаментальным образом отличается от того, что Вы испытываете в реальном разговоре с людьми на английском. 1. Первая часть состоит из вопросов о Вас и похожа на собеседование, где вроде все доброжелательно, но Вы под прицелом. Speaking это та часть экзамена IELTS, в которой для Вас ТОЧНО не должно быть сюрпризов – каждый неожиданный вопрос играет против Вас. Например, Вы должны быть готовы, что Вас будут расспрашивать о любимом предмете в школе, даже если его не было или о родственнике, на которого Вы больше всего похожи, даже если Вы ото всех сильно отличаетесь. 2. Вторая часть Speaking – это речь (монолог). Идите и попробуйте выступить с речью перед кем-то на русском языке. И станет очевидно, что владение языком и умение дать речь – разные вещи. Так вот здесь требуется дать речь на английском языке (которая записывается на диктофон, разумеется, как и все остальное в Speaking части). Ощущения не из приятных. Что делать? 1) Пройти перед экзаменом максимальное количество тестов. Темы для монологов похожи, но если для Вас будет хоть какой-то тотальный сюрприз, то – это будет провал; Например, Вы должны быть готовы рассказывать о кумире шоу-бизнеса или политики, которого у Вас возможно и нет вовсе, или любимом ТВ сериале, при том, что Вы вообще, возможно, не смотрите телевизор; 2) Как и во всех других частях теста не имеет значения говорите Вы правду или нет, действительно ли Вы так думаете или просто говорите; 3. Третья часть Speaking похожа на интервью, когда задаются неудобные или глобальные вопросы, на которые предлагается ответить за примерно 30 – 50 секунд. Здесь необходима выдержка, чтобы вытерпеть этот идиотизм. Самое главное здесь как и во всех других частях Speaking – говорить. Говорить как можно больше. Говорить широко распространённые мнения-клише – это лучший выбор. Потому, что это проще, и потому, что никто, увы, не оценит глубину Вашей мысли – здесь это никому не нужно (это никак не учитывается в Speaking). А вот произнесенное бодро и правильно клише оценят и это добавит Вам баллов в общий счет (проверено и то и другое на собственном горьком опыте)). Мне хватило применения тех принципов, которые я изложил здесь, при этом, я нашел пособие из той же серии Cambridge, которую я приводил выше в Writing. Я не успел туда заглянуть, но опираясь на сверхполезность и необходимость пособий по Writing, я думаю, что сюда тоже есть смысл заглянуть: "Get IELTS band 9 Speaking" (Cambridge IELTS) По части Speaking мне было полезно посмотреть видео-записи полных экзаменов IELTS на максимальную оценку Band 9 на YouTube. Пробные тесты: Трудно себе представить сдачу экзамена IELTS без прохождения пробных экзаменов дома/или где-то еще (в экзаменационных условиях). Это основа подготовки. Важно пройти хотя бы пару десятков (я прошел более 90, но мне никто не передавал такого опыта, который я описал Вам Ваше – я набивал все шишки сам). Где их взять – пробные тесты? И какие стоит брать, какие нет? 1) Официальные пособия Cambridge IELTS максимально похожи на то, с чем Вы столкнетесь на реальном экзамене (по сути это и есть реальные экзаменационные материалы). Их на данный момент (23 июня 2016 года) 11. Но все 11 Вам не нужны. IELTS 1 и IELTS 2 отличаются даже по структуре самого экзамена (часть Speaking совсем другая) и качество записи в Listening просто невыносимое. Поэтому крайне НЕ рекомендую даже открывать IELTS 1 и IELTS 2. Начиная с IELTS 3 (и до IELTS 11) структура экзамена становится как сейчас и качество записи Listening тоже становится сносным. Также у Cambridge IELTS есть замечательный материал The Official Cambridge guide to IELTS. Если Вы вдруг задумаете полистать стандартные (не очень полезные руководства по подготовке к IELTS – то это лучшее из попадавшихся мне на глаза, хотя я по-прежнему не считаю это особо полезным). Зато здесь есть аж 8 полных IELTS Academic тестов (и два General). Вот это золото. 2) Вторая серия пробных тестов, которые нужны идет от: Barron’s IELTS. Здесь тесты расположены в материалах под названием Barron’s IELTS и Barron’s IELTS practice exams (еще раз подчеркиваю, что пробные полные экзамены есть и там и там). Качество материалов, на мой взгляд, даже лучше чем у Cambridge. Сами тесты такие же – т.е. прям как на реальном экзамене. При этом здесь в ответах у Вас будет объяснение рядом с каждым ответом – почему так, а не иначе (у Cambridge Вы найдете только сухие ответы, без единого комментария). Также Вы найдете примеры хороших ответов на каждый из Speaking тестов – этого вообще нет в Cambridge. Здесь есть также примеры для обоих частей Writing к каждому тесту (в Cambridge – к каким-то дан пример экзаменуемого, к каким-то экзаменатора). По всем этим причинам, я бы без сомнения начинал тренироваться на экзаменах от Barron’s и настоятельно это рекомендую. К сожалению, мне удалось найти не все материалы от Barron’s. Помимо того, на что я дам ссылку на скачивание в конце, нужны вот эти сборники. и более новая (2016 года) так же у них выходит в октябре 2016 вот сборник 3) Ни при каких обстоятельствах не связывайтесь с экзаменами от Scott’s IELTS. Это отвратительного качества тесты. Больше даже не буду комментировать. 4) Проходя дома тесты от Barron’s и Cambridge важно создать для себя условия, максимально похожие на реальный экзамен. Это означает: - начинать делать Listening только после отмашки "Now turn to section one", чтобы не получилось сюрприза, что Вы рассчитывали на дополнительное время, тогда как на экзамене строго настрого следят, чтобы до этих слов никто не открыл буклеты. - выполнять экзамены на экзаменационных бланках (я их тоже приложу к другим материалам, на которые дам ссылку ниже). При этом относительно Writing могу сказать следующее. Если у Вас достаточно практики письма от руку на английском (я каждый день переписывал Model answers из Writing и некоторые, интересные мне, тексты из Reading), то писать от руки пробные тесты я бы не рекомендовал. Дело в том, что Вы будете таким образом запоминать неверное написание слов (делая ошибки), а выполняя экзамены в MS Word такой проблемы нет – наоборот – MS Word будет сам исправлять орфографические ошибки и тем самым у Вас перед глазами будет правильное написание (практика правописания не есть основное для тренировки IELTS Writing). При этом если у Вас нет времени практиковать каждый день письмо от руки на английском как таковое (чтобы было разборчиво и быстро), то, наверное, все же лучше выполнять и Writing на экзаменационных бланках. - важно соблюсти все тонкости. Например, распечатывая экзамены Listening и особенно Reading, важно скреплять их степлером и сверху и снизу. Дело в том, что на экзамене буклеты сделаны, как книжка. И если Вы привыкните работать с не скрепленными листочками (например, положив текст в Reading и вопросы рядом друг с другом), то на экзамене Вас ожидает шок – насколько неудобно, непривычно и медленно работать с буклетом, который сделан как книжка. Ссылка на все материалы, которые я упомянул вот. Желаю Вам успехов и удачи в сдаче IELTS (в любом экзамене удача важна – в IELTS она необходима). P. S. Если у Вас есть возможность провести неделю вместе с человеком «медленным и вдумчивым», который сдал IELTS – это сокровище. Хватайте эту возможность, даже если человек попросит за это какую-то денежку. Я непременно сделал бы это, если бы у меня была такая возможность (это сэкономит Вам деньги на экзаменационных попытках, время, силы и нервы в набивании собственных шишек). Колесов Иван Сергеевич, г. Москва.

Всем привет, меня зовут Сергей. Хочу поделиться своим опытом подготовки к IELTS. В 2013 году мы с женой приняли решение иммигрировать в Австралию. Немного проанализировав свои возможности остановились на профессиональной иммиграции, так как у меня есть диплом о высшем образовании и опыт работы неплохой (около 5 лет на тот момент), возраст тоже был оптимальным (28 лет). Оставалось только преодолеть барьер в виде экзамена IELTS, но учитывая тот факт, что английский я до этого не знал практически совсем, барьер был достаточно серьёзным. В интернете нашел несколько комментариев людей которые якобы смогли дотянуть до 7 баллов за 8-9 месяцев, решил, что при должном подходе и упорстве я тоже так смогу, хотя скептиков было не мало. Да, кстати мне необходимы были 7-ки по каждой части, экзамен general. Немного о бэкграунде: В школе английский вела старенькая бабушка, у которой было плохое зрение и слух, т.е. все списывалось, а когда не знаешь как звучит то или иное слово можно было просто сказать что то невнятное и прокатывало за правильный ответ)). В университете сказал преподаватель прямо, "английский мне ни когда в жизни не пригодится)) поэтому не стоит мучать ни меня ни вас, ставьте тройку и расходимся". На том и порешили. А теперь о самом процессе подготовки: Для того, что бы держать себя в тонусе и не раскисать, а так же дабы исключить вариант "дать заднюю", поехал и заключил договор об оказании услуг по иммиграции с компанией IES Agency, которые приятно удивили дав огромное количество материалов для подготовки к IELTS. С этого момента английский стал неотъемлемой частью мой повседневной жизни. В общем начал заниматься с репетитором… потом его сменил… потом еще раз сменил, где то на четвертом или пятом остановился, показалось это то что надо. Примерно через полгода решил попробовать себя на экзамене и получил свои законные S4.5/L4/R3.5/W4. Сначала было расстроился, но преподаватель сказала, что это уровень почти intermediate и за полгода это не плохо… ну не плохо так не плохо, продолжил своё шествие. В то время было неплохо с деньгами, да и экзамен стоил не дорого, поэтому посещал экзамен с регулярностью раз в три месяца для понимания где я… баллы, медленно но верно тянулись вверх. Спустя полтора года (май 2015) изучения английского получил первые баллы которые действительно вдохновили S6/L6/R6/W5.5, мне показалось что остался последний рывок и снова пошарив интернет пришел к выводу, что 3-4 месяца будет достаточно для достижения заветных 7-к. Взялся действительно серьёзно: Listening: Слушал везде где можно, в машине, на улице, дома. В основном это были разные подкасты (6 Minute English на BBC, Bob and Rob show, так же было огромное количество подкастов в материалах IES Agency и просто аудио файлы из книг по изучению английского, уровня Upper-intermediate и Advanced). Считаю очень важно слушать именно адаптивные аудио записи, так как они по тональности, стилистике разговоров, вокабуляру и скорости речи очень схожи с тем, что предлагается на экзамене. Тогда как в фильмах очень много жаргона, много фраз просто прожевываются, да и вообще не продуктивно это так как много там пауз между диалогами. Ну и конечно же не забывал решать тесты из книги IELTS Cambridge 1-8. Reading: Здесь просто много читал. На мой взгляд очень полезные ресурсы scientist, bbc, theguardian, nationalgeographic ; и мой любимый interestingengineering. Всегда можно найти для себя что то интересное и что самое главное по вокабуляру схоже с текстами на экзамене. Одна из преподавателей мне рекомендовала читать не только интересные тексты, а все подряд и нудные в том числе, мотивируя это тем, что на экзамене меня ни кто не спросит интересно ли мне. Лично мне такой подход не понравился, так как это делало процесс подготовки какой то каторгой, хотя с друго стороны кто сказал что будет легко. В общем здесь мне сложно судить как правильно. Так же не могу не упомянуть еще один ресурс breakingnewsenglish . Здесь и вопросы есть на тему True and Falls (хотя могут показаться простоватыми даже на самых сложных уровнях) и упражнения на скорость чтения, а так же listening можно потренировать если от Reading устали. Ну и конечно же тесты не стоит забывать решать. Решал те же IELTS Cambridge 1-8. Speaking: Занимался с девушкой филиппинкой по скайпу 3-4 раза в неделю, у нее был прекрасный акцент и денег она брала не много. Очень комфортная девушка, уроки с ней проходили в приятной атмосфере. Иногда это были просто разговоры "о том о сем", иногда практиковали IELTS. Вообще за время подготовки перепробовал разных преподавателей и просто спикеров, и все таки считаю собеседник должен быть комфортным и приятным просто как личность, так что ссылочку на ее страницу обязательно оставляю. Многие рекомендуют записывать себя на диктофон и потом прослушивать, но к сожалению мне этот метод не подошел… как то разговор не складывался в тишине с самим собой)) Хотя плюсы такого подхода очевидны, не буду их перечислять. Writing: Как ни странно практически не занимался этим навыком. Думал если смогу поднять свой уровень уж как нибудь само по себе улучшится. Глубочайшее заблуждение и я бы даже сказал бред какой то. Наверно я таким образом обманывал себя так как терпеть не могу писать сочинения с детства. За 4 месяца написал около 3 или 4 эссе, хотя эссе это сложно назвать, просто рассуждения в свободной форме. Спустя 4 месяца пошел очередной раз на экзамен, это был сентябрь 2015. Шел за 6-ками, так как понимал, что до 7-к не дотянул, а для начала иммиграционного процесса 6 было достаточно. Да и хотелось уже какого то нового этапа, дабы усилить угасающую мотивацию. Оценки получились следующие S6/L7/R5.5/W6. Очень расстроился, так как был уверен, что уровень вырос, да и дома тесты решал на 6-6.5 баллов, а на результате это почти не отразилось. Отдохнул пару дней, подумал и снова взялся за старое)). К сожалению кризис в стране внес свои корректировки и на работе приходилось отдаваться полностью, ни о каких паузах на Английски и речи не было, а приходя домой очень сложно было переключиться, голова была забита совсем другими вещами. Занимался как получится, но примерно по той же стратегии, только на Speaking больше тратил времени так как в последний раз мне показалось, еле-еле залез в 6 баллов. Ну и Reading конечно стоял особняком, на экзамене мне он давался всегда тяжеловато, все время не хватало времени на все 40 вопросы. Как результат в декабре 2015 получил такую оплеуху, после которой задумался, а могу ли я вообще достигнуть желаемой цели. S7/L5.5/R5/W5. Хотя надо признать 7 по Speaking придали уверенности именно по части разговора. Дальше встал выбор, либо продолжаю в том же ключе и возможно не достигаю своей цели, либо надо что то кардинально менять. Подумав около месяца принял радикальные меры и уволился с работы, что бы сконцентрироваться полностью на подготовке к экзамену. Так же с IES Agencyом пересмотрели стратегию. Не хотелось бы вдаваться в подробности, но новый вариант давал мне возможность обойтись 6 по каждому из навыков вместо ранее запланированных 7. На этот раз много писал эссе, разобрался наконец в структуре эссе, в разнице между видами эссе (advantages and disadvantages, agree and disagree и т.д.) Составил "рыбу" на каждый случай, прочитал много эссе на 8 и на 7 баллов. Что касаемо Reading открыл для себя новый метод, который поднял мой балл сразу до 7.5. До этого использовал всеми рекомендуемую технику сканинга и скиминга. Суть нового метода заключается в том, что я не читал текст целиком и ни чего не сканировал, а читал один абзац внимательно, затем отвечал на вопросы на которые он позволяет ответить, затем следующий абзац и следующие ответы и так далее. Спасибо IES Agencyу за эту подсказку, уверенности в Reading придало это очень, даже времени оставалось около 3-4 минут на проверку. К моменту когда шел на экзамен в начале апреля 2016 дома решал listening на 6.5-7, reading на 7.5 стабильно, по остальным частям со слов преподавателя тоже балл варьировался в нужных пределах. Ни что не предвещало беды, но видимо у меня уже какая то реакция выработалась на экзамен негативная и заветные 6 снова не покорились S6/L6/R5.5/W6. Так и не понял как это могло произойти, но записался сразу на очередную попытку, которая уже была юбилейной 10-й, так как чувствовал, что нахожусь на пике своих возможностей. И… о боги!!! это свершилось, в мае 2016 я получил заветные баллы L7S6/R6/W6, хотя надо признать осталось какое то чувство неполной удовлетворенности от самих баллов, думаю мог лучше. Ну да ладно, непреодолимый барьер, как казалось раньше, взят. В качестве заключения очень захотелось вспомнить известную русскую пословицу: "глаза боятся, а руки делают". Это я к тому, что недостижимых целей нет, надо просто начать и не останавливаться. P.S. Надеюсь мой отзыв будет полезен, особенно для тех кто уже не раз был на экзамене, но приемлемых баллов так и не получил. У меня это заняло 2 года и 8 месяцев и 10 попыток.

Рассказ кандидата из Москвы Шевелева Василия Анатольевича, сдал экзамен IELTS (модуль General) в Students International в апреле 2016 г. Как я готовился к IELTS и сдавал его. Часть 1. Подготовка к успешной сдаче. Начну свое повествование с того, что подготовка к экзамену и его сдача дались мне нелегко. Очень нелегко. Вообще, еще в школе и институте я замечал, что все гуманитарные науки мне даются нелегко и они неинтересны мне. А вот технические шли хорошо. Думаю, поэтому и английский подтянуть до нужного уровня было сложно. Начал я свою подготовку в конце мая 2014 года. На тот момент я владел английским на самом простом уровне, т.е. коряво объяснить, как мне добраться куда-то я мог, но не более того. Хотя, неплохо читал и переводил тексты. Мог понять суть какой-нибудь статьи в газете. Для IELTS с баллом 6+ этого было явно недостаточно. Таким образом, я начал заниматься, стараясь придерживаться программы, предложенной мне в IES Agencyе. На первом этапе я учил слова большую часть времени, читал тексты, книги, учебники. Много времени посвятил изучению грамматики. Этот пункт стоит рассмотреть подробнее. Хотя мне и советовали не заморачиваться грамматикой, а просто учиться говорить по-английски, я не смог сделать каких-либо успехов, пока не изучил большую часть правил. Только после этого стало понятно, как строить предложения. На втором этапе я начал смотреть фильмы на английском. Старался делать это не реже 2-х раз в неделю. Смотрел и сериалы, и односерийные фильмы, а также новости. Кроме того, посещал английский разговорный клуб 2-3 раза в месяц. Также скачал из интернета много специальных тестов по IELTS и выполнял их. Через полгода я уже довольно уверенно выполнял их, а также мог общаться в клубе 2 часа подряд без серьезных затруднений. И в конце января 2015 я пошел сдавать экзамен. Но чуть-чуть не дотянул. Получил следующие оценки: L/R/W/S = 5.5/5.5/6.5/6.0, средний балл 6,0. Но этого недостаточно для иммиграции. Нужно не менее 6,0 по каждой части. Конечно же, я был сильно расстроен таким результатом. И на следующие несколько месяцев забросил подготовку. Нужно было решать проблемы с работой, с деньгами и т.п. Только с середины лета 2015 я снова начал заниматься. Подкорректировал немного программу подготовки, но в основном все осталось то же: фильмы, тексты, англ. клуб и тесты. Занимался так до ноября, потом увидел, что прогресс идет очень незначительно. Особенно заметные проблемы у меня были с Listening. Я едва делал тесты на 6 баллов даже дома в спокойной обстановке. На экзамен идти, очевидно, было нельзя. Тогда я решил пойти на специальные подготовительные курсы. Опять же, по совету Евгения Матвеевича, выбрал школу Windsor. Записался на курс IELTS Standard 48, который длился около 2-х месяцев. Там нам преподаватель по имени Derek объяснял некоторые неочевидные приемы, а также проверял наши домашние задания и объяснял, где и почему мы ошиблись. Это было особенно полезно для Writing и Reading, слегка помогало улучшить Speaking, но практически не давало толку по Listening. И тогда я сделал упор только на эту часть, последние две недели перед второй попыткой занимался только этим. Как оказалось, не напрасно! Но перед экзаменом, честно скажу, большой уверенности в успехе не было и я сильно волновался, трудно было сохранять невозмутимый вид. И вот в таком настроении и состоянии я и пошел снова сдавать экзамен. Часть 2. Немного о сдаче экзамена. Как и в первый раз, я снова выбрал для сдачи центр Students International (офис на ул. Щипок). Вообще, в Москве всего два центра по сдаче экзамена IELTS: Students International и BKC. О втором почти ничего не знаю, поскольку первый вполне всем устраивал. Хоть там и чуть дороже, но, говорят, организация получше. Обычно сдача экзамена проходит в два этапа: письменная часть и устная. Можно сдавать их в один день, можно в разные. Первый раз я сдавал сначала устный, а через день – письменный. С одной стороны, хорошо, поскольку не так устаешь в каждый из дней. Но минус в том, что, сдав устную часть, подсознание думает, что уже отмучалось, и расслабляется. В общем, на письменной части настрой уже не очень боевой. Во второй раз решил сделать иначе. Пошел сдавать в один день все. Так тяжелее, выкладываешься в этот день хорошо, но зато уже потом можно отдыхать смело. Ну, тут уже каждый сам для себя должен решить, как ему лучше. Письменная часть, как и в первый раз, проходила в гостинице Альфа в большом конференц-зале. Звук был хороший, не приходилось вслушиваться напряженно. Задание по Listening было с подвохом. Но на IELTS все составлено с подвохом! В общем, вначале все шло довольно легко, первые три части я сделал почти без ошибок и расслабился. А тут в четвертой части такой текст пошел, ну просто издевательство! Люди потом, когда выходили, только и обсуждали эту четвертую часть, мол, кто-нибудь вообще смог понять правильные ответы? Далее начался Reading. Половина тесктов была несложная, а вторая половина не так чтоб сложная, но вопросы можно было понять двояко. Читаешь текст, вроде тут сказано "да", а вон там - "нет". Примерно в таком духе. Но это тоже излюбленный стиль этого экзамена. На Writing мне попалось в первом задании письмо другу, к страну которого едет мой родственник, и я должен организовать им встречу. Примерно так. А во втором что-то вроде "Некоторые люди считают, что на хороших курсах любой может выучиться и стать хорошим учителем. Другие же уверены, что хорошими учителями нужно родиться. Обсудите обе точки зрения и выскажите собственную". С этими заданиями я справился нормально. Мог бы немного получше, но, видимо, где-то сделал ошибки. После завершения письменной части я уже изрядно устал. Потратил много сил, ибо весь экзамен не только довольно сложный, так еще и ограничен по времени. Некогда особо размышлять, нужно действовать быстро и решительно. А на Listening так вообще только так, иначе не сдашь! Но у меня впереди была еще устная часть и я поехал ее сдавать в офисе на ул. Щипок. Там еще пришлось ждать довольно долго. И я раньше приехал, и они почему-то меня позвали позже назначенного времени. Это все мне было не на руку. Но все же я зашел в кабинет и начался диалог. В первой части я рассказал о месте, где я живу, а также о своей школе, где учился. В одном месте забыл напрочь нужное слово, получилась заметная заминка. Но после продолжил нормально. Во второй части мне нужно было рассказать о фотографии со мной, которая мне больше всего нравится, а также упомянуть, где и при каких обстоятельствах она была снята. С этим заданием я справился без труда, говорил две минуты без заметных пауз. Третья часть была посвящена обсуждению темы фотографий и фотографирования. Мне были заданы с десяток вопросов, на которые я ответил довольно уверенно. Но все же получил балл меньше, чем ожидал. Видимо, сказалась усталость, мне хотелось побыстрее "отстреляться" и свалить оттуда. И, скорее всего, я использовал довольно ограниченный словарный запас по этой же причине. А после этого последовали две томительные недели ожидания результатов. Я старался в это время ни о чем не размышлять, не строить планов, пока не увижу результаты. И вот, в первом часу ночи 15 апреля 2016 года, я захожу на сайт, вбиваю свои данные, и… да, я это сделал! Результат не блестящий, но достаточный для продолжения начатых планов по иммиграции в замечательную страну Австралию! А именно: L: 6,5; R: 7,5; W: 6,5; S: 6,0; Overall: 6,5. Старания не прошли даром! Часть 3. Мои советы по сдаче каждой из частей IELTS. (Что-то из этих советов я вывел сам, что-то подсказали, но в итоге именно это мне помогло сдать): Listening: • Главная проблема – невнимательность. Ничего трудного в текстах нет, и практически все слова вам известны. Максимальная сконцентрированность! • Никогда не читайте вопросы к 1 части, когда дается время вначале для ознакомления с вопросами, они простые, и вы их поймете сразу, когда пойдет запись, тем более, что первый абзац первого текста повторяется дважды. Читайте сразу вопросы ко второй и третьей части – они сложнее. • Никогда не ждите лучшего ответа, записывайте сразу ответ, который показался вам правильным. • Никогда не ждите спеллинга, пишите сразу названия и имена. • Никогда не оставляйте пустых мест в пробелах, то есть, отвечайте на 100% вопросов: не услышали – по логике, нет логики – наугад. • Внимательно переписывайте все в answer sheet. • Очень полезно, пока дают время, подчеркивать ключевые слова в вопросах. Это позволит избежать излишнего рысканья глазами, когда начнется воспроизведение записи. •Крайне важно подчеркивать, сколько слов можно вписать в каждом задании. Это поможет не сделать глупых ошибок, когда вы, например, вписали верно, но два слова вместо разрешенного одного. Reading: 1. Если текст представляет собой параграфы с буквами (A, B, C, …), то можно применять тактику: читаешь один параграф, затем отвечаешь на вопросы, какие подходят. Затем второй параграф, и снова вопросы. Только очень важно при этом понимать суть вопроса точно, поскольку они составлены каверзно. 2. Когда идет сплошной текст, а особенно при этом есть вопросы по выбору верных значений из списка, то придется прочесть сразу весь текст, иначе не будет понимания, какое утверждение верно, какое нет. 3. Multiple choice. На вопросы этого типа нужно отвечать по следующей схеме: а) Прочесть вопрос, не читая варианты ответа; б) Найти в тексте то место, где говориться о том же, что и в вопросе. Можно для этого прежде подчеркнуть ключевые слова в вопросе. в) Прочесть текст рядом с ключевыми словами и подобрать подходящий по логике ответ на вопрос; г) Посмотреть варианты ответа, отсеять явно бредовые, потом из оставшихся выбрать наиболее близкий к полученному в п. в). 4. True/false/not given. Самое главное, нужно понимать четко критерии: а) True – это значит, что в тексте говориться об этом и утверждение совпадает по смыслу с текстом; б) False – в тексте упоминается данное утверждение, но в противоположном значении; в) Not given – в тексте ничего не сказано того же, что в данном утверждении, либо приведено недостаточно информации. С этим моментом нужно быть очень внимательным! Пример: The statement is: «Sasha likes red dresses», but it is only mentioned in the text «Sasha likes dresses». Writing: • постройте подготовку на переписывании хороших ответов, и затем, через 5 минут, уже самостоятельного написания эссе, но на базе только что переписанного. Постоянно анализируйте стиль и порядок правильных ответов. • Используйте linking words and phrases. • Никогда не считайте на экзамене слова, приучите себя, что 150 слов – это, например, 1/3 страницы, а 250 – целая страница вашим подчерком мягким карандашом (пишите только им – это меняет почерк) и только на разлинованных листах из сборников IELTS экзаменов. • Всегда проверяйте на ошибки и описки – их, как правило, из-за волнения много. • Пишите высоким литературным английским. А также: 1. Нужно четко и связно излагать свою мысль (Cohesion and coherence). 2. Нужно перефразировать текст из топика, а не переписывать его слово в слово. 3. Следить за грамматикой и правописанием. 4. Правильно выбирать стиль, где уместно неформальное общение, а где исключительно официальное. Speaking: • постройте подготовку на записи вашего 2-хминутного рассказа на заданную тему. Делайте это дважды в день, во-первых, проверяя свое произношение, и, во-вторых, и самое главное - приучая себя, что нечто вас слушает и записывает. Сначала у вас будут трудности, без записи вы будете говорить лучше, но постепенно вы привыкнете, и на экзамене будете чувствовать себя значительно спокойнее, представляя, что вместо экзаменатора – перед вами ваше записывающее устройство. • Всегда переспрашивайте, если не поняли вопрос - это значительно лучше, чем отвечать невпопад. • Никогда не пытайтесь употребить заученную фразу во что бы то ни стало, это может не получиться, и вы впадете в ступор. • Всегда перед ответом составляйте план 2-х минутного рассказа, внимательно выслушав вопрос. • Говорите высоким литературным английским. • Не торопитесь, за скорость говорения баллы не добавляют. • Будьте спокойны и доброжелательны – улыбайтесь и говорите “Please!” А также, чтобы получить балл 7, нужно: а) избегать повторений одних и тех же слов; б) говорить пусть не быстро, но без долгих запинок; в) говорить в части 2 не менее 1-й минуты, лучше 2. г) использовать словосочетания, вводные слова, идиомы. д) произносить правильно слова, следить за ударением, за интонациями. Ну, и... удачи всем!

Мария, по какой специальности диплом и что за "неофициальный по специальности" опыт работы? Сколько вам лет? Вы на долго ехать хотите или на всегда?

Почему не врач? Вы не путаете психотерапевта с психологом. Это совершенно разные профессии, с разным образованием и требованиями. Известно же, что кроме клинических психотерапевтов, кто и есть врачи, есть корпоративные, школьные и другие психологи - это народ другой. Напишите точнее о себе: образование (у вас медицинский диплом?) и опыт работы.

Можете сам видео отзыв посмотреть

Требуется менеджер по работе с общественностью в офисе в Ульяновске. Условия: постоянная работа в офисе, на полной ставке, зарплата от 16000 - 25000 рублей в месяц с постоянным увеличением + бонусы + премиальные, полный соцпакет. Требования: высшее образование, владение английским языком, грамотность, работоспособность, стремление к карьере, владение компьютером и оргтехникой, опыт работы в Интернете, честность и ответственность. Резюме: на русском языке и фотопортрет присылать на: office@rospersonal.ru Конкурс, собеседование.

Мне кажется, лучше слово "проделанную" из вашей признательности убрать, а то начали "за здравие", а кончаете "за упокой"... мы ее еще делаем и делать будем. А так... спасибо!

Например, в Магадане? Раньше туда ссылали в ссылку... бесплатно... и еще кормили.

Обращаться нужно сюда, к австралийским агентам лучше не обращайтесь - на них жалобы, вся иммиграционная работа производится в IES Agencyом в Австралии, и посольство здесь вообще не при чем, так как визы электронные. Про разочарование: полезете сами - вам его не избежать, с IES Agencyом все пройдет спокойно и надежно, они работают с Австралией уже 14 лет, и у них аккредитация правительства Австралии. Кроме самой иммиграции они помогают с английским, жильем и работой.

То, что в вашей жизни происходило после 2008 года - намного ценнее и значительнее для иммиграции. Вы можете показывать работу в IT секторах, если так все было, но как руководитель. В организации, в которой вы будете получать ваш skills assessment, IELTS не нужен, и там все равно, какой диплом. Но к опыту работы большие требования, и кроме стандартных для всех иммигрантов референсов и 2 НДФЛ, нужны Company Charts на каждое место работы с идеально правильным по их требованиям позиционированием - так что придется в любом случае обращаться в эти компании, и, не смотря на то, что, судя по вашим вопросам, вы собираетесь самостоятельно все это приготовить - я вам это не советую. Вы сэкономите кучу денег, времени и нервов, если сразу обратитесь к агенту. И главное - вы уедете.

Dear Talina, We are terribly sorry for some one is scamming your E-mail and using your nick name in this webside. We can make this nick name yours again, if you send us here (or as private message to me) your new E-mail (but no password, please), we change your password for Talina, change your E-mail, and you will automatically receive your new password for Talina via your new E-mail. Then you can change it, and it is going to be definitely safe.

Рассказ кандидата из Киева Галины Анатольевны Тарасенко, сдала экзамен IELTS (модуль General) в Июле, 2015 года, Киев, центр сдачи IELTS Students International Background: Когда у меня спрашивают "Сколько я учу английский язык" - мне хочется ответить: "Такое впечатление, что всю жизнь". В этом есть доля правды, безусловно. Начинала учить английский язык в школе, как и все представители моего поколения. В школе преподавали его отвратительно, поэтому после окончания школы, кроме вбитых фраз "Who is on duty today?" и " London - is the capital of Great Britain" - похвастаться было нечем и это при том, что медаль у меня золотая и диплом после медуниверситета - красный. Все изменилось, когда для получения нужной мне, перспективной работы понадобилось знание английского языка. Тогда и начались групповые занятия в языковой школе, потом индивидуальные с преподавателем. Таким образом был закончен Upper Intermediate level, которого вполне хватало для работы, загранкомандировок и туризма. Но этого уровня английского языка было недостаточно для того, чтобы прийти и сдать IELTS без надлежащей подготовки. Preparation for IELTS: Позволить себе 3 часа в день заниматься языком я не могла, не могу и, скорее всего, не смогу позволить никогда. Работаю я с 8.30 и часто до 8.30, у меня трое маленьких детей, дом, семья и т.д., т.п. Поэтому 1-2 месяца я пыталась это делать ночами по 1-2 часа - практически, без толку. После этого, было принято решение, что мне нужен короткий, но очень интенсивный курс подготовки (сдать IELTS мне нужно было as soon as possible, продолжая работать, ухаживать за детьми и мужем и т.д.). Мне подошел короткий интенсив от MBA Strategy (2 раза в неделю, по 3 часа, с 19-00 до 22-00, и так на протяжении 2 месяцев). Занимались мы на этом курсе по их авторскому учебнику IELTS Handbook (сборник всего-всего из разных источников). IELTS exam: Speaking: сдавала накануне перед письменной частью, вечером в 18-30. Приятный молодой человек в качестве собеседника :-) Вопросы: Часть 1 - Назовите свое полное имя; - Опишите свою квартиру \ дом; - Любите ли Вы когда к Вам приходят гости? Как часто? Как готовитесь, обычно, ко встрече гостей? - Часто ли сами ходите в гости? - Что находится рядом с Вашим домом? Часть 2 Мне была предложена карточка с заданием - Описать свой любимый фильм: о чем он? когда и при каких обстоятельствах я его смотрела? хочу ли я его посмотреть еще раз и почему? 1 минута на подготовку - затем короткий монолог на заданную тему в течение не более 2 минут Я описывала фильм "Игры разума", действительно, мой любимый, с хорошо знакомым сюжетом, моралью и т.д. Часть 3 Как Вы считаете, лучше смотреть фильмы на языке оригинала или нет? Как, по Вашему мнению, фильмы влияют на поведение детей? Что большее влияние оказывает на ребенка - прочитанная книга или видеофильм? Всегда ли исторические фильмы правдиво отображают ход истории? Хотели бы Вы, чтобы в исторических фильмах всегда показывали правду? Все это закончилось минут за 15, результата не знаю пока, но особых сложностей не почувствовала. Остальные части: Регистрация началась в 8-20 утра, закончилась в 9-00, в одном большом зале одновременно разместили около 100 человек. Экзамен начался с части Listening: звук был хороший, порой было слишком громко. Не могу сказать, что было легко, особенно во время секции 3 - была озвучена часть лекции по методам "Preservation of Art", описаны методы химической обработки предметов живописи, обработка при помощи биологических агентов (специальных бактерий) и т.д. Результата не знаю, ожидаю ошибки в этой части. Технические детали: 30 минут прослушивания, 10 минут на перенос ответов в Answer sheet, выходить из аудитории не разрешалось. Reading: 1 текст - короткое описание различных ресторанов для туристов, которые планируют посетить ... город (не помню названия). 2 текст - заметка об IT компании, как об очень привлекательном работодателе для молодых и талантливых программистов. 3 текст - был самым сложным, о норвежской музыкальной группе Petringa. 60 минут на 3 текста, времени хватило, но в обрез. Тексты полностью не читала, читала первое и последнее предложение каждого абзаца, остальное - пробегала глазами, приходилось несколько раз возвращаться к некоторым вопросам и, соответственно, к абзацам. Writing: самая волнительная и сложная для меня часть. На пробном экзамене после завершения подготовительных курсов - написала эту часть на 5,5, поскольку не соблюла структуру эссе, на пробном экзамене от IES Agency - не набрала достаточный объем слов, - поэтому на реальном экзамене переживала по этому поводу больше всего. Темы попались не совсем "космические", поэтому считаю, что мне повезло. 1 задание - написать письмо (150 слов) в редакцию местной газеты о прекрасном ресторане, который Вам посчастливилось посетить не так давно (описать место, кухню, др. достоинства). 2 задание - эссе (250 слов) на тему: Есть на Земле места, где люди живут дольше обычного... Как Вы думаете, что послужило причиной такого явления? Это позитивные изменения или нет? Тема, на первый взгляд показалась мне легкой, начала писать я достаточно резво, но на определенных этапах возникал некий ступор, непонимание как же дальше тему развивать, чем продолжать, чем заканчивать и т.д. На эссе я потратила 47 минут из отведенного часа на весь Writing. Поэтому письмо в редакцию газеты строчила так, что дымился карандаш! На проверку всего оставалось около 30 секунд - глазами пробежала и пришлось сдавать, - жду результата. Советы бывалого: - перед экзаменом лучше хорошенько отдохнуть и выспаться, поскольку длится он без перерыва 3 часа 30 минут, - это тяжеловато; - утром лучше много не пить чаю и кофе :-) - выходить из аудитории можно (только не во время Listening), но это все за счет Вашего времени, никто не добавит Вам и 10 секунд; - несмотря на то, что для Вас будут подготовлены карандаши и терка - лучше иметь запасные с собой (у меня было 4 своих, и к концу экзамена все они писали достаточно "жирновато", не были должным образом заточены); - обязательно при себе иметь паспорт, номер которого указывали при регистрации на экзамен; - стараться не волноваться - экзамен можно пересдавать столько, сколько будет нужно - не хотелось бы - это понятно, но неудача в первый раз - это не смертельно. Своих результатов пока не знаю, но очень жду :-) Как узнаю - напишу!

Дама с собачкой на Крымском мосту через Москва реку, Москва, 19.06.15 г.

АТРАПАРК, ВДНХ, Москва 25.05.15 г.

Сагиев Заурбек Акимханович: Республика Казахстан, г. Алматы: сдача IELTS academic в в казахском филиале InterPress 28 марта 2015 г. Английский язык учил в школе, в университете. Дальше начал учить английский язык самостоятельно. В настоящее время готовлюсь к сдаче теста IELTS academic. Готовлюсь самостоятельно. 28 марта 2015 г. сдал тест IELTS academic в казахском филиале InterPress. Speaking модуль назначили за день до основного экзамена. В 1 части задавали вопросы – как вас зовут, где живешь, какое увлечение. Во второй части – опишите район, где вы живете; и в 3 части – как вы думаете, короткий обеденный сон помогает в повышении работоспособности. Я ответил на все вопросы. Надо было добавить какое-то исследование в области изучения влияния сна на работоспособность. В этом случае возможно заработал бы дополнительные баллы. Мой балл по Speaking составил 6.5 баллов. Reading модуль. Тексты для меня были довольно сложными. Ответил на все вопросы. Заработал 6.0 баллов. Writing модуль. Первое эссе было связано с диаграммой. Просили описать процентное отношение использования земельных ресурсов для выращивания культур, заповедной зоны и под пар. Была представлена карта с диаграммами. Написал эссе. Второе эссе было связано с темой "Как вы думаете знание истории необходимо для развития страны?". Также написал эссе. Единственной ошибкой в данном модуле было то, что я не посчитал слова. Заработал 6.0 баллов. Listening модуль. Для меня было довольно сложно воспринять 2 секцию, где я запутался. Заработал в этом модуле 5.5 баллов. Таким образом, мой общий бал составил 6.0. Мне нужно довести его до 7 баллов по каждому модулю. Планирую дополнительно пойти на курсы подготовки IELTS. Использованная литература- 1) Источники обучения, представленные IES Agencyом; 2) Peter May IELTS Practice Test, Oxford; 3) Vanessa Jakeman, Clare McDowell Action for IELTS, Cambridge; 4) Обучаюсь на курсах Upper Intermediate при казахском филиале InterPress